出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2014年03月15日 06時(shí)訊
根據(jù)紐約時(shí)報(bào)(The New York Time)本(2014)年3月3日的報(bào)導(dǎo)，數(shù)家公司所規(guī)劃的全數(shù)位化課程(All-Digital Curriculum)將大舉進(jìn)軍美國中小學(xué)教育市場，這些出版及教育科技公司的研發(fā)產(chǎn)品係結(jié)合多元數(shù)位科技、線上學(xué)習(xí)、即時(shí)互動(dòng)功能及游戲趣味等特性，他們宣稱其全數(shù)位化課程將對(duì)全美各學(xué)校教室內(nèi)的課程與學(xué)習(xí)產(chǎn)生全面性的變革。
由于歐巴馬政府對(duì)于加速推動(dòng)數(shù)位環(huán)境的提升不遺余力，教育政策方面也已經(jīng)宣示將于二年內(nèi)達(dá)成15,000所學(xué)校建立完備高速網(wǎng)路的計(jì)畫，各州及各學(xué)區(qū)也都將充實(shí)平板電腦及筆記電腦採購列為優(yōu)先項(xiàng)目。而本(2014)年2月28日歐巴馬總統(tǒng)更宣布將與相關(guān)軟體公司諸如Adobe 和 Prezi合作，將投注4億美元提供教師教學(xué)軟體，提升教學(xué)成效，受到政策的鼓舞，其他電腦軟體公司也將陸續(xù)加入本項(xiàng)教育計(jì)畫(Molnar,2014)。
而在教育科技逐漸蓬發(fā)展之際，各出版社及電腦教育科技公司也積極開發(fā)各式教育產(chǎn)品以迎合新趨勢的需要。本(2014)年3月4日在一場教育會(huì)議上，前紐約市教育局長、現(xiàn)任Amplify執(zhí)行長Joel Klein也正式宣布，Amplify公司將推出一項(xiàng)新的中學(xué)數(shù)位英語教學(xué)課程，採用全數(shù)位科技，將引導(dǎo)傳統(tǒng)教室課程走向全新領(lǐng)域。Joel Klein指出，這項(xiàng)新的數(shù)位課程軟體，將可配合不同設(shè)備進(jìn)行，包括影視教材、游戲、字彙應(yīng)用軟體(apps)，同時(shí)也可以讓教師直接在線上追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的情形，并提供回饋意見與評(píng)價(jià)。目前這份全數(shù)位化課程定價(jià)在每位學(xué)生一年45美元。另外，出版商McGraw Hill也宣布將與數(shù)位英語課程公司StudySync的合作計(jì)畫，StudySync的數(shù)位英語課程已經(jīng)在全美22,000個(gè)教室中實(shí)施。該套全數(shù)位化教材訂價(jià)也大約在每位學(xué)生一年45美元(Rich, 2014)。
此外，Scholastic童書出版社，已經(jīng)行銷Read 180數(shù)位課程，以提供閱讀補(bǔ)救教學(xué)著稱，全美有約40,000個(gè)教室使用該項(xiàng)教材，今年也已經(jīng)發(fā)行Codex，針對(duì)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語數(shù)位課程，目前已經(jīng)在4,300個(gè)中學(xué)教室中被使用(Rich, 2014)。
在這些數(shù)位教材當(dāng)中，Amplify的全數(shù)位課程更增加設(shè)計(jì)可讓老師透過學(xué)生在一些類似Twitter的社群網(wǎng)站的互動(dòng)中了解學(xué)生字彙的程度，該課程也包括經(jīng)典名著的電子讀本，甚至是影視教學(xué)以及從故事中轉(zhuǎn)化成的解決問題之游戲，相關(guān)教材并呼應(yīng)各州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)(State Common Core Standards)。該公司已經(jīng)投資1億美元在開發(fā)教材上，并預(yù)計(jì)將行銷占四分之ㄧ的市場量。
不過，數(shù)位課程進(jìn)軍學(xué)校也并非一帆風(fēng)順，去年洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)投注10億美元提供每位學(xué)生載有Pearson 教材的iPad，結(jié)果學(xué)生很快就破解防網(wǎng)裝置瀏覽到非教育網(wǎng)站；Amplify之前也曾因?yàn)榘踩剂垦雍笤诒笨_萊納州的實(shí)施計(jì)畫。
針對(duì)這些教育科技新發(fā)展，美國教師聯(lián)合會(huì)(American Federation of Teachers)主席Randi Weingarten雖然認(rèn)為教師可能不見得馬上可以接受這些全數(shù)位課程，但是她也不否認(rèn)這些數(shù)位教材確實(shí)做到與批判思考連結(jié)，令人讚嘆(Rich, 2014)。許多老師也表示，對(duì)于新科技的教育革新，他們希望有更多元的選擇與嘗試，如果能夠有廣泛的教育科技可以運(yùn)用，那將可以增添教學(xué)的樂趣。
撰文:駐紐約辦事處教育組張佳琳
資料來源：
Rich, M. (2014, March 3).? New All-Digital Curriculums Hope to Ride High-Tech Push in Schoolrooms. The New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com/2014/03/03/education/new-all-digital-curriculums-hope-to-ride-high-tech-push-in-schoolrooms.html?ref=education&_r=0
Molnar, M.? (2014, February 28). Obama's ConnectED Initiative Gets Major FCC, Corporate Financial Support. Education Week. Retrieved from http://www.edweek.org/ew/articles/2014/02/13/21erateceos.h33.html
