同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個充實而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
    時間：25分鐘 分值：100分
    每日必練 15分鐘限時訓(xùn)練
    1.(2013·山東省濟(jì)寧市聯(lián)考)下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )
    A.《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國名片”。
    B.歐洲多國經(jīng)濟(jì)長期低增長、高支出、高福利社會制度已經(jīng)積羽沉舟，對這一制度進(jìn)行的每項改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。
    C.據(jù)悉，“泉城美食節(jié)”將于本月底舉行，消息一經(jīng)披露，“美食家”們聞風(fēng)而動，爭先恐后地趕到濟(jì)南，意欲大快朵頤。
    D.“被電腦”的后果，在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。你讓學(xué)生寫篇作文，他大筆一揮，龍飛鳳舞，而卷面字跡卻無法辨認(rèn)。
    解析 A.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用錯了對象。B.積羽沉舟：羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴(yán)重的后果。不合語境。
    C.大快朵頤：指大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此處恰當(dāng)。D.龍飛鳳舞：形容書法筆勢舒展活潑，此處褒貶失當(dāng)。
    答案 C
    2.(2013·廣東省實驗中學(xué)高考前熱身訓(xùn)練)下列句子中，沒有語病的一項是( )
    A.廣東省博物館是一座綜合類博物館，館內(nèi)現(xiàn)有文物藏品兩萬余件，其中包括億萬年前的古生物化石標(biāo)本、神人紋鏡、鳥紋鼎等珍貴文物展出。
    B.無數(shù)人通過隨時隨地的分享，微博改變了我們的生活，也在推動著中國的進(jìn)步。微博在潛移默化地改變我們公眾的意識。
    C.如果說原來勞動市場供過于求的狀況讓廣大務(wù)工者因為擔(dān)心“飯碗”不保而不敢拿起法律武器維權(quán)的話，如今勞務(wù)工緊缺的狀況則為勞務(wù)工有效維權(quán)提供了機(jī)遇。
    D.種種跡象表明，購房者的觀望非但沒有像往日那樣，堅持幾日就選擇放棄，重新加入到購房大軍中去，而且政策的從嚴(yán)，讓購房者對房價下降充滿信心。
    解析 A.句式雜糅，可刪去“展出”。B.結(jié)構(gòu)混亂。前面句子中途易轍，一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。D.主謂搭配不當(dāng)，“觀望”不能“堅持”“加入”“從嚴(yán)”不能讓購房者充滿信心，應(yīng)改為“觀望的購房者”“從嚴(yán)的政策”，關(guān)聯(lián)詞位置不對，“非但”調(diào)到“觀望的購房者”之前。
    答案 C
    3.(2013·河北省唐山一中仿真測試)依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    文學(xué)創(chuàng)作離不開技巧和形式，但是，它又不僅僅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
    ①不能從更深的層次上發(fā)揮文學(xué)對文明進(jìn)步、社會進(jìn)步的作用
    ②技巧再高超，形式再華麗
    ③沒有對人的心靈的震撼和提升
    ④也只能使作品停留在“悅耳悅目”的初級階段
    ⑤文學(xué)更核心的力量和價值來源于它所提供的精神內(nèi)涵
    ⑥而不能“悅心悅意”“悅神悅志”
    A.①④⑥②③⑤
    C.③④⑥②①⑤ B.②③④⑥⑤① D.⑤③②④⑥①
    解析 根據(jù)語境，⑤承接上文比較合適，然后就③②④，這比較容易看出來。最后以⑥①結(jié)尾。
    答案 D
    4.(2013·浙江省衢州市質(zhì)量檢測)閱讀下面的寓言，在橫線上寫出寓意。(不超過12字) 冬天，一點星火在小樹林邊微微地燃燒著，眼看就要熄滅了。于是，它對小樹林說道：“親愛的小樹林，你光著身子不會凍死嗎?”
