對(duì)于赴澳洲留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要考慮的就是專業(yè)選擇、然后是院校選擇等等，那么留學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)有哪些定律可循呢？下面澳星小編就帶您一起來(lái)了解一下。
除了擇校，留學(xué)規(guī)劃中最重要的關(guān)鍵詞就是“選擇專業(yè)”。海外綜合性大學(xué)有數(shù)千種具體專業(yè)，大到占據(jù)三分之一以上學(xué)生規(guī)模的商學(xué)院，小到某個(gè)新興交叉學(xué)科，每個(gè)專業(yè)都有其開設(shè)的目的和價(jià)值，每個(gè)專業(yè)都有學(xué)生選擇就讀。那么中國(guó)留學(xué)生面對(duì)厚厚的專業(yè)資料、素未謀面的國(guó)外學(xué)府，又該怎樣著手挑選專業(yè)呢？ “專業(yè)選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到海外學(xué)業(yè)是否順利完成，心理預(yù)期的個(gè)人成就是否實(shí)現(xiàn)。”專家認(rèn)為，“專業(yè)選擇是系統(tǒng)復(fù)雜的過(guò)程，但有章法可循。”
定律一：立足現(xiàn)實(shí)，以就業(yè)前景作為基礎(chǔ)
有機(jī)構(gòu)曾將中國(guó)留學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生的專業(yè)選擇做了數(shù)據(jù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國(guó)留學(xué)生的專業(yè)選擇更現(xiàn)實(shí)。“高薪”、“好就業(yè)”是左右中國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素，而美國(guó)、歐洲的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)卻把“個(gè)人興趣”排在首位。專家認(rèn)為，這樣的現(xiàn)象并非說(shuō)明中國(guó)學(xué)子沒(méi)有更高的追求，只是中國(guó)依然處于經(jīng)濟(jì)迅速崛起的過(guò)程中，在家庭和社會(huì)環(huán)境的影響下，學(xué)生能否通過(guò)留學(xué)掌握一技之長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的海外和國(guó)內(nèi)職場(chǎng)成為精英仍然是留學(xué)生的首要目的。
定律二：實(shí)事求是，以自身實(shí)力作為標(biāo)尺
專業(yè)選擇也需要一定的客觀基礎(chǔ)。澳星專家介紹，如果學(xué)生數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)，就不適合讀金融；如果學(xué)生不會(huì)畫畫也不喜歡，就不適合讀建筑設(shè)計(jì)。海外院校雖有一定選課自由度，但都有固定的必修課，比如金融專業(yè)需要修讀高階數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不強(qiáng)的學(xué)生很難完成；建筑設(shè)計(jì)專業(yè)需要學(xué)習(xí)繪圖和出色的空間結(jié)構(gòu)感，對(duì)繪畫一竅不通的學(xué)生也無(wú)法完成。建議在挑選專業(yè)時(shí)，向留學(xué)顧問(wèn)詳細(xì)了解該專業(yè)的必修課程，綜合考量后再做決定。
定律三：堅(jiān)持理想，以興趣愛(ài)好作為導(dǎo)向
真正意義上的留學(xué)，終究是學(xué)子孤身奔赴海外的尋夢(mèng)之旅。常常遇到學(xué)生和家長(zhǎng)面臨兩難的局面，孩子喜歡的專業(yè)家長(zhǎng)覺(jué)得不好找工作，家長(zhǎng)給孩子挑的專業(yè)孩子不喜歡。澳星專家分析，其實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)并不在于選擇哪個(gè)專業(yè)更好，而在于學(xué)生的自主意識(shí)是否真正建立起來(lái)了。一位杭州女生赴美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校就讀，父親逼她讀會(huì)計(jì)，她非常痛苦地讀完大二后，又修讀了信息技術(shù)管理專業(yè)，輕松拿到高分。雙學(xué)位畢業(yè)后在美國(guó)德勤找到工作，但她坦言不讀會(huì)計(jì)畢業(yè)成績(jī)會(huì)更好，自己的興趣依然在信息技術(shù)管理。
