出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
    閱讀下列材料：
    材料一 平民本身以及他們的妻子兒女事實上都成為富人的奴隸，他們被稱為保護民和六一漢，如果他們交不起地租，那么他們自身和他們的子女便要被捕，所有借款都用債務(wù)人的人身為擔(dān)保，這樣的習(xí)慣一直流行到梭倫的時候才改變。
    ——亞里士多德《雅典政制》
    材料二 其一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。其二：我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們?nèi)魏我环?BR>    ——梭倫
    材料三 最重要的是，梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來。他不能再呆在家里說什么，‚哦，我今天公務(wù)繁忙?或‚天正在下雨，我最好呆在家里?。他被期待著恪盡職守：參加市政會議，并擔(dān)負起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)。
    ——房龍《人類的故事》
    請回答：
    (1)材料一反映出平民所面臨的困境是什么?
    (2)據(jù)材料二，體現(xiàn)了梭倫改革什么特點?為此，梭倫采取了哪些措施?如何評價這一特點?
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明梭倫改革重要的影響。
    答案：
    (1)困境：平民面臨淪為債務(wù)奴隸的危險。
    (2)特點：中庸;
    不公平地占著優(yōu)勢。其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。
    措施：頒布解負令，改善平民的經(jīng)濟狀況;
    組建四百人會議和民眾法庭，提高平民政治地位;
    一定程度上維護貴族特權(quán)，確立財產(chǎn)等級制度。
    評價：梭倫的‚中庸?實質(zhì)是企圖通過公平公正的法律，超越平民與貴族狹隘的利益來化解社會矛盾，這有利于社會的公平公正與和諧。但這種‚中庸?卻無法徹底解決貴族和平民的矛盾。
    (3)為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。(3分)
    

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