一、活動(dòng)背景：
    自2004年，教育部，團(tuán)中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日。
    “5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)周”已遍及全國各地，成為全國大學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)著名的品牌，其影響力將會(huì)越來越大。
    我們安大11級電氣信息類(自動(dòng)化類)4班團(tuán)支部特此開展了以“陽光心理遠(yuǎn)足 ，幸福人生起航”為主題的“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)。
    二、開展情況：
    我們安大11級電氣信息類(自動(dòng)化類)4班團(tuán)支部于2013年5月18日下午5點(diǎn)在安大新區(qū)內(nèi)舉行了此次活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容主要由兩部分組成：
    第一部分為“陽光心理遠(yuǎn)足”：我們將支部團(tuán)員分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組一名組長，由組長帶領(lǐng)、指導(dǎo)組員參與各項(xiàng)活動(dòng)。
    首先我們在鳴磬廣場集合，接到出發(fā)命令后，組長帶領(lǐng)組員慢跑到達(dá)我們的第一項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)——博南E樓階梯附近，參與第一項(xiàng)活動(dòng)——“無能為力”，大家按照組長的命令賣力做出各種“高難度”動(dòng)作，當(dāng)然活動(dòng)中每個(gè)動(dòng)作都會(huì)有部分人不能完成。
    結(jié)束第一項(xiàng)活動(dòng)，我們便立即趕往第二項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)——罄苑廣場噴泉附近，參與第二項(xiàng)活動(dòng)——“慣性思維問答”，活動(dòng)中組長提出各種有趣的問題讓大家回答，然后有些同學(xué)就被不知不覺的繞進(jìn)去了。
    經(jīng)過前兩項(xiàng)活動(dòng)，大家已經(jīng)進(jìn)入了興奮狀態(tài)，我們緊接著趕往第三項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)——北體育館階梯附近，參與第三項(xiàng)活動(dòng)——“有錯(cuò)你就說出來”，活動(dòng)中組員團(tuán)結(jié)協(xié)作根據(jù)組長指令完成指定動(dòng)作，有的組配合的很默契很快就完成了，當(dāng)然也有些組在一開始錯(cuò)誤百出，但經(jīng)過隊(duì)友的幫助后最終順利完成任務(wù)。
    拖著稍顯疲憊的身軀，我們來到了第四項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)——北籃球場，參與第四項(xiàng)活動(dòng)——“合力吹氣球”,大家兩兩配合，一人負(fù)責(zé)吹氣球，身體其他部位不得接觸氣球，另一人負(fù)責(zé)協(xié)助，活動(dòng)中笑料百出，不過大家都很出色的完成了任務(wù)。
    闖過重重關(guān)卡，功夫不負(fù)苦心人，我們順利到達(dá)了目的地——機(jī)電樓D204教室，參與該部分的最后一項(xiàng)活動(dòng)——關(guān)于大學(xué)寢室內(nèi)種種典型問題的討論，班委列舉了六個(gè)日常生活中寢室內(nèi)室友間出現(xiàn)的典型問題：
    ① 宿舍內(nèi)部交流問題：如你的某室友專注于某一方面(學(xué)習(xí)、游戲、競賽等)而忽略了與你和其他室友間的關(guān)系，你會(huì)怎么處理?
    ② 宿舍內(nèi)部性格不和問題：如你的某室友性格開朗，愛開玩笑，而另一位室友性格內(nèi)向，不愛說話，因此導(dǎo)致兩位同學(xué)相處不好，作為室友你會(huì)怎么處理?
    ③ 宿舍內(nèi)部價(jià)值觀取向問題：如對同一件事意見有分歧，或?qū)疱X、對學(xué)習(xí)、對為人處世等的態(tài)度不同，而造成室友關(guān)系不和諧，你會(huì)怎么處理?
    ④ 宿舍內(nèi)部作息問題：如某室友作息時(shí)間嚴(yán)重與其他室友不符，晚上玩電腦打游戲或是挑燈夜戰(zhàn)，影響其他室友休息，你會(huì)怎么處理?
