無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高二的作文篇一
他已十分疲倦，他想回到家，睡一個(gè)舒舒服服的覺。他停止了這個(gè)想法，他不能回去，因?yàn)樗€有工作。
他輕輕地站起身來，慢慢地走到茶幾旁。用他粗糙的手泡了一杯濃濃的熱咖啡。又回到了他的工作崗位上。小喝一口熱咖啡，放在桌上繼續(xù)敲打著鍵盤，任由那一杯咖啡由熱變涼。凌晨了，也許是因?yàn)樘＞?，他趴在冰冷的桌上睡著了?BR> 啟明星已掛在天邊，他也早已醒來，腫大的眼袋訴說著他的勞苦。
東邊的天出現(xiàn)一道明亮的光芒，日出了。
街道上依稀出現(xiàn)人影，安靜的房子空無一人，咖啡靜靜地坐在桌上。
他關(guān)上燈，坐在窗前，看著日出，他的表情安詳又平靜。他與這城市共同迎來了新的一天。
高二的作文篇二
春，這原本就屬于我們的季節(jié)：自由，奔放，誰都無法打擾的個(gè)性張揚(yáng)；青草，池塘，及無意間撫過面頰的和風(fēng)……我似一個(gè)孩子，隨風(fēng)而歌。
晨雨
晨雨，伴著晨光微微地下著，宛如絲一般。雨水掉落在嫩柳上凝成“珍珠”，掉在花瓣里成了感動(dòng)的眼淚。風(fēng)將它編織成一件素衣，披在了江南姑娘的身上。風(fēng)飄著，衣舞著，這一刻我留戀清晨。
蝴蝶
花兒的芬芳將展翅的蝶兒挽留在微黃的蕊上。那蕊是春的氣息，是春撒下的香味，是蝴蝶最初的戀人?？諝庵谐睗櫟奈秲?，是春姑娘釀成的美酒。蝶兒啊，你品到了世間最美的酒！
風(fēng)箏
風(fēng)箏在藍(lán)天上，戀上了自由。你可知道，地上的人都把目光投向了你。你是他兒時(shí)的歡樂，你是他兒時(shí)的寄托，你是那紅領(lǐng)巾最純粹的記憶。飛吧，那自由不僅只是你的向往，還有草地上那雙眼睛永遠(yuǎn)在閃光。
桃花
桃花在春風(fēng)的招搖下，成了萬綠中的點(diǎn)綴。你在詩人眼里掛滿了濃濃的深情，那滿地的落瓣定是你與詩人最浪漫的信物。你隨流水而去，可知此后鄉(xiāng)音無改，歲歲年年依舊開。
和風(fēng)
和風(fēng)將我凌亂的鬢發(fā)微微吹起，讓我感受來自純樸土地的溫柔。江邊，是你為柳條整理著容顏，讓他美得成了翡翠。田間，是你與苜蓿為伴，讓他在朝起夕落中不覺孤獨(dú)。
春，我用最完美的音符將你哼唱，我用最美的語言將你刻畫，我用最美的意境將你描繪。一群學(xué)生在我身邊走過，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，迎面倒影著美麗白塔，四周圍繞著綠樹紅墻……”
高二的作文篇三
夢(mèng)想是讓一個(gè)人戰(zhàn)斗的目標(biāo)，也是讓自己的生命開花結(jié)果的前提。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以去追求;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，民族之花才得以綻放。夢(mèng)想是完美的，無法用語言來描述。夢(mèng)想也是簡(jiǎn)單的，有時(shí)，你只需邁出一點(diǎn)點(diǎn)步子，你的心就會(huì)滿足一點(diǎn)點(diǎn)，但是，你又會(huì)有新的目標(biāo)。
誰都有夢(mèng)想。國家有夢(mèng)想，民族有夢(mèng)想，家庭有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，里面說的是夢(mèng)想如果可以隨意改變，那就不叫夢(mèng)想。我也是這么想的，但是，我和別人的夢(mèng)想不同。
3歲時(shí)，我的夢(mèng)想是去見一見“七色花”;5歲時(shí)，我的夢(mèng)想是感受一下大自然;7歲時(shí)，我的夢(mèng)想就是學(xué)會(huì)自行車;現(xiàn)在的我夢(mèng)想是什么呢?
