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    站在這里我感到很慚愧。原因其實很簡單。對于以前講讀書體會的同仁來說，我是“不務正業(yè)”的。我看的書既不是教育名著，也不是教學專刊，相對而言，我看的是“雜書”。但是我一向認為“開卷有益”，所以，從我多年專注于看這本書的歷史來說，我認為至少從語文老師的角度，我還是有收獲的。
    文學作品是通過藝術(shù)形象來感動人的。曹雪芹以不尋常的十年辛苦，寫出《紅樓夢》中四百多個栩栩如生的人物。這些人物，個個音容笑貌有別，個性鮮明。無論是正面的，還是反面的，是主子，還是奴仆，都給予了分寸恰當?shù)拿鑼?，濃淡相宜，恰到好處，給人一種強烈的藝術(shù)美的享受。我喜歡紅樓夢里傳寫人物的生動手法。還沒有說話，就聽見那人的聲音了。紅樓夢里的人物的出場入場，一顰一笑，來蹤去脈，口角眉梢，心頭話尾，舌尖牙縫，歌哭笑罵，正經(jīng)，胡調(diào)……沒有一處不是活靈活現(xiàn)。
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