近日，有一名兼職教授到美國(guó)紐約州教育廳進(jìn)行抗議。美國(guó)教育系統(tǒng)的兼職教授生活境遇引起了人們的關(guān)注。美國(guó)眾議院研究報(bào)告反映，兼職教授中的絕大部分人生活在貧困線以下。
    據(jù)美國(guó)大學(xué)教師協(xié)會(huì)(American Association of University Professors)的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)的各級(jí)各類大學(xué)里兼職教授占到教師總?cè)藬?shù)的76.4%。據(jù)美國(guó)眾議院在今年一月份的研究報(bào)告反映，這些兼職教授的中的絕大部分人生活在貧困線以下。正如到紐約州教育廳抗議的老師描述她的生活情況那樣，她沒(méi)有房子睡在自己的車?yán)?，她在學(xué)校健身房解決洗澡問(wèn)題，吃飯需要領(lǐng)食品補(bǔ)貼券。
    兼職教師不僅僅關(guān)系他們自身的生活狀態(tài)，同時(shí)也直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。兼職教授往往沒(méi)有固定的任期，學(xué)校聘用他們也非常倉(cāng)促。導(dǎo)致他們根本沒(méi)有準(zhǔn)備好就上了講臺(tái)。有數(shù)據(jù)顯示，選修兼職教授課程的學(xué)生更容易輟學(xué)。許多兼職教師為了養(yǎng)家糊口在多所學(xué)校任教，花很多時(shí)間在趕車的途中，這就很難保證教學(xué)質(zhì)量。比起終身教職的老師，兼職教師沒(méi)有自己的辦公室，學(xué)生想要和他們交流問(wèn)題找不到合適的場(chǎng)所。甚至有的學(xué)校連教學(xué)大綱、教具等都不發(fā)給兼職教師。
    文章認(rèn)為，這背后的原因是當(dāng)下許多學(xué)校面臨財(cái)政問(wèn)題。只是想用兼職教師來(lái)減少財(cái)政開(kāi)支。但這樣做直接損害了學(xué)生以及整個(gè)社會(huì)的利益。
    政府應(yīng)該出面解決這個(gè)困境。至少要督促校方提高兼職教師的生活待遇和教學(xué)環(huán)境，以其提高教學(xué)質(zhì)量。