年度工作總結(jié)從表面上看是幾張白紙，其實它涵蓋了你這一年所付出的全部努力和汗水，雖然只是幾張紙，卻很有價值。下面出國留學網(wǎng)的小編和打擊分享了年度工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄工作總結(jié)網(wǎng)。小編祝大家工作順利。
    2013年是“十二五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年。外國語學院緊緊圍繞學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃確定的發(fā)展目標和主要任務(wù)，結(jié)合本院制定的xxxx-xxxx目標責任制，統(tǒng)一思想、振奮精神、深化教學改革、創(chuàng)新科研管理，不斷提升學科實力和綜合競爭力，努力維護了外國語學院的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。
    一、教學改革更加深入
    在學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的指引和推動下，我院充分發(fā)揮廣大教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以人才培養(yǎng)為切入點，以各類精品課程、示范點建設(shè)為抓手，從課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學范式等方面大膽嘗試、改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。
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    在全體教職員工的共同努力下，我院的學分制改革進展順利。英語專業(yè)和日語專業(yè)的培養(yǎng)方案得以精煉，專業(yè)核心更加突出，學生的自主選擇余地加大，自主學習意識也有了很大的提高。與此同時，大學英語教學改革更加深入，更加全面。“2+2基于網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的主題教學模式”在大學英語基礎(chǔ)階段全面鋪開，自主學習體系更加健全，網(wǎng)絡(luò)師生互動成效顯著，從四、六級大學英語統(tǒng)考和口試成績可以看出，學生的聽力與口語能力得到了加強。
    從整體上看，全院教師的教學改革意識進一步加強。老師們都能積極采取有效措施，在教學方法、教學手段、教學內(nèi)容等方面深化改革，并齊心協(xié)力，全面推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，著力培養(yǎng)具有扎實寬厚的人文素質(zhì)、較強的適應(yīng)能力和更大發(fā)展?jié)摿Φ母呒墢?fù)合型人才。
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    二、教學中心地位更加穩(wěn)固
    我院向來以教學為中心地位，堅持把提高教學質(zhì)量作為中心任務(wù)來抓，以教學質(zhì)量立足于外語專業(yè)之林。同時，我院還以“走出去，請進來”的方式，邀請著名外語類院校的專家來我院講學，幫助我院提煉專業(yè)特色，指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展。經(jīng)過幾年的努力，我院已形成了一整套提高教學質(zhì)量、突出教學中心地位的規(guī)章制度和政策措施，如教學質(zhì)量一票否決制、課堂教學檢查內(nèi)部通報制度、集體備課、觀摩教學制度和畢業(yè)論文修改過程抽查等，并通過二級學院教學委員會和二級督導(dǎo)組，從制度上和組織上確保教學工作中心地位更加穩(wěn)固。我院教師全身心投入教學工作，在完成繁重的教學工作量同時，抽時間聽課，相互學習，共同提高，營造了良好的教學氛圍。2013年，我院孔飛燕老師獲得第二屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽浙江省第二名，李漢強等獲校教學成果二等獎：《大學英語》課程架構(gòu)下師生雙贏模式的探索與實踐;在第六屆浙江省大學生英語演講競賽中，兩位同學獲得省三等獎(外國語學院王晨龍、財政與公共管理學院孔夢潔);在第七屆西歐日語演講賽一位同學獲得省優(yōu)勝獎(外國語學院陳慧慧);在2013年全國大學生英語競賽 兩位同學獲省一等獎，五位省二等獎，九位省三等獎;在法英雙語大賽(法國大使館舉辦)華東區(qū)比賽中，08級李辰獲第八名，進入決賽。
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    我院師生通過不同途徑為學校贏得了榮譽，同時也提升了我院專業(yè)學科的知名度。
    三、科研工作成效顯著
    2013年，以“夯實基礎(chǔ)，深化內(nèi)涵”為總體思路，努力推進科研管理創(chuàng)新，以梯隊建設(shè)和精品工程為抓手，積極整合我院研究力量，營造活躍的科研氛圍，科研工作取得了較令人滿意的成績。
    1.制度建設(shè)
