去加拿大留學  ,讀高中需要了解加拿大高中教育的特點,你選擇了加拿大的高中,就要接受他們的教育模式,如果不提前了解,去了才發(fā)現諸多不適應會增添很多麻煩。加拿大的高中教育的側重點與國內是很不同的,國內更多是重視理論分數,加拿大的高中教育更重視實踐。
加拿大高中重視培養(yǎng)學生的實踐和動手能力,從學生日常的生活能力教起并配合實踐,譬如:家政課教學生學會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、如何經營管理小賣部等,學校配置專用的設施以供學生實踐。
加拿大學校重視培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調能力,鼓勵學生在公眾面前表現自己。對于老師布置的課題,學生共同商量對策并分頭準備,然后一起動手完成,最后在班上宣講或者表演。在此過程中,每個人都認真地工作,積極地出謀劃策,在無形中培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。
加拿大高中重視發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識。老師講課提倡學生自學和思考,布置的自學課題,學生必須查閱大量資料并提交圖文并茂的報告??荚囈膊恢灰笏烙浻脖?,大部分內容要求學生獨立思考。老師也會激發(fā)學生去做自己感興趣的事情,比如編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。
加拿大高中這樣做的目的是學校為學生早日適應社會,提高各種能力提供條件。所 以在加拿大留學,如果孩子有興趣,可以在學校參加各種社團組織和活動,或去社區(qū)做志愿者,以鍛煉他們的各種能力。對于中國學生來說,通過參加社會活動,不 僅很快提高英語水平,彌補了英語的先天不足,增強了自信心,而且通過實地接觸,更多地了解了社會的風俗、文化,為其將來走入社會做好準備。
               
                
   
              
              加拿大高中重視培養(yǎng)學生的實踐和動手能力,從學生日常的生活能力教起并配合實踐,譬如:家政課教學生學會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、如何經營管理小賣部等,學校配置專用的設施以供學生實踐。
加拿大學校重視培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調能力,鼓勵學生在公眾面前表現自己。對于老師布置的課題,學生共同商量對策并分頭準備,然后一起動手完成,最后在班上宣講或者表演。在此過程中,每個人都認真地工作,積極地出謀劃策,在無形中培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。
加拿大高中重視發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識。老師講課提倡學生自學和思考,布置的自學課題,學生必須查閱大量資料并提交圖文并茂的報告??荚囈膊恢灰笏烙浻脖?,大部分內容要求學生獨立思考。老師也會激發(fā)學生去做自己感興趣的事情,比如編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。
加拿大高中這樣做的目的是學校為學生早日適應社會,提高各種能力提供條件。所 以在加拿大留學,如果孩子有興趣,可以在學校參加各種社團組織和活動,或去社區(qū)做志愿者,以鍛煉他們的各種能力。對于中國學生來說,通過參加社會活動,不 僅很快提高英語水平,彌補了英語的先天不足,增強了自信心,而且通過實地接觸,更多地了解了社會的風俗、文化,為其將來走入社會做好準備。

