出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
     
    附加題：
    29.【歷史上重大改革回眸】
    閱讀材料，然后回答問(wèn)題。
    材料一 梭倫將債務(wù)人失去的全部土地所有權(quán)歸還債務(wù)人„„永遠(yuǎn)禁止債務(wù)奴隸制。在政治領(lǐng)域，第一次準(zhǔn)許沒(méi)有財(cái)產(chǎn)的平民參加公民大會(huì)，不過(guò)，公民大會(huì)擁有的權(quán)利仍舊很有限。另外，還規(guī)定富裕商人可以擔(dān)任執(zhí)政官;還設(shè)立新的、更受歡迎的陪審法庭來(lái)代替貴族最高法院的一部分權(quán)力?？傊?，梭倫的貢獻(xiàn)在于，在組織上為以后建立著名的雅典民主奠定了基礎(chǔ)。
    ——《全球通史》
    材料二 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。„„后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。
    ——《史記·商君列傳》
    (1)材料一中，梭倫采取了哪些有利于平民和工商業(yè)者利益的改革措施?這對(duì)雅典民主政治產(chǎn)生了怎樣的影響?(6分)
    (2)根據(jù)材料二并且結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明商鞅在變法中對(duì)待舊貴族態(tài)度如何。結(jié)果如何?(4分)
    30.【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】
    閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
    材料一 美國(guó)在八年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后，從華盛頓將軍開(kāi)始的一大批上層軍官、文官和政治家，所謂美國(guó)的創(chuàng)建者們，為保障民眾自由，想到的第一個(gè)措施是“散”。軍隊(duì)散了，軍官和文官們散了，那些建國(guó)者們，都散了。原來(lái)的13塊殖民地，現(xiàn)在成為美國(guó)的13個(gè)州，也在散開(kāi)，各自自己過(guò)日子。„„州自治，老百姓自己做地方管理，不要強(qiáng)有力的、凌駕在上的聯(lián)邦政府，這就是1783年的美國(guó)人理解的自由。
    材料二 費(fèi)城制憲會(huì)議的一個(gè)最重要的憲法方案，就是弗吉尼亞州提出的方案。而這個(gè)州在殖民時(shí)期，就已經(jīng)有了多年的憲政歷史。„„弗吉尼亞州議會(huì)通過(guò)了保障政教分離的“宗教自由法案”和保障個(gè)人自由的“權(quán)利法案”。所以，當(dāng)時(shí)是弗吉尼亞州代表團(tuán)，圍繞著麥迪遜的思考，對(duì)新的憲法準(zhǔn)備得最充分，這也是非常自然的事情。因此，從制度上來(lái)看，費(fèi)城制憲雖是一個(gè)創(chuàng)新，卻不是一個(gè)斬?cái)鄠鹘y(tǒng)、開(kāi)天辟地的事件。
    材料三 1787年7月17日，是一個(gè)平淡的日子，卻也是美國(guó)歷史上決定命運(yùn)的一天。費(fèi)城制憲會(huì)議達(dá)成了“偉大的妥協(xié)”。不知你是否理解，這不僅是國(guó)會(huì)的一個(gè)選舉產(chǎn)生方式的認(rèn)定，而且是通過(guò)對(duì)聯(lián)邦政府具體構(gòu)成的討論和認(rèn)定，從這一天開(kāi)始，各州代表認(rèn)同了合眾國(guó)的實(shí)質(zhì)聯(lián)合，認(rèn)同了合眾國(guó)的政府，認(rèn)同了從此他們是美國(guó)人。
    ——以上三則材料均摘編自林達(dá)《近距離看美國(guó)》
    (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要?dú)w納美國(guó)獨(dú)立初期政治民主發(fā)展的基本狀況。(4分)
    (2)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要指出材料二中“費(fèi)城制憲雖是一個(gè)創(chuàng)新，卻不是一個(gè)斬?cái)鄠鹘y(tǒng)、開(kāi)天辟地的事件”的內(nèi)涵。說(shuō)明材料三中三個(gè)“認(rèn)同”的主要意義。(6分)
    31.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
    閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
    材料一 今天，槍炮沉沒(méi)了，一場(chǎng)大悲劇結(jié)束了。一個(gè)偉大的勝利贏得了。天空不再降臨死亡，海洋只用于貿(mào)易交往，人們?cè)陉?yáng)光下可以到處行走。全世界一片安寧和平，神圣的使命已經(jīng)完成。„„我們體驗(yàn)了失敗的痛苦和勝利的喜悅，從中領(lǐng)悟到絕不能走回頭路。我們必須前進(jìn)，在和平中維護(hù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中贏得的東西。 ——麥克阿瑟
    材料二 在歐洲，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，對(duì)歷史的態(tài)度有一句名言：寬恕，但不忘記。從來(lái)沒(méi)有一次戰(zhàn)爭(zhēng)比這次戰(zhàn)爭(zhēng)更容易加以制止的了，假如當(dāng)初我們采取共同的措施來(lái)保障我們的安全的話，這個(gè)災(zāi)難也許不會(huì)降臨在我們頭上。
    ——丘吉爾
    (1)根據(jù)材料一，概括麥克阿瑟對(duì)二戰(zhàn)的反思。(6分)
    (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明二戰(zhàn)后歐洲人是如何踐行材料中的名言的。(4分)
    32.【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
    閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題。
    材料一 貞觀元年，太宗謂侍臣曰：“死者不可再生，用法務(wù)在寬簡(jiǎn)。„„今法司覆理一獄，必求深刻，欲成其考課。今作何法，得使平允?”„„太宗又曰：“古者斷獄，必訊于三槐、九棘之官，今三公、九卿，即其職也。自今以后，大辟罪，皆令中書(shū)、門下四品已上及尚書(shū)九卿議之，如此，庶免冤濫。”„„貞觀二年謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本，人以衣食為本，凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者，在人君簡(jiǎn)靜乃可致耳。若兵戈屢動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得乎!”
    ——(唐)吳兢《貞觀政要》
    材料二 (唐太宗)曰：“吾居位以來(lái)，不善多矣。錦繡珠玉不絕于前，宮室臺(tái)榭屢有興作，犬馬鷹隼無(wú)遠(yuǎn)不致，行游四方，供頓煩勞，此皆吾之深過(guò)，勿以為是而法之。顧我弘濟(jì)蒼生，其益多;肇造區(qū)夏，其功大。益多損少，故人不怨;功大過(guò)微，故業(yè)不墮。然比之盡美盡善，固多愧矣。”
    ——《資治通鑒》
    夫太宗之于正心修身之道，齊家明倫之方，誠(chéng)有愧于二帝三王之事(注：主要是指太宗與其兄李建成的皇位之爭(zhēng))矣。然其屈己而納諫，任賢而使能，恭儉而節(jié)用，寬厚而愛(ài)民，亦三代而下，絕無(wú)而僅有者也。后之人君，擇其善者而從之，其不善者而改之，豈不交有所益乎!
    ——(元)戈直
    (1)依據(jù)材料一，概述唐太宗的施政理念。(4分)
    (2)依據(jù)材料二，指出唐太宗的自評(píng)與戈直的評(píng)價(jià)有何異同。他們的根本出發(fā)點(diǎn)是什么?(6分)
    

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