出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng),請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝,不管情愿與否,無(wú)論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)初三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力,在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
【2013年·江蘇省蘇州市】
【試題】閱讀下面一篇文章,完成14~16題。
由“到此一游”想到的
①埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上,赫然刻著“×××到此一游”的漢字。神廟與漢字,兩大文明競(jìng)以如此方式相遇,實(shí)在讓人尷尬。不管是真心喜愛(ài)、跟風(fēng)模仿還是年幼無(wú)知、出于炫耀,這種行為都污損了人類(lèi)文明的瑰寶,也為中國(guó)游客添了一筆不良記錄。 ②相對(duì)大多數(shù)中國(guó)游客的有序有禮,少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放在公共外交的聚光燈下。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、無(wú)視一米黃線、在飛機(jī)上爭(zhēng)奪行李架空位„„因?yàn)檫@些行為,在國(guó)外一家市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中,中國(guó)游客名列“最差游客榜”第二名。“每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本”,當(dāng)中國(guó)出境旅游人數(shù)從2000年的1000萬(wàn)人次快速增長(zhǎng)至2012年的8300萬(wàn)人次,這句提醒更有特殊意義。
③面對(duì)“到此一游”的刻字,在媒體大討論中,譴責(zé)、反省成了評(píng)議這場(chǎng)風(fēng)波的主調(diào)。當(dāng)事孩子的父母也主動(dòng)聯(lián)系媒體,公開(kāi)道歉,并承擔(dān)疏于教育的責(zé)任。“年輕人犯錯(cuò),上帝也會(huì)原諒”,尤其是未成年人,犯錯(cuò)在所難免,我們應(yīng)予以必要的寬容并助其改正。同時(shí),我們也應(yīng)以此為鏡、檢視自己:在公共場(chǎng)所我有隨意吐痰的習(xí)慣嗎?行駛在擁堵的公路上我有隨意變道的舉動(dòng)嗎?在別人排隊(duì)等候時(shí)我有加塞插隊(duì)的行為嗎?在網(wǎng)絡(luò)空間爭(zhēng)論是非時(shí)我有惡語(yǔ)相向的粗口嗎?我們更要問(wèn)一問(wèn),這種不文明行為何以會(huì)代代相傳?何以會(huì)“走向世界”呢?
④平心而論,這一回的“到此一游”遠(yuǎn)涉重洋,是國(guó)人不文明言行的不自覺(jué)“輸出”,它的出現(xiàn)并非偶然。君不見(jiàn),大江南北的名勝古跡上,這樣的胡涂亂抹實(shí)在屢見(jiàn)不鮮:北京故宮大水缸上的劃痕,杭州岳飛墓前秦檜夫婦被捏得發(fā)亮的鼻子,蘇州千年古塔上的涂刻„„這些都是孩子耳濡目染的“活教材”。習(xí)慣了闖紅燈,出了國(guó)可能也會(huì)“紅綠色盲”;習(xí)慣了大聲喧嘩,在國(guó)外也難以主動(dòng)調(diào)低音量。從這個(gè)角度說(shuō),文明習(xí)慣的養(yǎng)成不分海內(nèi)外,國(guó)人文明素養(yǎng)的整體提升,更需要每個(gè)人的日常踐行。
⑤今日中國(guó),吃飯穿衣已不是問(wèn)題。然而,很多人卻感覺(jué)“兩手滿當(dāng)當(dāng),心中空蕩蕩”。的確,生活上逐漸富裕的我們又怎能放任精神文明的貧乏?政府部門(mén)倡導(dǎo)“健康文明旅游方式”,出臺(tái)“文明行為指南”,這些都讓人看到,提高國(guó)人文明素養(yǎng)已越來(lái)越成為“發(fā)展的必修課”。
⑥讓我們?cè)谛纳峡滔逻@令人蒙羞的“到此一游”,以此自戒自省,規(guī)范言行,為整個(gè)社會(huì)文明程度的提高盡一份自己的力。
(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2013年5月27日第5版,作者李浩燃,有刪改)
14.文章第②段中說(shuō)“每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本”,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。(3分)
15.文章第④段中,作者列舉大江南北一些名勝古跡上胡涂亂抹的現(xiàn)象有什么用意?(2分)
16.根據(jù)文章內(nèi)容,探究提升未成年人文明素養(yǎng)的途徑。(2分)
【答案】
14.這句話采用比喻的手法,指出個(gè)人形象代表國(guó)家形象,含蓄地提醒出境游的國(guó)人要注意言行舉止,以免國(guó)家形象受損。
15.列舉事實(shí)證明國(guó)內(nèi)不文明現(xiàn)象的普遍性和嚴(yán)重性,指出孩子不文明行為產(chǎn)生的原因,增強(qiáng)文章的針對(duì)性,為下文觀點(diǎn)的提出提供有力的依據(jù)。
16.父母要盡到教育孩子的責(zé)任;成年人要從自身做起,為孩子營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境;政府部門(mén)要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。
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