語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。手抄報(bào)網(wǎng)手抄報(bào)內(nèi)容小編為大家整理了許多“語(yǔ)文手抄報(bào)”，希望您能喜歡!
    歇后語(yǔ)的語(yǔ)言形式很有意思，它是由兩部分組成的。前一部分“打破沙鍋”就像謎語(yǔ)中的謎面，而后一部分“問(wèn)到底”就像謎語(yǔ)中的謎底。后一部分才是歇后語(yǔ)的真意所在。在“謎面”“謎底”之間有一個(gè)破折號(hào)，它的意思是“間歇”，有時(shí)“間歇”之后的部分不說(shuō)出來(lái)，讓人們猜出它的含義，所以這種語(yǔ)言形式叫“歇后語(yǔ)”。
    歇后語(yǔ)的類(lèi)型有喻意的歇后語(yǔ)和諧音的歇后語(yǔ)等。喻意的歇后語(yǔ)，前部分是比喻，后部分是對(duì)前部分的解釋。如：
    搟面仗吹火——一竅不通
    隔著門(mén)縫看人——把人看扁了
    啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出
    千里送鵝毛——禮輕情意重
    木頭眼鏡——看不透
    石碑上釘釘子——硬碰硬
    下雨潑街 刮風(fēng)掃地——假積極
    黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心
    諧音的歇后語(yǔ)，它的后一部分借助音同或音近的現(xiàn)象表達(dá)意思。這種說(shuō)法妙語(yǔ)雙關(guān)，有“言在此而意在彼”的意味。
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