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    2013年高考滿分作文(議論文)1:其實(shí)，今天最好
    兒時(shí)的我，總喜歡仰望天空，數(shù)著那璀璨的星星，總希望在數(shù)星星的時(shí)候自己就一下子長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的我，卻又常?；仡櫷甑耐?，向往著能夠穿越時(shí)空，回到無憂無慮的童年時(shí)代。兒時(shí)伙伴們一起討論的話題總是當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)……
    長(zhǎng)大后才知道生存的不易，生活的艱辛。面對(duì)如今嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我不得不努力地學(xué)習(xí)。為了自己的將來，我不得不使自己變得更加優(yōu)秀。人必須適應(yīng)社會(huì)。生活的艱辛，每個(gè)人都會(huì)遇到，只是它展示給人的方式不同罷了。
    生活是最好的老師，如同一位淵博的學(xué)者，教給我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，告知我們?cè)S多實(shí)用而深刻的哲理。
    我正處于人生的花季，這是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。生活之路已在面前展開，各種目標(biāo)需要我去選擇，我滿懷希望憧憬著自己的未來。
    我喜歡電影歌曲，我夢(mèng)想做一名蜚聲全國(guó)的歌唱家，每次演唱都能叫觀眾如癡如醉地迷戀。
    我愛讀長(zhǎng)篇小說，我夢(mèng)想成為一個(gè)馳名中外的作家。每次出門都簇?fù)碇鵁o數(shù)崇拜者請(qǐng)求簽名。
    我夢(mèng)想，我像許許多多不知名的人一樣，盡心盡力地工作，默默無聞地奉獻(xiàn)。到現(xiàn)代化中國(guó)的大廈落成那一天，我將以一個(gè)共名載入史冊(cè)。
    其實(shí)，我們都不覺察，在回憶中我們的時(shí)間在一分一秒地流逝，在盼望中我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。我總是一味地把時(shí)間放在對(duì)童年的回顧和對(duì)未來的憧憬之中，卻不知道時(shí)間就是生命的道理?？鬃釉疲菏耪呷缢狗?，不舍晝夜。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，把握現(xiàn)在。
    其實(shí)，我覺得今天最好。因?yàn)?，我不必再去許那些根本不可能實(shí)現(xiàn)的愿望;因?yàn)?，只有把握好今天，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，自己才會(huì)擁有一個(gè)美好的明天，才會(huì)活得更加豐盈，充實(shí)。
    一分耕耘，一分收獲。只有今天努力，才會(huì)換取明天的輝煌。春天不播種，哪能換來秋天的收獲。
    古人說，一個(gè)今天值得兩個(gè)明天。讓我們珍惜今天吧，不要總沉浸在無謂的回顧與憧憬中了——今天最好。
    2013高考滿分作文2：點(diǎn)亮萬家燈火
    一個(gè)熱心慈善的富翁，向三個(gè)貧困家庭提出捐助，卻收到迥然不同的答復(fù)。
    一家拒絕，以為是施舍——這是戒。
    一家猶豫，聲明要償還——這是慮。
    一家欣然，感激地接受——這是善。
    面對(duì)他人的善心與善舉，我們理所應(yīng)當(dāng)以善回應(yīng)，在這一來一往中，愛在傳遞，善在弘揚(yáng)。
    戒者，乃戒心、戒備，實(shí)在要不得。就好比在凜冽的寒風(fēng)中饑寒交迫的時(shí)候，突然有人端來一籠熱騰騰的包子，你卻嗤之以鼻，眉眼高揚(yáng)，啐了一口唾沫，拂袖而去，這該是多么讓人心寒!比起施舍，我們更應(yīng)說是幫忙與互助，沒有富人與窮人間的高低不等，將彼此聯(lián)系的應(yīng)該是共同進(jìn)步，謀求大眾幸福的溫暖紐帶。若存戒備，則是筑起冷酷高墻，密不透風(fēng)，愛也無從滲入。
    慮者，乃憂慮、焦慮，也非為上策。慮者將他人輕松的好意化為了自己肩上無形的千斤重?fù)?dān)，他們明白接受應(yīng)當(dāng)回報(bào)，卻并未透徹領(lǐng)悟這回報(bào)的內(nèi)涵。他們將目光聚集在所接受的善款上，思量著自己日后是否有能力負(fù)擔(dān)起這重債，殊不知若是把接受的善心融入生活，發(fā)散出去，盡己所能點(diǎn)亮那些更需要光明的人們的心房，那該是最好的回報(bào)。所謂慮，也是多慮了。