    ⑤ 宿舍內(nèi)部衛(wèi)生問題：如某室友不怎么注重個(gè)人衛(wèi)生，或忽視整個(gè)宿舍衛(wèi)生，你會(huì)怎么處理?
    ⑥ 宿舍內(nèi)部情感問題：如兩個(gè)男生(或女生)同時(shí)喜歡上某個(gè)女生(或男生)，從而導(dǎo)致兩室友關(guān)系不好，作為當(dāng)事人或旁觀者，你會(huì)怎么處理?
    每組選擇一個(gè)進(jìn)行討論，大家都積極參與討論，現(xiàn)場氣氛十分活躍。經(jīng)過十分鐘小組討論之后，每組派一或二位同學(xué)作為代表，闡述本組討論的結(jié)果。在代表闡述過程中，每每遇到有爭議的地方，都會(huì)有其他組的成員舉手進(jìn)行提問或反駁，活動(dòng)現(xiàn)場似乎正在上演一場精彩的辯論賽。
    結(jié)束了活動(dòng)的第一部分，我們便進(jìn)入活動(dòng)的第二部分——幸福人生起航。我們大家在一起看了一部電影——《放牛班的春天》。觀影結(jié)束后，大家都若有所思。我們的活動(dòng)也順利落下帷幕。
    三、參與人員：
    安徽大學(xué)2011級電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院電氣信息類(自動(dòng)化類)4班團(tuán)支部全體團(tuán)員。
    四、活動(dòng)的成功之處：
    1、活動(dòng)之前，我們班委多次開會(huì)討論本次活動(dòng)的具體開展形式及內(nèi)容，合理分工，充分準(zhǔn)備，使得本次活動(dòng)能夠有條不紊地進(jìn)行。
    2、我們所辦的每一項(xiàng)活動(dòng)都有其具體的目的及意義，如：
    ①“無能為力”——讓大家認(rèn)識到再優(yōu)秀的人也有不能做到的事;
    ②“慣性思維問答”——讓大家學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度看待事物，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其他解決方法;
    ③“有錯(cuò)你就說出來”——考察大家的方位辨別能力，并讓大家敢于面對并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤;
    ④“合力吹氣球”——讓大家學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。
    ⑤“關(guān)于大學(xué)寢室內(nèi)種種典型問題的討論”——讓大家思考或?qū)W會(huì)如何正確處理寢室內(nèi)室友間的各種矛盾，避免室友間出現(xiàn)人身傷害等惡性事件的發(fā)生。
    3、《放牛班的春天》是一部很有教育意義的影片，我們可以看到，馬修老師非常的和藹可親，教學(xué)方式都是去引導(dǎo)和啟蒙學(xué)生。他并沒有認(rèn)為這群孩子就一文不值，相反，他盡力去發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。他拒絕去批評和懲罰任何一個(gè)孩子。他用自己的寬容和愛去感染孩子們。這部影片教育我們在生活中要學(xué)會(huì)愛與寬容，要有樂觀的生活態(tài)度和積極的心態(tài)。
    五、活動(dòng)的不足之處：
    1、活動(dòng)時(shí)間安排不合理：由于我們的活動(dòng)是下午5點(diǎn)開始，以致于好多同學(xué)都沒來得及吃晚飯，餓著肚子參加活動(dòng)。
    2、活動(dòng)地點(diǎn)選擇不恰當(dāng)：由于我們班人數(shù)較多，而做活動(dòng)的教室較小，以致于現(xiàn)場有點(diǎn)擁擠和嘈雜。
    我們會(huì)汲取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取下次活動(dòng)能夠辦得更加完美。
    六、活動(dòng)意義：
    本次活動(dòng)不僅豐富了大家的課余生活，鍛煉了大家的身體，愉悅了大家的身心，而且引導(dǎo)了大家如何正確控制自身情緒，處理人際關(guān)系等。
    本次活動(dòng)還讓大家認(rèn)識到室友之間要學(xué)會(huì)多交流，交流是解決一切問題的基礎(chǔ);共同維護(hù)寢室衛(wèi)生，創(chuàng)建和諧寢室。
    安大11級電氣信息類(自動(dòng)化類)4班團(tuán)支部
    2013年5月19日
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