現(xiàn)在的我，是想長大了以后當(dāng)首席記者。爸爸告訴我，當(dāng)記者不但要文筆好，而且，表達(dá)能力也要很好。所以我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也一直保持著每星期都去圖書館查閱一次。我想當(dāng)首席記者不是因?yàn)楣べY很高，而是我想讓人們?nèi)タ匆豢瓷嚼锖⒆觽兊呢毧?，讓人們了解，在我們身邊還有一些孩子沒有學(xué)上，即使可以，也不是坐著汽車上學(xué)，而是要每天踏著泥濘去上學(xué)，我想讓這些孩子有學(xué)上、吃飽喝暖，這就是最最幸福的了。
雖然我的夢(mèng)想只是一個(gè)，但我相信，只要這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我更多的夢(mèng)想又會(huì)啟程。我知道，我知道，這個(gè)夢(mèng)想好大，好大，大得讓人受不了，但是，對(duì)于國家來說，只是一個(gè)小小的腳印，但如果我們每一個(gè)人都踩下這個(gè)夢(mèng)想的腳印，那全世界都是腳印了。
我的夢(mèng)，民族夢(mèng)，國家夢(mèng)，世界夢(mèng)!
高二的作文篇四
因?yàn)槌跞闹锌紲y(cè)試到我們學(xué)校，我見到了母校的老師。兩年沒見了，縈繞滿心的都是激動(dòng)與感動(dòng)。
看著其中一個(gè)老師的面容，一如兩年前一樣熟悉?？墒蔷褪菬o論如何，都想不起來他的名字。絞盡腦汁想了好久，也沒有結(jié)果。我嘆息一聲，不由得想起初中的時(shí)候曾經(jīng)有個(gè)老師對(duì)我們說的話，她說，再過個(gè)兩三年或是四五年，你們一定會(huì)忘了我的名字，忘了我這個(gè)人，但我今天教給你們的東西，你們不會(huì)忘。
我想，果然被她說中了。卻忘了，她也是過來人。我們現(xiàn)在一步步走的，都是他們來時(shí)的路。
老師啊老師，你們的恩情確實(shí)是刻骨銘心的。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，我不能輕易用語言表達(dá)，在有些人眼里看來是矯揉造作的，或許歸根結(jié)底是我語言功底不夠，沒有能打動(dòng)人心的力量。但，用言語表達(dá)感恩本不是我的本意，我想什么時(shí)候能再回到母校，能坦然地坐在辦公室里，像三年前那樣和老師聊天。
可是，也總有種感覺牽制著我，它告訴我回不去當(dāng)初了，它告訴我，于我的母校而言，我已經(jīng)是一個(gè)過去的陌生人了。 可是我不愿忘記，不愿讓我們變陌生。
此刻的我，在教室里上課，心不在焉地聽著高中老師不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)那些枯燥的理論。聽著樓下初中生熙熙攘攘的聲音。加上天熱，又很浮躁，感覺他們的喧鬧就好像燒熱的油鍋里待炸的魚撲騰。
我想，現(xiàn)在不珍惜高中上課的時(shí)光，厭煩這樣日復(fù)一日單調(diào)的重復(fù)，會(huì)不會(huì)等上了大學(xué)的那一天，我也會(huì)為今天的行為而后悔呢？
高二的作文篇五
換位思考就是站在別人的角度思考，設(shè)身處地的為別人著想，感受別人的感受，從而理解別人
這是對(duì)人比較高的要求。它需要一顆慷慨的心，并能在事情發(fā)生時(shí)及時(shí)感同身受
其實(shí)無論如何，只要你愿意，同理心可以幫助你避免很多沖突和他們的不開心
很多時(shí)候，如果和一個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)用同理心去對(duì)待身邊的人
比如父母總是因?yàn)樵缢膯栴}嘮叨我。當(dāng)我覺得無聊的時(shí)候，我會(huì)站在父母的角度思考
所以我知道這是父母的愛，早睡能給我充足的休息時(shí)間
但是，當(dāng)我用同理心去對(duì)待身邊的人時(shí)，他們不會(huì)用和我一樣的方式去思考。例如，臥室影響問題
