美國(guó)留學(xué)，去美國(guó)讀高中，早早接受西方教育。這是許多家長(zhǎng)的想法。還有一些家長(zhǎng)則感覺在美國(guó)讀高中可以慢慢習(xí)慣美國(guó)的文化、環(huán)境，有利于在美國(guó)接著考大學(xué)。那么在美國(guó)讀高中對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)名牌大學(xué)有木有什么幫助呢?要說幫助肯定是有的，學(xué)生有提高語言能力的環(huán)境，可以盡早適應(yīng)美國(guó)文化以及思維。那么其他方面還有何優(yōu)勢(shì)呢?
中國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后，想要升讀美國(guó)的名校TOP20非常難的。由于國(guó)內(nèi)高中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)中，高中學(xué)生沒有大量精力來準(zhǔn)備考試。而他們不僅要考TOEFL還要考SAT或者ACT，所以成績(jī)上不占優(yōu)勢(shì)。在申請(qǐng)美國(guó)名校的時(shí)候，沒有足夠高的TOEFL和SAT或者ACT是很難得到名校的青睞的。
在美國(guó)讀高中的學(xué)生比在中國(guó)的學(xué)生更能獲取高的GPA。因?yàn)樵诿绹?guó)高中里，學(xué)生的成績(jī)分為A,B,C，只要學(xué)生的沒有一定比例的缺勤，成績(jī)還不錯(cuò)，老師一般都會(huì)給A，很多美國(guó)的高中生畢業(yè)是以全A畢業(yè)，全A的話，GPA就是4.0。相反，在中國(guó)的話，由于我們是以高考成績(jī)來作為讀大學(xué)的成績(jī)衡量，所以老師都不重視平時(shí)成績(jī)的多少，越是重點(diǎn)中學(xué)，老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)越嚴(yán)格，所以就會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生的平時(shí)考試成績(jī)不是很好的情況出現(xiàn)，這樣最后的GPA就在3.0以上，往往很難達(dá)到3.5以上。而一個(gè)很高的GPA的肯定會(huì)得到大學(xué)招生委員會(huì)的重視。另外重要的就是，美國(guó)的高中還會(huì)開設(shè)一些大學(xué)的課程，一般成為AP課程，一個(gè)要想在大學(xué)修讀商科的學(xué)生，如果在高中修過了一些大學(xué)的課程，額外取得一定數(shù)量的大學(xué)預(yù)修課程的成績(jī)和學(xué)分，而這些分?jǐn)?shù)又使學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)的過程中擁有了學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
在美國(guó)就讀私立貴族住宿高中的國(guó)際生，離開父母后很快就會(huì)擁有海外生活的能力與獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國(guó)大學(xué)的審核官非常重視這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，如果一個(gè)英語非母語國(guó)家的國(guó)際學(xué)生能在全校所有的學(xué)生中(包含美國(guó)本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，就更會(huì)得到審核委員特別的贊許和肯定。
美國(guó)高中的教育方式和中國(guó)是不同的，美國(guó)的高中是實(shí)行的選課制，和大學(xué)的學(xué)分制有些相同。學(xué)生除了一些必要的必修課程外的話，其余的課程可以根據(jù)自己的興趣愛好來修讀一些選修課程，比如藝術(shù)，音樂，體育，手工，機(jī)械，家電維修這些課程。而這些課程對(duì)于學(xué)生全面的培養(yǎng)是非常重要的，因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)生的知識(shí)面和動(dòng)手能力。還有非常重要的是，美國(guó)的高中提供很多的課外活動(dòng)和比賽，在這些比賽中，有的是培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力的，有的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力的，如果學(xué)生在這些競(jìng)賽中獲取了證書，大學(xué)的錄取委員會(huì)是很重視的。而相對(duì)于中國(guó)，我們也有一些比賽，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽，物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽等，不同的是，中國(guó)的競(jìng)賽基本上都是學(xué)術(shù)性的，不是很重視學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力和獨(dú)立能力的訓(xùn)練。其次是，美國(guó)人對(duì)于中國(guó)的這些競(jìng)賽的含金量也不是很清楚，所以，相比的話，能在美國(guó)的高中獲取一些競(jìng)賽證書的話，能夠很容易進(jìn)入名校。
