SAT成績(jī)是一定要達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，否者將不被賦予申請(qǐng)的資格。美國(guó)高考(SAT)試卷或許確實(shí)更注重“批判性思維能力”，這也是中國(guó)學(xué)生恰恰缺失的。不少家長(zhǎng)為了能夠讓孩子通過(guò)這個(gè)考驗(yàn)，不惜花重金在準(zhǔn)備出國(guó)考試SAT上。
《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，據(jù)西奈山國(guó)際教育日前發(fā)布的《2013中國(guó)SAT白皮書(shū)》，其2013年上半年進(jìn)行的6城市調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)每位學(xué)生備考學(xué)術(shù)能力測(cè)試的時(shí)間，包括參加相關(guān)課程、課后練習(xí)與自學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)間，平均在350小時(shí)左右;不包括考試報(bào)名和交通住宿等費(fèi)用，每位考生平均花費(fèi)的人民幣在22000元左右。
由于洋高考不是中國(guó)普通高中關(guān)注的科目，學(xué)校教學(xué)無(wú)法滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的期望。投入一定資金購(gòu)買培訓(xùn)服務(wù)是所有考生的必然選擇。但根據(jù)分析，學(xué)生為備考投入的金錢和時(shí)間的65%都浪費(fèi)在并不重要的工作中了。科學(xué)分析評(píng)價(jià)考生的具體情況，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并獲得實(shí)際應(yīng)用水平與能力的提高，成為中國(guó)考生需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
美國(guó)高考在中國(guó)形成產(chǎn)業(yè)鏈
SAT考試的另外一些特殊性也使得它在國(guó)內(nèi)形成了產(chǎn)業(yè)鏈。由于SAT在中國(guó)內(nèi)地未設(shè)考點(diǎn)，考生須到香港、新加坡等地參加考試。一些培訓(xùn)學(xué)校就同旅行社合作，組織學(xué)生以旅行團(tuán)的形式出境參加考試。
在一些業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，SAT培訓(xùn)之所以貴，因?yàn)樗?ldquo;奢侈品”。王老師和喬老師告訴《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》，能在高中、本科階段就將孩子送出國(guó)的家庭屬于比較富裕的階層;上SAT培訓(xùn)班的學(xué)生目的性都很明確，通常是整個(gè)家庭下決心要送孩子出國(guó)讀書(shū)的，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都很好。
目前，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)三年成為向美國(guó)輸送留學(xué)生人數(shù)最多的國(guó)家。一份由美國(guó)國(guó)際教育研究所(IIE)發(fā)布的“門戶開(kāi)放報(bào)告”顯示：2011~2012年中國(guó)(不含港澳臺(tái)地區(qū))赴美留學(xué)生總數(shù)達(dá)194029人，同比增長(zhǎng)23%，占國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的25.4%。其中本科生人數(shù)增長(zhǎng)顯著，幅度達(dá)31%。
這一趨勢(shì)為國(guó)內(nèi)的SAT培訓(xùn)熱提供了動(dòng)力。
據(jù)分析，現(xiàn)在美國(guó)高校越來(lái)越多地要求SAT成績(jī)，可能是因?yàn)檎J(rèn)為SAT達(dá)2000分的外國(guó)學(xué)生比較容易適應(yīng)美國(guó)課堂。同時(shí)，中外合作辦學(xué)的高校和項(xiàng)目也越來(lái)越多地要求提供SAT成績(jī)。
而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望也有所提高。喬老師認(rèn)為：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)希望自己的孩子不只是出國(guó)念個(gè)書(shū)，而是能上美國(guó)的常春藤或世界名牌大學(xué)。”
龐大的中國(guó)本科留學(xué)生群體甚至對(duì)美國(guó)學(xué)生形成了壓力。曾在美國(guó)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教的王女士稱，原來(lái)，母語(yǔ)為英語(yǔ)的當(dāng)?shù)貙W(xué)生考SAT并非難事，許多人不會(huì)為此上培訓(xùn)班;但近年來(lái)大量中國(guó)和其他國(guó)家的學(xué)生參加SAT考試，拉高了SAT的平均分。“現(xiàn)在，越來(lái)越多的美國(guó)學(xué)生也覺(jué)得有必要參加SAT考試培訓(xùn)了。”她說(shuō)。
