考場作文倘能別開生面地開頭，給閱卷老師耳目一新之感，很能調(diào)動(dòng)老師的評(píng)閱積極性，往往就因這好開端而使你的作文得分上升一個(gè)得分檔。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    一個(gè)無風(fēng)的午后，在面前攤開一張白紙.
    提起筆，讓它懸空2厘米.在筆尖觸碰白紙幾乎在下一秒就可聽到摩擦聲的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我忘了如何寫文字!這是一場讓我突兀的偉大的遺忘!
    是寫文字寫得太多而產(chǎn)生的副作用還是對(duì)文字衍生了倦意?這兩者都不是我愿意接受的答案.然而掏空了腦袋，它們依然以兩足并立的軍姿巋然不動(dòng)地站在我面前，我感覺到自己的太陽穴在隱隱作疼.曾經(jīng)，我對(duì)文章如癡如狂，大有為其生為其亡之勢.高3的那一年里，在想下筆卻又不能提筆時(shí)我難過得在床上睡不著，把床鋪壓得每隔5秒就吱呀一聲響，不知道是否有影響到墻洞里某位老鼠先生的睡眠?我那陣勢真的是似乎把文字藏到第二天它就會(huì)在肚子里爛掉.這是一種挺經(jīng)典的說法!
    此時(shí)的文字，對(duì)于我而言，它是一個(gè)棄兒，一個(gè)躺在墻角的舊搖籃里灰頭灰臉的棄兒.我有點(diǎn)慚愧，亦有點(diǎn)心酸，但更多的是無奈，無奈自己兩手空空.我抬起頭仰望天空，陽光刺得眼皮都拉不開一厘米的縫.于是我只能繼續(xù)把目光扔回到白紙上，繼續(xù)無焦距的對(duì)視.倏地，我發(fā)現(xiàn)自己才是一個(gè)棄兒，一個(gè)被文字遺忘了的棄兒!在同一時(shí)刻，我面前出現(xiàn)了一幅畫面.我看到自己是一株在江漢平原上讓上帝失手遺落了的孤苗，是一個(gè)被丟棄在地鐵站上的舊背包，是一卷落滿了灰塵的音樂帶子.
    我似乎看到文字背對(duì)著我越走越遠(yuǎn)，伸手出去，抓到的是一把虛無.那種決然灼痛了我的雙眼，我在這明明滅滅中沉浮，找不到立足的一席之地.從未想過當(dāng)有一天文字從生命中抽離是怎樣一情景，也許是我拒絕這種假定拒絕這種如果，也許是潛意識(shí)里根本沒有這個(gè)概念的存在.書寫文字是我在塵世中受傷了用來療傷的唯一方式，是我可以在蒼白著臉打量世俗的同時(shí)也保持清醒的另一種生存.
    把記憶錄象帶倒放，我看到了自己那生銹斑斑的文字思緒跪在午門的鍘刀下，麻木正欲給它行刑!她背后綁著一個(gè)被削得尖尖的木牌，牌子上端端正正地寫著三個(gè)大字：斬立決!她跪在地上，臉上的淚痕清晰可見，我站在人群中低垂著頭，找不到勇氣回應(yīng)她灼熱的目光，她一直都堅(jiān)信只有我才能救她，只有我才會(huì)救她.但是，我什么都沒有做!我放讓無奈，淹沒塵埃.
    當(dāng)思緒死去，我如何再去撫養(yǎng)文字?所以，我讓文字成了棄兒.
    我在等待，等待在某個(gè)有風(fēng)的午后，我有勇氣從墻角的搖籃里再次把文字抱回懷里，再一次下定決心背著她遠(yuǎn)行.
    當(dāng)文字成了棄兒......
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