    2013年，繼續(xù)實施高層次項目申報專家初審制度和學生科研項目申報動員制度，貫徹實施《外國語學院關(guān)于學科隊伍建設(shè)與科研工作實施方案》、《外國語學院研究生學位論文開題報告規(guī)范要求》和《外國語學院研究生畢業(yè)論文格式規(guī)范要求細則》等文件要求，改版推出了“外語研究生創(chuàng)新論壇”制度，等等，使我院科研管理更加規(guī)范有序，解決了科研管理中出現(xiàn)的新問題，并為進一步夯實科學研究和學科建設(shè)基礎(chǔ)、努力推進內(nèi)涵建設(shè)提供了制度上的保障。
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    2.科學研究
    (1)氛圍越來越濃，積極性越來越高。2013年，我院教師學術(shù)氛圍越來越濃，科研積極性越來越高。僅從今年教師申報各級各類課題情況便可窺一斑：有7個團隊申報國家社科基金項目(4個項目學校送出)，申報率8.8%;12個(去年8個)團隊申報教育部人文社科項目，申報率15%;25個(去年21個)浙江省社科規(guī)劃項目，申報率31.3%;17個(去年12個)杭州市社科規(guī)劃項目，申報率21.3%;21個(去年28個)教育廳科研項目，申報率26.3%;19個省社科聯(lián)項目，申報率23.8%;7個省教育規(guī)劃項目，申報率8.3%。
    (2)外語類專業(yè)期刊論文數(shù)量有明顯改觀。2013年，全院教師共發(fā)表論文98.5篇(xxxx年61篇)，同比增長37.5篇。其中一級B論文4.5篇，占4.6%(xxxx年為6.5%)，同比下降1.6%;二級期刊論文23篇，占23.4%(xxxx年為23篇，占37.3%)，同比去年下降13.9%;省級論文71篇，占72.1%(xxxx年為32篇，52.4%)，同比去年增長19.7%。此外，1位教師獲杭州市第十八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎，1位教師獲省社科聯(lián)第三屆社科研究優(yōu)秀成果獎三等獎，3位教師獲xxxx年度校級科研成果三等獎，1部著作獲校級學術(shù)專著出版資助。
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    (3)發(fā)展勢頭良好，科研參與面擴大。2013年，我院的科研工作呈現(xiàn)出了一派良好的發(fā)展勢頭，現(xiàn)已形成了以博士、博士生、優(yōu)秀教授副教授以及杰出講師為核心的科研先鋒隊，他們科研基礎(chǔ)好，能力強、投入大，潛質(zhì)好，他們將在我院的科研增長點和團隊建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用。從參與面上看，2013年我院84位教師有56人參與，參與率為66.67%，同比去年(61.73%)提高了4.94%。
    (4)教育部和省級課題立項數(shù)繼續(xù)保持我院歷年最高且在質(zhì)上有所突破。2013年，通過狠抓高層次項目專家初審制度，精心組織申報，教育部課題和省(部)級課題立項數(shù)量繼續(xù)保持我院歷年最高而且在質(zhì)上有所突破。我院獲得教育部人文社會科學規(guī)劃項目2項，立項率16.7%(去年25%);獲得浙江省社科規(guī)劃項目2項，立項率8%(去年15%)，而且其中1項為重點項目。
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    (5)省(部)級以下各類縱向課題立項再獲豐收。2013年我院獲得杭州市社科規(guī)劃項目4項(xxxx年1項),立項率23.5%，同比去年(8.3%)增長15.2%，其中一般項目1項，學科共建1項，立項不資助2項;獲得省社科聯(lián)項目2項，立項率10.5%(去年20%);獲得教育廳科研項目6項，立項率28.6%(去年43%);獲得省教育規(guī)劃項目2項，立項率為14.3%;各類課題立項再獲豐收，同比去年都有顯著增長。
    (6)研究所工作
    2013年，根據(jù)《外國語學院關(guān)于學科隊伍建設(shè)與科研工作實施方案》，各研究所主要圍繞科研項目申報和論文寫作投稿這兩個主題，有計劃、有組織、按部就班地開展了學術(shù)交流活動，特別是語言學研究和翻譯研究所，學術(shù)活動很有成效。研究所工作已經(jīng)開始走上有計劃有步驟的運行軌道。
    3.學生科研
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    通過學生科研項目申報動員制度，2013年度，我院學生申報校級科研項目積極性高漲，有20位學生申報，最后有8個項獲得立項并要求以正式發(fā)表的論文結(jié)項，9項xxxx年課題批準結(jié)項(08級本科生的王晶晶、曹滟、張莉莉、程艷、朱師菂、范琳敏、陳巧巧、陸洋、任競宇)，發(fā)表論文9篇，我院本科生發(fā)表論文的數(shù)量首次有了突破;3項校級研究生科研項目(張凌靈、張璐、呂麗盼)，結(jié)項3項。學生科研工作有一定進展。
    四、學術(shù)交流