    善者，受于外物，發(fā)于內(nèi)心。接受善意，明白他人的好;學(xué)會(huì)感激，點(diǎn)亮自己的心。在危難關(guān)頭，適時(shí)抓住別人伸出的援手，也不僅僅是接受，更需要內(nèi)心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕，那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得給予，閉塞的心又還容得下多少愛的填充?倘若如慮者一樣的多慮，那么日后的生活該是被精神與物質(zhì)上的雙重壓力壓垮了腰，接受而只念償還，不知更大范圍地傳播開去，愛心也是要枯萎在手心里。
    惟有善者，不設(shè)無味戒備，不思多余念想，懂得接受，也該是會(huì)樂于分享。所謂“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離”，這話并不只在施予者，在受予者身上同樣適用。接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點(diǎn)亮萬家燈火。
    點(diǎn)評(píng)
    這篇考場(chǎng)作文當(dāng)?shù)闷稹拔馁|(zhì)彬彬”四字。
    內(nèi)容上寫的是對(duì)三個(gè)家庭的評(píng)議。要評(píng)議就要表態(tài)，要表態(tài)就要言說理由。這很考功夫，思想深不深刻就在這理由上。面對(duì)富翁真誠(chéng)的捐助，眼前貧困的家庭該不該接受呢?作者認(rèn)為要看是否有利于善的傳遞，愛的弘揚(yáng)。能從這個(gè)層面上來說理由，很見思想。
    今年還是材料作文，材料是故事性的，考生可因事議論，寫成類似于時(shí)評(píng)的文章。材料反映的又是三個(gè)家庭對(duì)捐助的態(tài)度，也可以說材料是觀點(diǎn)(態(tài)度)型的。面對(duì)幾個(gè)觀點(diǎn)(態(tài)度)，可以比較一番，論說孰高孰低。對(duì)觀點(diǎn)型材料，這種寫法可確保立意不會(huì)偏離材料內(nèi)容和含意的范圍。不過評(píng)判別人的觀點(diǎn)妥否需用同一個(gè)衡量尺度，而且這個(gè)尺度屬正面價(jià)值體系，如是否有利于愛心傳播等。此乃關(guān)鍵所在。此文是這個(gè)方面的典范。質(zhì)已勝?！　∥囊矂?。語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而又冷靜，行文中閃耀著理性的光輝。分析溫婉而到位，毫不強(qiáng)加于人而又讓人信服。
    總之，這是一篇具有示范意義的考場(chǎng)作文，無論是審題立意還是語言、結(jié)構(gòu)等都有可資借鑒的地方。
    2013年高考滿分作文3：心若在，夢(mèng)想依舊翱翔
    在古代有一個(gè)轎夫，他穿了一雙新鞋，所以走路的時(shí)候十分的小心翼翼，生怕弄臟它，但事不如人愿，還是弄臟了它，所以他也就索性不再在意了。
    每一個(gè)人，在見到新的事物的時(shí)候都會(huì)天性使然的過分擔(dān)心它，所以處處都十分小心謹(jǐn)慎，但我認(rèn)為，做人不應(yīng)該被新的事物所約束，是不是新的不重要，重要的是你的心!
    就像霍金，他一生都被病魔纏身，只是他一身都癱瘓只有幾個(gè)手指可以動(dòng)，但他不還是發(fā)現(xiàn)并寫了一本書《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，這是為什么?這是因?yàn)樗男倪€在，所以他的夢(mèng)想依舊翱翔!
    時(shí)間如長(zhǎng)河，展望古今，放眼世界，有哪一個(gè)名人沒有經(jīng)歷過挫折和磨難，但他們都成功了，為什么?因?yàn)樗麄兿嘈抛约?，相信自己的心，所以他們?mèng)想依舊!
    事實(shí)足以證明：“只要自己有信心，刻苦努力，我相信，一定會(huì)成功?！蔽蚁Ｍ诟呷A段的同學(xué)要相信自己，現(xiàn)在還不算太晚，把基礎(chǔ)慢慢補(bǔ)回來。在這期間，可能會(huì)遇到困難、挫折，每個(gè)人都明白，人生是坎坷曲折的，不經(jīng)過磨難，是無法到達(dá)成功的終點(diǎn)的。有困難，有挫折，“才能”才能顯示出來，這正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”如果遇到一點(diǎn)困難，就逃避它，而不千方百計(jì)地去克服它，這種自暴自棄的觀念是錯(cuò)誤的，不可取的。
    我們自己在面對(duì)挫折和磨難時(shí)，不要放棄自己，不要失去本心，一定要相信自己的心，跟著自己的心走，把握機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇讓我們的夢(mèng)想翱翔。
    一輩子太短，遺憾太多，所以不要給你的一生留下太多的遺憾，讓我們一起努力!
    “心若在，夢(mèng)想依舊翱翔”!
