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        行測題庫:2014國家公務(wù)員片斷閱讀習(xí)題精解(45)

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        俗話說“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以至大?!保珓?wù)員考試中的行測判斷便是這句話最好的解讀。行測知識積累,在于持之以恒,并非一朝一夕所能掌握的,因此出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道。(https://www.liuxue86.com/gongwuyuan)幫助大家整理出近幾年公務(wù)員考試中常見的行測考點(diǎn)供大家分享,時(shí)時(shí)更新,時(shí)刻關(guān)注!
            

          1.哺育心智成熟的過程,與出自生物本能的引導(dǎo)不同。父母的責(zé)任不是父母的本能,不是單純的給予,還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、適當(dāng)?shù)臓幷摗⒈匾墓膭?lì)、溫柔的安慰、有效的督促,父母應(yīng)該成為值得尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮官,告訴孩子該做什么,不該做什么,要依據(jù)理性判斷,而不能僅憑直覺。必須經(jīng)過認(rèn)真的思考和周密的計(jì)劃,甚至是做出令人痛苦的決定。
            


          這段文字主要闡明的觀點(diǎn)是(  )
            


          A.哺育心智成熟不是依靠直覺
            


          B.哺育心智成熟不是父母的本能
            


          C.哺育心智成熟是復(fù)雜的過程
            


          D.哺育心智成熟是痛苦的過程
            


          2.現(xiàn)代中國大學(xué)生求職的壓力越來越大,到畢業(yè)找工作的時(shí)候,很多同學(xué)都會有失落的感覺和悲觀情緒。如何提高自己的心理承受能力,用更積極的心態(tài)去面對激烈的市場競爭,在更廣闊的領(lǐng)域?qū)ふ揖蜆I(yè)機(jī)會和發(fā)展前景,對于大部分從小到大按照家長和老師的指令拼命讀書,考上重點(diǎn)大學(xué)后卻不知道該干什么的中國大學(xué)生來說,無疑需要切實(shí)有效的指導(dǎo)。
            


          這段文字的論述中心是(  )
            


          A.大學(xué)生的求職壓力
            


          B.如何尋找就業(yè)機(jī)會和發(fā)展前途
            


          C.用積極的心態(tài)去面對激烈的市場競爭
            


          D.大學(xué)生需要增強(qiáng)心理承受力的指導(dǎo)
            


          3.以植樹造林為主,建設(shè)京津地區(qū)生態(tài)屏障;以退耕還林為中心,在內(nèi)蒙古中西部渾善達(dá)克建設(shè)生態(tài)恢復(fù)保護(hù)帶,嚴(yán)禁過度放牧,恢復(fù)和保護(hù)草地資源,適度建設(shè)防風(fēng)林;建設(shè)以黃河灌溉帶和毛烏素沙地為中心的鄂爾多斯生態(tài)屏障,保護(hù)水資源和天然綠洲,控制土地沙化,逐步擴(kuò)大人工林。上述措施的共同目標(biāo)是(  )
            


          A.建設(shè)生態(tài)屏障                          B.保護(hù)草地資源
            


          C.控制土地沙漠化                        D.建設(shè)防風(fēng)林帶
            


          4.長期以來,同注重群體間禮法道德的儒家學(xué)說相比,道家思想被看作是立足個(gè)體、崇尚個(gè)體生命自然發(fā)展的學(xué)說。所以,在經(jīng)濟(jì)社會已經(jīng)發(fā)生重大變化、儒家所倡導(dǎo)的相當(dāng)一部分學(xué)說規(guī)范已失去體制支持的今天,道家思想尤其是莊子的人生哲學(xué),重新具有了理論上的自足性,在個(gè)體生命和生活的層面上再一次引起了人們的注意。
            


          下列說法與文意不符的是(  )
            


          A.儒家學(xué)說以群體為本
            


          B.道家哲學(xué)以個(gè)體為本
            


          C.當(dāng)今社會體制更支持道家哲學(xué)
            


          D.當(dāng)今社會較崇尚個(gè)體發(fā)展
            


          5.對行賄者“寬宏大量”的深層次原因存在于社會文化意識之中。人們?nèi)菀渍J(rèn)為與那些高高在上的貪官相比行賄者往往處在被動(dòng)甚至被迫的情境中,被涂抹上了“弱者”的色彩。在一個(gè)權(quán)利缺乏制度保障的社會里,甚至將行賄理解為一種禮尚往來的社會風(fēng)尚,對行賄者的寬容形態(tài)也就逐漸形成。
            


          這段文字主要分析的是(  )
            


          A.行賄者產(chǎn)生的社會文化
            


          B.貪官與行賄者都可恨
            


          C.人們原諒行賄者的心理原因
            


          D.行賄者對社會的危害
            

         
            

             國家公務(wù)員考試網(wǎng)(www.liuxue86.com/gongwuyuan//)解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。
            


          1. 【解析】ABD只表述了題干的部分內(nèi)容,因此不選;選項(xiàng)C指出哺育心智的復(fù)雜性,從而與本能的行為區(qū)別開來,并揭示了這個(gè)過程的復(fù)雜性,很好地概括了文章主旨。故選C。
            


          2. 【解析】題干末句“對于……的中國大學(xué)生來說,無疑需要切實(shí)有效的指導(dǎo)?!被卮鹆恕叭绾翁岣咦约旱男睦沓惺苣芰?,用更積極的心態(tài)去面對激烈的市場競爭,在更廣闊的領(lǐng)域?qū)ふ揖蜆I(yè)機(jī)會和發(fā)展前景”的疑問,也是解決“失落的感覺和悲觀情緒”的關(guān)鍵。故選D。
            


          3. 【解析】BCD都是建設(shè)生態(tài)屏障所采取的措施,只有A概括了題干主旨。故選A。
            


          4. 【解析】由“同注重群體間禮法道德的儒家學(xué)說相比,道家思想被看作是立足個(gè)體,崇尚個(gè)體生命自然發(fā)展的學(xué)說”可知AB項(xiàng)正確,故排除;由末句“道家思想、尤其是莊子的人生哲學(xué),……在個(gè)體生命和生活的層面上再一次引起了人們的注意”可知D正確,故排除; C屬于無中生有,文中只提到“儒家所倡導(dǎo)的相當(dāng)一部分學(xué)說規(guī)范已失去體制支持”,這并不能推出“當(dāng)今社會體制更支持道家哲學(xué)”。故選C。
            


          5. 【解析】由首句可知,本段的主旨是論述“對行賄者‘寬宏大量’的深層次原因存在于社會文化意識之中”。A偷換了概念,本段沒有討論行賄者產(chǎn)生的社會文化,A排除;B是主觀推斷,而不是文中所表達(dá)的內(nèi)容故排除;D項(xiàng)與題意無關(guān),不選;C是主旨句的另一種方式的表達(dá)。故選C。

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