    “因為我完全埋在厚厚的雪里。”小樹林回答火說。
    火對小樹林說：“只要你跟我交上朋友，我馬上讓雪融化，讓你像在春天、夏天一樣透青發(fā)綠。”
    事情就這樣談妥了，星星的火苗延伸到小樹林，迅速躥上大小椏枝，猛烈的火一下把小樹林燒個精光。
    這個故事告訴我們：_________________________________________
    答案 示例：交友不慎，就會招致災(zāi)難。
    5.(2014·廣東省惠州市第一次調(diào)研考試)請根據(jù)下面文段提供的信息，在橫線處填寫恰當(dāng)語句，要求簡明準(zhǔn)確，使語段通順連貫。
    地震發(fā)生后，產(chǎn)生的縱波(P波)和橫波(S波)同時由震源向外傳播。縱波傳播速度較快，但能量相對較小;橫波速度較慢，但相對能量大，是造成危害性破壞的“元兇”。
    地震預(yù)警就是利用這兩種波的傳播速度差異，在檢測到縱波后，通過電子通訊系統(tǒng)發(fā)布有關(guān)地震強(qiáng)度和到達(dá)時間的預(yù)警信息，以減少人員傷亡和災(zāi)害損失。
    一言以概之，地震預(yù)警是在______①______但破壞性地震波到來前發(fā)出警告。與之相比，地震預(yù)報是在地震發(fā)生之前作出推測。
    通俗地說，地震預(yù)警就是要搶出兩個“時間差”，一個是______②______傳播的時間差，一個是地震波和地震信息傳播的時間差。
    答案 ①地震發(fā)生后(縱波產(chǎn)生后)②縱波和橫波
    (2013·山西省康杰中學(xué)第四次模擬)閱讀下面這首詩，完成6～7題。
    江 天 暮 雪
    [元] 陳孚
    長空卷玉花，汀洲白浩浩。
    雁影不復(fù)見，千崖暮如曉。
    漁翁寒欲歸，不記巴陵道。
    坐睡船自流，云深一蓑小。
    6.“千崖暮如曉”一句最值得后人稱道，它描繪出什么意境?在詩中起什么作用? 答案 寫出了暮天雪景所特有的那種朦朦朧朧、半幽半明的色調(diào)和風(fēng)韻。在詩中既點明了題目中的“暮”字，又為后面寫人的活動提供背景。
    7.本詩描寫的是瀟湘八景之一“江天暮雪”，為何要寫漁翁的活動?
    答案 隱透出“暮雪”的影響，突出大雪的彌漫和漁翁對處境的反應(yīng)，使整個畫面富有動感與縱深感，動靜相間，意境高曠。
    8.(2013·吉林省長春市第四次調(diào)研測試)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
    (1)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，______________，____________。(蘇軾《赤壁賦》)
    (2)其間旦暮聞何物?______________。________________，往往取酒還獨傾。(白居易《琵琶行》)
    (3)__________________，燕然未勒歸無計。________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
    答案 (1)駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬
    (2)杜鵑啼血猿哀鳴 春江花朝秋月夜
    (3)濁酒一杯家萬里 羌管悠悠霜滿地
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    容易望文生義的成語(五)
    師心自用：形容固執(zhí)己見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。 坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。
    側(cè)目而視：意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。
    良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。
    馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵戰(zhàn)死疆場。
    曾幾何時：指時間過去沒有多久。
    江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。
    噤若寒蟬：噤，閉口。寒蟬，寒天里不再鳴叫的蟬。比喻不敢說話。也指默不作聲或沒
    有聲息。
    不(能)贊一詞：贊，參與。指對完美的或不了解的事物不能提出一點看法、意見。