    2013年高考滿分作文4：我發(fā)現(xiàn)夕陽是如此美麗
    我發(fā)現(xiàn)夕陽是如此美麗
    夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美!
    家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐?，臉上籠著一絲愁云。
    突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺!都幾個(gè)星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)也移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺保的臉上掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動(dòng)得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。
    奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。
    近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
    微風(fēng)中，夕陽余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸?，來世還要一起走……”
    爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。
    夕陽無限好，盡管近黃昏。
    2013年高考滿分作文5：“看”所引發(fā)的思考
    《盲人看》說了些什么呢?它贊頌了盲人生活的自強(qiáng)不息?它反映了當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀?它描述了明眼人不如盲眼人看透世界?或者它感慨了盲眼人比平凡人更有骨氣?應(yīng)當(dāng)說，文章包容了這一切。
    文章的開頭，盲人獨(dú)自在校門旁等待著即將放學(xué)的孩子。他悄無聲息地站著，在“遠(yuǎn)離人群的地方”。像是被人隔絕起來，盲人與平常人是理所當(dāng)然的不同類，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。此處突出了盲人的孤獨(dú)無助，他的自卑不由使讀者產(chǎn)生了同情。
    隨著文章的繼續(xù)，讀者漸漸了解這位盲人的故事。他雖然身體殘疾，但有顆堅(jiān)忍不拔的心。他自立自強(qiáng)，先是在路邊拉奏二胡以路人給的零錢為生，后是擺小攤賣雜貨維持生活，再后是學(xué)做按摩，以辛勤的勞作來養(yǎng)家糊口，日子過得越來越好。當(dāng)他聽說晚上停電，他知道別人“……黑了，難受”，不希望更多的人失去光明，便趕緊進(jìn)了一批蠟燭火柴，在漆黑的夜晚低價(jià)售出，給別人提供光明。他雖然生活艱難，但有顆善良真摯的心。他自尊自愛，堅(jiān)持公平買賣，不需別人憐憫，婉言謝絕了別人的資助。他的自尊使讀者深深為之感動(dòng)。他雖然眼不能見，但有顆追求幸福的心，能夠用心、用耳、用手、用鼻……去“看”世間美好的一切，還能夠?qū)ⅰ翱础钡降臇|西告訴妻子，教她觀察事物的方法。盲人已組建了自己的家庭，有了“瞳仁亮如秋水”的男孩，擁有甜蜜的愛情和親情。至此，文章透出絲絲溫馨與幸福，令人發(fā)覺原來盲人也能也能像平凡人一樣，擁有和諧平靜的生活，亦與開頭的被人憐憫作出呼應(yīng)。
    在文章結(jié)尾，盲人“依舊每天倚在校旁的楊樹下”，等待著。盲人究竟等待什么呢?透過盲人近年來的經(jīng)歷，讀者可以想象到，他等待的，不僅是快要放學(xué)的孩子，而且還是一種明眼人難以感受到的來自孩子的溫情!
    作者寫了作為明眼人的“我”在與盲人的交往中所發(fā)生的感情變化，以明眼人的錯(cuò)誤來反襯出盲人的正確?！拔摇逼鸪醭鲇趹z憫而嘗試幫助盲人，但盲人卻婉拒了“我”的好意?！拔摇狈讲琶靼祝拔摇眱H僅知道盲人是弱勢(shì)群體，需要?jiǎng)e人的照顧，但“我”看不到盲人的善良、勤勞、自尊，看不到盲人其實(shí)能像明眼人一樣自食其力。雖然許多明眼人能夠看到光明，卻看不透實(shí)物本質(zhì)的意義。而盲人雖然失去光明，但他卻能用內(nèi)心去感受世界，體會(huì)世界，“看”到正常人所“看了如同未看”的東西，或許他更能看透世界，了解做人的道理。他通過自己的勞動(dòng)，將愛心傳遞給這個(gè)社會(huì)。他是多么值得尊敬!
    本文文字樸素，干脆利落，多短句，不鋪張，不渲染。如“我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多?！薄八妓嚥缓茫僖擦淤|(zhì)，音符斷斷續(xù)續(xù)的抽，叫人聽了只想快快遠(yuǎn)離?！薄霸谶h(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚在白毛楊，悄無聲息的站著，從不張望校門口?！比恼Z言清朗流利，口頭色彩濃烈，風(fēng)格獨(dú)特，在看似平實(shí)的文字中，生動(dòng)地表現(xiàn)了父子、夫妻間的真摯感情，熱情地禮贊了奮發(fā)向上的自強(qiáng)精神，字里行間閃耀著人性的光芒。
    “盲人看”看似矛盾，但仔細(xì)一想，方卻體會(huì)其中的意義。只要人人都如盲人般獻(xiàn)出自己的愛，奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)，世界將變成溫曖的人間。