我住在樓下的臥室，地板隔音效果很差。只要樓上有大動(dòng)靜，下面就像打雷一樣，嚴(yán)重影響人的睡眠
如果他們能有不同的想法，覺得自己是我們，他們還會(huì)忍心這樣做嗎？我肯定我會(huì)小心行事
人就是這樣。在大多數(shù)情況下，他們都是自私的，心中只有自己
只有當(dāng)你處于和別人一樣的位置去真正感受的時(shí)候，你才會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更加慷慨，這才是最壞的性格
如果生活中每個(gè)人都能用同理心，怎么會(huì)有那么多爭(zhēng)執(zhí)和煩惱？世界怎么會(huì)發(fā)展的不和諧
如果你還有心，請(qǐng)偶爾為別人跳動(dòng)幾秒鐘，感受一下他們的感受。
高二的作文篇六
4月29日那天，我被一位陌生的女士話兩元錢帶走了。
載著我，去了一個(gè)陌生的地方……
一路上，我嘎嘎嘎地叫個(gè)不停，但是嘈雜的人聲淹沒了我的叫喊。
我停止了叫嚷，透著塑料袋呆呆的望著外面的世界，這個(gè)復(fù)雜的世界……
終于，那女人帶著我下車了，她緩緩的往前走，
我猜它是要回家！果不其然，待她開門后，把我放回了紙箱里。
她還挖了一個(gè)大洞，也許是怕我憋死吧
那女人翻了幾棵青菜后，便出了門
我探出小腦袋，望了望這個(gè)有些凌亂的家。
終于，我三跳兩跳的跳出了箱子，走在涼涼的地面上，走來走去。
突然，開門聲響起了，一個(gè)女孩走了進(jìn)來，當(dāng)她看到我的時(shí)候，如此驚訝
她一把粗魯?shù)淖テ鹞遥屡隆?BR> 又將我放回了紙箱，隨后，她為我安置了新家
圈住了我，也圈住了我的自由。
就這樣，我在這個(gè)小箱子里，生活了下來
盡管，我沒有同伴。
幾天過去了，某個(gè)晚上，當(dāng)那女孩依舊蓋上了我的箱子，但從他的眼神中，我有種不好的預(yù)感
第二天，那女人提起了我，將我放回了袋子
她帶走了我，我的命運(yùn)又成了一個(gè)未知數(shù)？
后來，我來到了一個(gè)有伙伴的地方，我生活得很快樂
那女人每天都會(huì)來看我。
我還會(huì)想起那個(gè)女孩，那個(gè)追著我的女孩
我不知道，那女孩在我走的那天，哭了整整一天。
我不知道，那女孩因?yàn)槲业碾x開，寫下了這篇文章。
那女孩，感情豐富。
那女孩，就是我。
高二的作文篇七
屈膝坐在梧桐樹下，手捧一本書?；椟S顏色，渲染夕陽下我的落寞。風(fēng)拂起我額前的發(fā)絲，再待把青絲挽耳后，葉子已在空中優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，在塵埃之上鋪就金黃。凝視一片葉，拾起便要做書鑒?？嗨迹舻仁曛?，再回眸，葉上痕跡是否依舊存在。
有人說，時(shí)光荏苒，白駒過隙，隙過無聲，卻有痕。
再回首，那雙充滿深深愛意的眼睛，仍在注視著我前進(jìn)的每一步，漸行漸遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身，那個(gè)溫暖的肩膀仍待我去依靠，那雙熟悉的大手，依然會(huì)緊握著我。
歲月悄然無聲，偷走了母親年輕的容顏，流逝在母親的黑發(fā)，讓它悄然變成了白發(fā);流逝在母親的雙手，讓它悄然爬滿痕跡。
明明記得，彼時(shí)，母親都會(huì)在洗完頭后，披散了她那烏黑亮麗的長發(fā)，陽光剛好透過高大的樹冠，淺淺斜斜地?fù)]灑下來，投下一片斑駁的光影，就像那被定格的蝴蝶，而樹影下閃爍著光芒的母親的青絲，則是跳動(dòng)的精靈。
喜歡牽著母親的手，喜歡讓風(fēng)拂過她的青絲，一縷一縷的，剛好蹭在我的臉上，聞著發(fā)香，聽著耳畔的蟬鳴，便會(huì)隨風(fēng)跑去，邊跑還要邊回頭看看滿頭烏黑發(fā)絲的母親。
可，此時(shí)，白發(fā)稀疏錯(cuò)落在了黑色發(fā)際間，淺淺晃動(dòng)我零碎而美麗的記憶。再度牽起母親的手，發(fā)香依舊，蟬鳴依舊，只是回不去的，是母親的黑發(fā)，是母親的雙手，上面已寫滿滄桑，滄桑已爬上她的眼角。
這，便是歲月的痕跡罷!