    2013年，認真執(zhí)行《外國語學院關(guān)于學科隊伍建設(shè)與科研工作實施方案》，有計劃、有步驟、有重點地開展廣泛的學術(shù)交流和聯(lián)絡(luò)，使我院的學術(shù)交流的規(guī)模和范圍不斷擴大，內(nèi)容逐漸深入，形式豐富多樣。學術(shù)交流以研究所為平臺，采用外請專家講座、走出去交流與內(nèi)部研究所學術(shù)活動相結(jié)合方式，全年外請專家、學者來校講學共計7次，分別是中國社科院吳元邁教授的“關(guān)于文學經(jīng)典的幾點思考”、高等教育出版社張后塵教授的“科研準備與論文寫作”、寧波大學副校長王文斌教授的“推陳與出新”、清華大學羅選民教授的“全球化意識與文化覺”、清華大學王寧教授的“人文社科的國際化：多元評價標準及SSCI和A&HCI源刊評價”、南京師范大學汪少華教授的“認知語言學與英語閱讀教學”以及浙江大學沈弘教授的“聽燕先生講那老北京的故事——兼評沙葉新的《幸遇先生蔡》”等，涉及到了我院的英語語言文學所有學科方向和專業(yè)。各研究所主要成員紛紛外出參加全國性學術(shù)活動，以文會友已蔚然成風。內(nèi)部的研究所學術(shù)活動正開始朝著有計劃、有步驟、有重點、重實效的方向展開。我院學術(shù)考察組一行5人于4月27日至29日成功訪問南京師范大學、揚州大學等江蘇高校外國語學院，達到了預(yù)期交流學習目的。本年度共有11人次參加國內(nèi)外學術(shù)會議，特別值得一提的是，11月18日至20日成功承辦了來自近80所國內(nèi)外高校約150名學者參加的“首屆亞太地區(qū)翻譯與跨文化論壇”國際學術(shù)研討會，為進一步提升我院知名度以及外語學科建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，積極開展研究生學術(shù)交流，改版推出“外語研究生創(chuàng)新論壇”后，今年已活動3次，已邀請本院有研究專長的教授博士講座2次，收到了良好效果。
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    五、學科與學位點建設(shè)
    1.學科建設(shè)
    本著“積極發(fā)展研究生教育，努力推進學位點和學科內(nèi)涵建設(shè)”的理念，積極組織力量、整合學院學科資源，認真完成了“英語語言文學”省級重點學科申報工作。校級重點學科“英語語言文學”和“外國語言學及應(yīng)用語言學”的學科建設(shè)正按部就班進行之中。
    2.研究生教育
    學院堅持“學術(shù)為基、學生為本、創(chuàng)新為魂”的理念，重視研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生教育可持續(xù)發(fā)展。積極探索研究生管理制度建設(shè)，努力提高研究生學位論文質(zhì)量。2013年3月和9月分別召開了10級和09級研究生開題動員會以及研究生學術(shù)道德規(guī)范與學位論文撰寫和學位論文答辯相關(guān)要求動員學習會，重點動員并布置中期考核及學位論文開題答辯，以及學位論文預(yù)答辯、盲審及答辯等相關(guān)事宜，對論文開題報告填寫、學術(shù)道德規(guī)范、論文預(yù)答辯、盲審及答辯提出了明確的要求，有效地保證了論文開題答辯、論文預(yù)答辯等工作的順利進行。下半年，順利完成了2013級研究生新生入學教育專業(yè)介紹工作，召開了新生與導(dǎo)師雙向選擇見面會，完成了研究生與導(dǎo)師雙向選擇工作。為進一步密切課內(nèi)外結(jié)合，積極推進“外語研究生論壇”制度，收到了預(yù)期效果。
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    在研究生招生就業(yè)方面，積極配合學校研究生處，圓滿完成了xxxx級研究生入學考試命題和2013級研究生招生任務(wù)。我院學位點2013年度招生16人，一志愿上線錄取考生數(shù)11人，一志愿上線錄取率68.8%，通過相關(guān)老師努力，經(jīng)過筆試面試，順利完成全部16名招生任務(wù)。順利完成我院2013屆碩士畢業(yè)生就業(yè)派遣工作，08級畢業(yè)生一次就業(yè)率為90%，其中王晨同學考上廈門大學博士研究生，這是我院首位應(yīng)屆生考上博士研究生。
    六、師資結(jié)構(gòu)改善
    針對學科建設(shè)對人才的迫切需求和激烈的社會競爭，結(jié)合學校人才工程的實施，外國語學院堅持人才引進和在職培養(yǎng)相結(jié)合的方針，通過全體教師的共同努力，2013年我院有2名老師被評為教授，其中一名破格評審，其科研成果獲得高度評價;3名老師獲得副教授任職資格，其中也有一名破格評審，其科研成果也獲得了高度評價;還有多名老師在英國、美國、以及國內(nèi)名校或研究機構(gòu)訪學進修，10位老師前往英國考文垂大學進行為期四周的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。老師們的訪學進修意識大大加強，形成了在職學習、不斷提高的良好氛圍。與此同時，我院引進一名海外背景的博士，錄用三名海外背景的碩士，師資隊伍中的海外學歷比例得到改善。
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