中國(guó)學(xué)生拿下美國(guó)高考滿分
河南《大河報(bào)》報(bào)道，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二女生王曉寧成了同學(xué)爭(zhēng)相“膜拜”的對(duì)象。這個(gè)16歲的女孩，參加SAT考試一下考了滿分2400分，備考時(shí)間僅用了兩個(gè)月。
王曉寧上的是國(guó)際部中加班，今年3月開(kāi)始準(zhǔn)備SAT考試。兩個(gè)月后，她在香港參加SAT的專項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，考的是數(shù)理化3科，每科800分，共2400分。
王曉寧不僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃，在社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中也取得了許多成績(jī)，包括在北大全國(guó)高中生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中取得的“最佳代表獎(jiǎng)”、第十一屆“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生演講比賽“河南賽區(qū)決賽一等獎(jiǎng)”等，在校內(nèi)舉辦的活動(dòng)中，她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)更是“一籮筐”，“2011河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部聽(tīng)力比賽一等獎(jiǎng)”、“2011～2012年度校園文化藝術(shù)節(jié)、校園心理劇匯演、河南省中小學(xué)心理優(yōu)質(zhì)課研討會(huì)獲一等獎(jiǎng)”、2012年校園辯論賽“最佳辯手獎(jiǎng)”……在剛剛結(jié)束的“河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)感動(dòng)校園人物“評(píng)選活動(dòng)中，王曉寧被同學(xué)們?cè)u(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。她還經(jīng)常和同學(xué)一起去敬老院，做義賣，搞募捐，走到街頭用行為藝術(shù)宣傳環(huán)保等。
“看過(guò)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》嗎?我就是被這本書(shū)吸引的，對(duì)天體物理產(chǎn)生了特別大的興趣，我覺(jué)得它是挺神奇的一門學(xué)科。”王曉寧說(shuō)，她準(zhǔn)備申請(qǐng)加州理工大學(xué)、麻省理工大學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
中國(guó)考生平均分未達(dá)美國(guó)名校要求
SAT全稱為ScholasticAssessment Test，由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)主辦，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，被眾多中國(guó)考生稱為“美國(guó)高考”。
11月15日，杜克國(guó)際教育在北京發(fā)布《2013中國(guó)SAT年度報(bào)告》，這是杜克國(guó)際教育連續(xù)第3年發(fā)布SAT年度報(bào)告。
《報(bào)告》指出，中國(guó)當(dāng)前SAT考試分?jǐn)?shù)整體呈現(xiàn)出高增長(zhǎng)態(tài)勢(shì) ，較去年平均提高131分，其中投入學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)材料的選擇、教師的指導(dǎo)仍是關(guān)系考試結(jié)果的最主要因素。截止至2013年5月，統(tǒng)計(jì)過(guò)去一年時(shí)間，中國(guó)考生整體平均分為1385分，而大部分名校要求入學(xué)成績(jī)達(dá)到1800-2200分，可以看到未來(lái)還有很大提升空間。從城市角度觀察，北京、上海、廣東分?jǐn)?shù)穩(wěn)居全國(guó)前三名，分別為1455分、1349分、1342分，也顯示出地區(qū)教育水平差異顯著，凸顯大型城市師資優(yōu)勢(shì)。
相比中國(guó)高考，美國(guó)高考(SAT)試卷或許確實(shí)更注重“批判性思維能力”。美國(guó)高考雖也將分?jǐn)?shù)“及格”作為申請(qǐng)大學(xué)的必要條件，但卻并不像中國(guó)高考那樣是上大學(xué)的全部充分條件，美國(guó)大學(xué)錄取考生，除了SAT分?jǐn)?shù)，還十分看重考生的“課外活動(dòng)”、“申請(qǐng)信”，更在乎考生的“實(shí)際能力”、考查“你是什么樣的人，個(gè)性特征是什么”，“夢(mèng)想是什么?”事實(shí)上，這也正是許多美國(guó)一流大學(xué)，所以常常會(huì)拒絕錄取SAT高分考生的重要原因。