    慘淡經(jīng)營：本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費心思謀劃并從事某項事情或事業(yè)。例：夫妻倆慘淡經(jīng)營著這家小店，生意一直很紅火。
    計日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計算，形容進(jìn)展快，有把握按時完成。程，計量，考核。如：深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快，可以說是計日程功的。
    莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對。衷，決斷。如：對學(xué)校處分上網(wǎng)學(xué)生的這件事，全校師生眾說紛紜，莫衷一是。
    身體力行：親身體驗，努力實行。體，體驗，行，實行。如：我們一定要學(xué)習(xí)檢察長的這種務(wù)實作風(fēng)，身體力行，努力實踐，不斷提高工作質(zhì)量和水平。
    每日必讀 5分鐘素材積累
    一人一生，一圓而已
    2013年湖北高考滿分作文
    從古至今，朝代更迭，風(fēng)云變幻，潮起潮落，亙古不變的，只一“圓”字而已。
    古人云：“窮則獨善其身。”可見圓是一種隱忍與卓越;《菜根譚》更是道得明白：“處亂世當(dāng)圓。”圓是一種從容與膽識;而圓與圓相通相融，全在一心。正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。凡事要掌握好分寸，把握“圓”的度。
    生活處處皆圓。夜空中皎潔的圓月讓我們領(lǐng)略到圓的美好;熱熱鬧鬧的一頓團(tuán)圓飯，圓桌教我們什么是和氣;馬路上飛馳的汽車的輪胎更是演繹著圓才能更高更遠(yuǎn)的氣度。
    還記得伴隨我們童年的那只滾南瓜的兔子嗎?當(dāng)其他的兔子都傻傻不知所措或是拼了命抱南瓜時，它選擇了變通，利用南瓜的形狀去挪動它們，它最終成功地將南瓜運回了家，變成了備受贊美的聰明兔子。圓教會我們變通，更讓我們懂得其實圓也不失為一種智慧。阿斗的樂不思蜀就是一種圓，智慧的圓。他不傻，也并非不思蜀，縱然被俘，也能變通和明智，不去逞那一時之快，誓將圓進(jìn)行到底，可見他并不是“扶不起”。
    細(xì)數(shù)歷代風(fēng)云人物，將圓演繹得最妙的，非呂端莫屬了。都說自古伴君如伴虎，而他兩朝為相，卻還能壽終正寢，足見他對圓運用得游刃有余。在那樣一個“萬般皆下品，唯有讀書高”的年代，他一個無“文憑”的大老粗，憑借著自己的遠(yuǎn)見與膽識，洞若觀火，坐穩(wěn)交椅，步步高升。他一生經(jīng)歷了刀光劍影的五代亂局，見證過黃袍加身的改朝換代，一直處于跌宕起伏的激流之間。驚心動魄險象環(huán)生，他都能從容面對，妥善化解。亂世之中，呂端以圓保全了自己，以圓造就了自己的傳奇人生。而圓的弧度、圓的潤滑卻要適度，否則只會如“機(jī)關(guān)算盡太聰明”的王熙鳳一樣，落得那般不堪的凄涼下場。
    圓是一種為人之道。它能讓你審時度勢，不至于太過鋒芒畢露，在亂中求穩(wěn)，穩(wěn)中求進(jìn)。藺相如用寬容大度闡釋了圓之道，這才有了歷史上廣為流傳的“將相和”;而大將軍韓信甘受胯下之辱，成就了他戰(zhàn)場上的所向披靡;更有越王勾踐策勵自己不忘恥辱臥薪嘗膽，以圓之道踐行著東山再起的夢„„
    圓是生存之道。正如《曾國藩家書》所道：“立者，發(fā)奮自強(qiáng)，站得住也;達(dá)者，辦事圓潤，行得通也。”即使你的棱角再鋒利，時間也會將它磨得平滑如圓一般。圓無角，它不會傷人，還能相通相融，更能讓我們穩(wěn)中求進(jìn)。
    一人一生。轉(zhuǎn)不過一“圓”字而已。
    閱卷組點評：
    作者站在歷史的高度，提出了“把握‘圓’的度”的話題，然后結(jié)合歷史人物深入地分析如何把握“圓”的尺度，或批判，或針砭，語言一針見血，議論精彩紛呈。內(nèi)容充實，構(gòu)思新穎。語言精練，富有哲理，有時評文的味道。且長短句結(jié)合，錯落有致。
    核心亮點：
    材料豐富 富有哲理
    

2014試題庫匯總
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2014近義詞匯總	2013高考閱讀理解練習(xí)匯總	2013語文試題分類匯總
2014閱讀測試匯總（含答案）	2014語文限時訓(xùn)練匯總	2014語文古文匯總
2014成語測試匯總	2014語文名句默寫匯總	2014詩歌鑒賞解題方法匯總
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