參加政治理論學(xué)習(xí)，可以使你更深刻地認(rèn)識到解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《學(xué)校組織學(xué)習(xí)教育理論心得體會》是出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對大家有所幫助。
    我參加了學(xué)校組織的翁孝川校長關(guān)于“中等職業(yè)教育的理念與實踐”培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我在思想認(rèn)識上有了很大的提高，在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，仿佛接受了一次全方位的“洗腦”更新。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。
    培訓(xùn)重點介紹了翁孝川校長著力倡導(dǎo)的“全納教育”理念。“全納教育”強調(diào)學(xué)校要接納所有學(xué)生，為學(xué)生提供公平的教育機會;教師要給予每個學(xué)生平等的地位;學(xué)生要接納社會、自然和同伴，理解、尊重老師的勞動，融入集體，實現(xiàn)自我的覺醒。此外，翁校長還提出“以學(xué)生的呼聲為第一信號，以學(xué)生的需要為第一選擇，以學(xué)生的利益為第一追求，以學(xué)生的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)”、“不放棄任何一個學(xué)生”、“從最后一名學(xué)生抓起”等口號。要求教師真正將學(xué)生當(dāng)作自己的服務(wù)對象，蹲下來看學(xué)生，改變“冷面孔”和居高臨下的姿態(tài)，在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們，在心理上開導(dǎo)他們，在目標(biāo)上指引他們，在學(xué)習(xí)上激勵他們。同時，學(xué)校組織開展“喚醒教育”活動，在課程設(shè)置、教材取舍、教學(xué)方式等環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生的進(jìn)取之心，促使學(xué)生自我覺醒。以“關(guān)愛、感恩、贊美”為主題，開展感恩教育、誠信教育，抓“文明風(fēng)采”比賽活動，給學(xué)生提供展示自我的平臺，讓學(xué)生有更多機會體驗成功和快樂。我校在辦學(xué)過程中，遭遇很多困境，如生源質(zhì)量差、難教、難管;如何發(fā)展;如何進(jìn)行教學(xué)改革;如何對待差生等。通過借鑒翁校長的辦學(xué)方法，特別是他的發(fā)展思路和全納教育理念，對我們開闊思路，加快我校改革發(fā)展會有所幫助。下面結(jié)合翁校長的經(jīng)驗，談?wù)勎倚５陌l(fā)展。
    (一)明確辦學(xué)思想和辦學(xué)理念
    辦學(xué)理念是學(xué)校的根本，辦學(xué)思想決定了學(xué)校的辦學(xué)路子，一個沒有自己辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的學(xué)校，很難想象會辦成一個有什么特色的學(xué)校。我校學(xué)生主要來源分三種：一是普高落榜生，“不大情愿”地來到中職學(xué)校;二是厭倦了學(xué)習(xí)生活，被家長送進(jìn)中職學(xué)校;三是對學(xué)一技之長有較濃興趣，樂意來，主動來。其中，前兩類占絕大多數(shù)。這些學(xué)生主要還不是身體的殘疾，而是在學(xué)習(xí)的壓抑中長大，許多學(xué)生的文化程度、專業(yè)意識、學(xué)習(xí)品質(zhì)、心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)等方面都存在一定的缺陷。我們要借鑒和參考翁校長的辦學(xué)思想和理念，成功推行“全納教育”。
    (二)明確辦學(xué)目標(biāo)
    人無遠(yuǎn)慮必有近憂，學(xué)校也是一樣的，沒有明確的辦學(xué)目標(biāo)，就沒有奮斗方向，就不能團(tuán)結(jié)和凝聚教職工，如同一盤散沙，各想各的，各做各的，必然導(dǎo)致學(xué)校矛盾重重。我們要在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，把學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)作為重中之重的工作進(jìn)行落實。
    (三)努力辦好中等職業(yè)教育
    1.以“主題年”活動形式推進(jìn)學(xué)校工作。
    2.調(diào)整教學(xué)計劃，加強教師培訓(xùn)，增加實驗設(shè)備投入。
    3.德育工作。社會在發(fā)展，形勢在變化，我們都必須正視現(xiàn)實，正視當(dāng)前中職學(xué)生的情況，以“全納教育”理念為基礎(chǔ)，更新學(xué)生德育觀念，從而對自己的教學(xué)和管理進(jìn)行調(diào)整，絕對不能老是回憶過去的學(xué)生是多么的好教、好管，過去的工作是多么輕松愉快。
    總之，通過這次培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識到要把我國建設(shè)成世界強國，必須大力發(fā)展職業(yè)教育;通過學(xué)習(xí)，我們更加堅定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)，為祖國培養(yǎng)合格的職教人才。
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