除了擇校，留學(xué)規(guī)劃中最重要的關(guān)鍵詞就是“選擇專業(yè)”。海外綜合性大學(xué)有數(shù)千種具體專業(yè)，大到占據(jù)三分之一以上學(xué)生規(guī)模的商學(xué)院，小到某個(gè)新興交叉學(xué)科，每個(gè)專業(yè)都有其開設(shè)的目的和價(jià)值，每個(gè)專業(yè)都有學(xué)生選擇就讀。那么中國(guó)留學(xué)生面對(duì)厚厚的專業(yè)資料、素未謀面的國(guó)外學(xué)府，又該怎樣著手挑選專業(yè)呢？ “專業(yè)選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到海外學(xué)業(yè)是否順利完成，心理預(yù)期的個(gè)人成就是否實(shí)現(xiàn)。”專家認(rèn)為，“專業(yè)選擇是系統(tǒng)復(fù)雜的過(guò)程，但有章法可循。”
定律一：立足現(xiàn)實(shí)，以就業(yè)前景作為基礎(chǔ)
有機(jī)構(gòu)曾將中國(guó)留學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生的專業(yè)選擇做了數(shù)據(jù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國(guó)留學(xué)生的專業(yè)選擇更現(xiàn)實(shí)。“高薪”、“好就業(yè)”是左右中國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素，而美國(guó)、歐洲的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)卻把“個(gè)人興趣”排在首位。專家認(rèn)為，這樣的現(xiàn)象并非說(shuō)明中國(guó)學(xué)子沒(méi)有更高的追求，只是中國(guó)依然處于經(jīng)濟(jì)迅速崛起的過(guò)程中，在家庭和社會(huì)環(huán)境的影響下，學(xué)生能否通過(guò)留學(xué)掌握一技之長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的海外和國(guó)內(nèi)職場(chǎng)成為精英仍然是留學(xué)生的首要目的。
定律二：實(shí)事求是，以自身實(shí)力作為標(biāo)尺
專業(yè)選擇也需要一定的客觀基礎(chǔ)。澳星專家介紹，如果學(xué)生數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)，就不適合讀金融；如果學(xué)生不會(huì)畫畫也不喜歡，就不適合讀建筑設(shè)計(jì)。海外院校雖有一定選課自由度，但都有固定的必修課，比如金融專業(yè)需要修讀高階數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不強(qiáng)的學(xué)生很難完成；建筑設(shè)計(jì)專業(yè)需要學(xué)習(xí)繪圖和出色的空間結(jié)構(gòu)感，對(duì)繪畫一竅不通的學(xué)生也無(wú)法完成。建議在挑選專業(yè)時(shí)，向留學(xué)顧問(wèn)詳細(xì)了解該專業(yè)的必修課程，綜合考量后再做決定。
定律三：堅(jiān)持理想，以興趣愛(ài)好作為導(dǎo)向
真正意義上的留學(xué)，終究是學(xué)子孤身奔赴海外的尋夢(mèng)之旅。常常遇到學(xué)生和家長(zhǎng)面臨兩難的局面，孩子喜歡的專業(yè)家長(zhǎng)覺(jué)得不好找工作，家長(zhǎng)給孩子挑的專業(yè)孩子不喜歡。澳星專家分析，其實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)并不在于選擇哪個(gè)專業(yè)更好，而在于學(xué)生的自主意識(shí)是否真正建立起來(lái)了。一位杭州女生赴美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校就讀，父親逼她讀會(huì)計(jì)，她非常痛苦地讀完大二后，又修讀了信息技術(shù)管理專業(yè)，輕松拿到高分。雙學(xué)位畢業(yè)后在美國(guó)德勤找到工作，但她坦言不讀會(huì)計(jì)畢業(yè)成績(jī)會(huì)更好，自己的興趣依然在信息技術(shù)管理。