在美國(guó)如果升讀大學(xué)本科的話，需要高中教師提供推薦信，而美國(guó)教師的推薦信的公信力是比較強(qiáng)的，由于美國(guó)很多優(yōu)秀私立高中的教師都是博士和碩士學(xué)歷，他們往往畢業(yè)于美國(guó)的著名大學(xué)，由他們做推薦人的話，效果會(huì)好很多。
中國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后，想要升讀美國(guó)的名校TOP20非常難的。由于國(guó)內(nèi)高中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)中，高中學(xué)生沒有大量精力來準(zhǔn)備考試。而他們不僅要考TOEFL還要考SAT或者ACT，所以成績(jī)上不占優(yōu)勢(shì)。在申請(qǐng)美國(guó)名校的時(shí)候，沒有足夠高的TOEFL和SAT或者ACT是很難得到名校的青睞的。
在美國(guó)讀高中的學(xué)生比在中國(guó)的學(xué)生更能獲取高的GPA。因?yàn)樵诿绹?guó)高中里，學(xué)生的成績(jī)分為A,B,C，只要學(xué)生的沒有一定比例的缺勤，成績(jī)還不錯(cuò)，老師一般都會(huì)給A，很多美國(guó)的高中生畢業(yè)是以全A畢業(yè)，全A的話，GPA就是4.0。相反，在中國(guó)的話，由于我們是以高考成績(jī)來作為讀大學(xué)的成績(jī)衡量，所以老師都不重視平時(shí)成績(jī)的多少，越是重點(diǎn)中學(xué)，老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)越嚴(yán)格，所以就會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生的平時(shí)考試成績(jī)不是很好的情況出現(xiàn)，這樣最后的GPA就在3.0以上，往往很難達(dá)到3.5以上。而一個(gè)很高的GPA的肯定會(huì)得到大學(xué)招生委員會(huì)的重視。另外重要的就是，美國(guó)的高中還會(huì)開設(shè)一些大學(xué)的課程，一般成為AP課程，一個(gè)要想在大學(xué)修讀商科的學(xué)生，如果在高中修過了一些大學(xué)的課程，額外取得一定數(shù)量的大學(xué)預(yù)修課程的成績(jī)和學(xué)分，而這些分?jǐn)?shù)又使學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)的過程中擁有了學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
在美國(guó)就讀私立貴族住宿高中的國(guó)際生，離開父母后很快就會(huì)擁有海外生活的能力與獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國(guó)大學(xué)的審核官非常重視這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，如果一個(gè)英語非母語國(guó)家的國(guó)際學(xué)生能在全校所有的學(xué)生中(包含美國(guó)本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，就更會(huì)得到審核委員特別的贊許和肯定。
美國(guó)高中的教育方式和中國(guó)是不同的，美國(guó)的高中是實(shí)行的選課制，和大學(xué)的學(xué)分制有些相同。學(xué)生除了一些必要的必修課程外的話，其余的課程可以根據(jù)自己的興趣愛好來修讀一些選修課程，比如藝術(shù)，音樂，體育，手工，機(jī)械，家電維修這些課程。而這些課程對(duì)于學(xué)生全面的培養(yǎng)是非常重要的，因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)生的知識(shí)面和動(dòng)手能力。還有非常重要的是，美國(guó)的高中提供很多的課外活動(dòng)和比賽，在這些比賽中，有的是培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力的，有的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力的，如果學(xué)生在這些競(jìng)賽中獲取了證書，大學(xué)的錄取委員會(huì)是很重視的。而相對(duì)于中國(guó)，我們也有一些比賽，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽，物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽等，不同的是，中國(guó)的競(jìng)賽基本上都是學(xué)術(shù)性的，不是很重視學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力和獨(dú)立能力的訓(xùn)練。其次是，美國(guó)人對(duì)于中國(guó)的這些競(jìng)賽的含金量也不是很清楚，所以，相比的話，能在美國(guó)的高中獲取一些競(jìng)賽證書的話，能夠很容易進(jìn)入名校。
在美國(guó)如果升讀大學(xué)本科的話，需要高中教師提供推薦信，而美國(guó)教師的推薦信的公信力是比較強(qiáng)的，由于美國(guó)很多優(yōu)秀私立高中的教師都是博士和碩士學(xué)歷，他們往往畢業(yè)于美國(guó)的著名大學(xué)，由他們做推薦人的話，效果會(huì)好很多。