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        2014高考語(yǔ)文文學(xué)類文本閱讀:過(guò)嶺

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            出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng),請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝,暑假過(guò)去了,新學(xué)期開(kāi)始了,不管情愿與否,無(wú)論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
            (2013廣東,16—18)閱讀下面的文字,完成1—3小題。(15分)
            過(guò) 嶺
            師陀
            我不曾騎過(guò)馬,對(duì)于“馬性”是不大了解的。現(xiàn)在巧得很,一匹馬立在暮色蒼茫的道上,只等我騎上去。它不停地?cái)[耳蹬蹄,想是已經(jīng)餓得發(fā)慌。然而要騎上去,便覺(jué)得欠一點(diǎn)勇氣,——就是說(shuō)“欠一點(diǎn)”吧。雖然不曉得“馬上威風(fēng)”,但關(guān)于馬的傳說(shuō)是知道一點(diǎn)的。我生長(zhǎng)的地方有一句話,道是:“一馬三分龍。”馬似乎又有幾分神性了,但只說(shuō)有“三分”,可見(jiàn)并不是龍。我既不憎馬也不敬馬。
            據(jù)說(shuō)馬的脾氣很大,性子也很暴烈。而望望前面的山,也頗有幾分神秘意味。要走上去的一面,正背著陽(yáng)光,顯得非?;薨?。上到山頂約有五六里路的樣子。山路頗險(xiǎn),倘一個(gè)不留神,豈但“翻身落馬”,且要“落山”,將有性命之虞。所以作起“一鞭殘照里”的詩(shī)句并不難,難的倒是騎上去,又如何來(lái)那么一鞭,何況從沒(méi)有騎過(guò)馬的呢?這時(shí)憑空想起不如騎馬閱兵了,那定然有一名“馬童”將馬帶牢,絕不聽(tīng)其發(fā)脾氣:這氣派倒是在畫報(bào)上看見(jiàn)過(guò)。
            來(lái)接的朋友同隨從都已到齊,在馬上揚(yáng)鞭催促了。不便再磨延,即聳身跨上鞍橋。還好,它并不如我曾料想的那般兇刁,在人將騎與未騎穩(wěn)之際猛地向前一撞。我一面暗自感謝馬,一面感謝馬的主人。
            “這馬幾時(shí)也清高起來(lái)了?”我說(shuō)。
            馬擺了擺頭,很斯文,又像對(duì)我抗議。
            人馬一直升上去,是一種既危險(xiǎn)又快意的感受。路折轉(zhuǎn)而上,兼之剛下過(guò)雨,腳下那些被磨得禿光禿光的石塊,異?;铩qR像溜冰似的一面打著滑跌,為防備一失足落向深谷,一面還得跳著“狐步舞”。蹄聲咵咵響著,其雄壯是只有“馬賽進(jìn)行曲”可以比擬的吧。
            晚霞發(fā)出彩絹般的光,一縷一縷橫斜在頭頂。人同馬打著滑跌,跳著舞,踏著進(jìn)行曲漸漸接近彩霞,似乎馬一躍身,就可以鉆進(jìn)去?;赝舷?溪谷間騰起茫茫濃霧,此身飄飄然,就如在云端里,覺(jué)得當(dāng)真要萬(wàn)念俱空似的。騎馬登山竟是這樣充滿詩(shī)意,真是想也不曾想到。
            但是,這詩(shī)境中的人物也不能一直做下去。當(dāng)將要一腳踏進(jìn)云端時(shí),馬卻停下來(lái)了。它知道云端不能馳騁,竟又是這樣不通人意。嗚呼!
            在這短短的行程中,我知道馬與驢不同。倘是驢(不僅刁賴,而且愚蠢),要決意怠工下來(lái),就一個(gè)干脆,將人摔下脊背,算是給責(zé)打者的一點(diǎn)懲罰。而馬不然,比驢聰明,它懂得責(zé)打是為著要它前進(jìn),并非逼它投崖自盡,所以任怎樣處罰,它只是給一個(gè)不理。它很斯文地站著,在鞭下還觀賞山景,大“可以充吾師”的。不得已我只好請(qǐng)它上去。來(lái)到山頂,已是暮色垂垂,四周昏暗。
            一顆星像水銀珠,在西南方光亮得灼灼閃耀。四山絕了飛鳥(niǎo)。最遠(yuǎn)處,一座崇巒后面,尚殘留著稀微的白光,照耀著積雪的山巔。谷上彌漫著霧,有黑影在搖動(dòng)。隱約中樹(shù)叢下面送來(lái)吠聲。經(jīng)年的枯草瑟瑟作響,山景益見(jiàn)荒涼。風(fēng)吹得馬的鬃鬣翻轉(zhuǎn)來(lái),尾巴順風(fēng)飄擺,一縷一縷似要飛去。馬四蹄打顫,迷茫地望著遠(yuǎn)處,悲抑地?fù)u搖頭,又繼續(xù)嚙食枯草。問(wèn)了同行者,說(shuō)是還有十五里的山路要走。
            現(xiàn)在回想,題目應(yīng)作“荒山乘馬圖”,自己便做做“圖”中的主角,充充“風(fēng)塵三俠”中的人物,在時(shí)下定會(huì)受歡迎的吧!
            (選自《師陀散文選集》,百花文藝出版社,有刪改)
            1.文中說(shuō)“它知道云端不能馳騁,竟又是這樣不通人意”,你如何理解?(4分)
            答:
            2.結(jié)合文意,分析“我”騎馬后所認(rèn)識(shí)到的“馬性”。(5分)
            答3.“我”在過(guò)嶺的三個(gè)階段都有著豐富的心理感受,請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)
            答:
            七、
            1.答案 馬腳踏實(shí)地,把自己的主人帶回到現(xiàn)實(shí)。因不能再感受騎馬登山充滿詩(shī)意的飄飄然,所以說(shuō)馬不通人意。
            2.答案 ①善于配合;②清高,斯文;③穩(wěn)重,聰明;④堅(jiān)忍。(注意結(jié)合文本中的句子)
            3.答案
            ①過(guò)嶺前對(duì)騎馬過(guò)嶺感到猶疑、害怕、擔(dān)心,表現(xiàn)出對(duì)馬的隔膜;
            ②過(guò)嶺中感到快意和飄飄然,并喜歡上馬;
            ③過(guò)嶺后,對(duì)騎馬過(guò)嶺充滿懷念,對(duì)馬崇敬同情。
            
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