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
根據(jù)紐約時(shí)報(bào)(The New York Time)本(2014)年3月3日的報(bào)導(dǎo)，數(shù)家公司所規(guī)劃的全數(shù)位化課程(All-Digital Curriculum)將大舉進(jìn)軍美國中小學(xué)教育市場，這些出版及教育科技公司的研發(fā)產(chǎn)品係結(jié)合多元數(shù)位科技、線上學(xué)習(xí)、即時(shí)互動(dòng)功能及游戲趣味等特性，他們宣稱其全數(shù)位化課程將對(duì)全美各學(xué)校教室內(nèi)的課程與學(xué)習(xí)產(chǎn)生全面性的變革。
由于歐巴馬政府對(duì)于加速推動(dòng)數(shù)位環(huán)境的提升不遺余力，教育政策方面也已經(jīng)宣示將于二年內(nèi)達(dá)成15,000所學(xué)校建立完備高速網(wǎng)路的計(jì)畫，各州及各學(xué)區(qū)也都將充實(shí)平板電腦及筆記電腦採購列為優(yōu)先項(xiàng)目。而本(2014)年2月28日歐巴馬總統(tǒng)更宣布將與相關(guān)軟體公司諸如Adobe 和 Prezi合作，將投注4億美元提供教師教學(xué)軟體，提升教學(xué)成效，受到政策的鼓舞，其他電腦軟體公司也將陸續(xù)加入本項(xiàng)教育計(jì)畫(Molnar,2014)。
而在教育科技逐漸蓬發(fā)展之際，各出版社及電腦教育科技公司也積極開發(fā)各式教育產(chǎn)品以迎合新趨勢的需要。本(2014)年3月4日在一場教育會(huì)議上，前紐約市教育局長、現(xiàn)任Amplify執(zhí)行長Joel Klein也正式宣布，Amplify公司將推出一項(xiàng)新的中學(xué)數(shù)位英語教學(xué)課程，採用全數(shù)位科技，將引導(dǎo)傳統(tǒng)教室課程走向全新領(lǐng)域。Joel Klein指出，這項(xiàng)新的數(shù)位課程軟體，將可配合不同設(shè)備進(jìn)行，包括影視教材、游戲、字彙應(yīng)用軟體(apps)，同時(shí)也可以讓教師直接在線上追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的情形，并提供回饋意見與評(píng)價(jià)。目前這份全數(shù)位化課程定價(jià)在每位學(xué)生一年45美元。另外，出版商McGraw Hill也宣布將與數(shù)位英語課程公司StudySync的合作計(jì)畫，StudySync的數(shù)位英語課程已經(jīng)在全美22,000個(gè)教室中實(shí)施。該套全數(shù)位化教材訂價(jià)也大約在每位學(xué)生一年45美元(Rich, 2014)。
此外，Scholastic童書出版社，已經(jīng)行銷Read 180數(shù)位課程，以提供閱讀補(bǔ)救教學(xué)著稱，全美有約40,000個(gè)教室使用該項(xiàng)教材，今年也已經(jīng)發(fā)行Codex，針對(duì)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語數(shù)位課程，目前已經(jīng)在4,300個(gè)中學(xué)教室中被使用(Rich, 2014)。
在這些數(shù)位教材當(dāng)中，Amplify的全數(shù)位課程更增加設(shè)計(jì)可讓老師透過學(xué)生在一些類似Twitter的社群網(wǎng)站的互動(dòng)中了解學(xué)生字彙的程度，該課程也包括經(jīng)典名著的電子讀本，甚至是影視教學(xué)以及從故事中轉(zhuǎn)化成的解決問題之游戲，相關(guān)教材并呼應(yīng)各州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)(State Common Core Standards)。該公司已經(jīng)投資1億美元在開發(fā)教材上，并預(yù)計(jì)將行銷占四分之ㄧ的市場量。
不過，數(shù)位課程進(jìn)軍學(xué)校也并非一帆風(fēng)順，去年洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)投注10億美元提供每位學(xué)生載有Pearson 教材的iPad，結(jié)果學(xué)生很快就破解防網(wǎng)裝置瀏覽到非教育網(wǎng)站；Amplify之前也曾因?yàn)榘踩剂垦雍笤诒笨_萊納州的實(shí)施計(jì)畫。
針對(duì)這些教育科技新發(fā)展，美國教師聯(lián)合會(huì)(American Federation of Teachers)主席Randi Weingarten雖然認(rèn)為教師可能不見得馬上可以接受這些全數(shù)位課程，但是她也不否認(rèn)這些數(shù)位教材確實(shí)做到與批判思考連結(jié)，令人讚嘆(Rich, 2014)。許多老師也表示，對(duì)于新科技的教育革新，他們希望有更多元的選擇與嘗試，如果能夠有廣泛的教育科技可以運(yùn)用，那將可以增添教學(xué)的樂趣。
撰文:駐紐約辦事處教育組張佳琳
資料來源：
Rich, M. (2014, March 3).? New All-Digital Curriculums Hope to Ride High-Tech Push in Schoolrooms. The New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com/2014/03/03/education/new-all-digital-curriculums-hope-to-ride-high-tech-push-in-schoolrooms.html?ref=education&_r=0
Molnar, M.? (2014, February 28). Obama's ConnectED Initiative Gets Major FCC, Corporate Financial Support. Education Week. Retrieved from http://www.edweek.org/ew/articles/2014/02/13/21erateceos.h33.html
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