高二的作文篇一
他已十分疲倦，他想回到家，睡一個(gè)舒舒服服的覺。他停止了這個(gè)想法，他不能回去，因?yàn)樗€有工作。
他輕輕地站起身來，慢慢地走到茶幾旁。用他粗糙的手泡了一杯濃濃的熱咖啡。又回到了他的工作崗位上。小喝一口熱咖啡，放在桌上繼續(xù)敲打著鍵盤，任由那一杯咖啡由熱變涼。凌晨了，也許是因?yàn)樘＞?，他趴在冰冷的桌上睡著了?BR> 啟明星已掛在天邊，他也早已醒來，腫大的眼袋訴說著他的勞苦。
東邊的天出現(xiàn)一道明亮的光芒，日出了。
街道上依稀出現(xiàn)人影，安靜的房子空無一人，咖啡靜靜地坐在桌上。
他關(guān)上燈，坐在窗前，看著日出，他的表情安詳又平靜。他與這城市共同迎來了新的一天。
高二的作文篇二
春，這原本就屬于我們的季節(jié)：自由，奔放，誰都無法打擾的個(gè)性張揚(yáng)；青草，池塘，及無意間撫過面頰的和風(fēng)……我似一個(gè)孩子，隨風(fēng)而歌。
晨雨
晨雨，伴著晨光微微地下著，宛如絲一般。雨水掉落在嫩柳上凝成“珍珠”，掉在花瓣里成了感動(dòng)的眼淚。風(fēng)將它編織成一件素衣，披在了江南姑娘的身上。風(fēng)飄著，衣舞著，這一刻我留戀清晨。
蝴蝶
花兒的芬芳將展翅的蝶兒挽留在微黃的蕊上。那蕊是春的氣息，是春撒下的香味，是蝴蝶最初的戀人?？諝庵谐睗櫟奈秲?，是春姑娘釀成的美酒。蝶兒啊，你品到了世間最美的酒！
風(fēng)箏
風(fēng)箏在藍(lán)天上，戀上了自由。你可知道，地上的人都把目光投向了你。你是他兒時(shí)的歡樂，你是他兒時(shí)的寄托，你是那紅領(lǐng)巾最純粹的記憶。飛吧，那自由不僅只是你的向往，還有草地上那雙眼睛永遠(yuǎn)在閃光。
桃花
桃花在春風(fēng)的招搖下，成了萬綠中的點(diǎn)綴。你在詩人眼里掛滿了濃濃的深情，那滿地的落瓣定是你與詩人最浪漫的信物。你隨流水而去，可知此后鄉(xiāng)音無改，歲歲年年依舊開。
和風(fēng)
和風(fēng)將我凌亂的鬢發(fā)微微吹起，讓我感受來自純樸土地的溫柔。江邊，是你為柳條整理著容顏，讓他美得成了翡翠。田間，是你與苜蓿為伴，讓他在朝起夕落中不覺孤獨(dú)。
春，我用最完美的音符將你哼唱，我用最美的語言將你刻畫，我用最美的意境將你描繪。一群學(xué)生在我身邊走過，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，迎面倒影著美麗白塔，四周圍繞著綠樹紅墻……”
高二的作文篇三
夢(mèng)想是讓一個(gè)人戰(zhàn)斗的目標(biāo)，也是讓自己的生命開花結(jié)果的前提。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以去追求;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，民族之花才得以綻放。夢(mèng)想是完美的，無法用語言來描述。夢(mèng)想也是簡(jiǎn)單的，有時(shí)，你只需邁出一點(diǎn)點(diǎn)步子，你的心就會(huì)滿足一點(diǎn)點(diǎn)，但是，你又會(huì)有新的目標(biāo)。
誰都有夢(mèng)想。國家有夢(mèng)想，民族有夢(mèng)想，家庭有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，里面說的是夢(mèng)想如果可以隨意改變，那就不叫夢(mèng)想。我也是這么想的，但是，我和別人的夢(mèng)想不同。
3歲時(shí)，我的夢(mèng)想是去見一見“七色花”;5歲時(shí)，我的夢(mèng)想是感受一下大自然;7歲時(shí)，我的夢(mèng)想就是學(xué)會(huì)自行車;現(xiàn)在的我夢(mèng)想是什么呢?
現(xiàn)在的我，是想長大了以后當(dāng)首席記者。爸爸告訴我，當(dāng)記者不但要文筆好，而且，表達(dá)能力也要很好。所以我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也一直保持著每星期都去圖書館查閱一次。我想當(dāng)首席記者不是因?yàn)楣べY很高，而是我想讓人們?nèi)タ匆豢瓷嚼锖⒆觽兊呢毧?，讓人們了解，在我們身邊還有一些孩子沒有學(xué)上，即使可以，也不是坐著汽車上學(xué)，而是要每天踏著泥濘去上學(xué)，我想讓這些孩子有學(xué)上、吃飽喝暖，這就是最最幸福的了。
雖然我的夢(mèng)想只是一個(gè)，但我相信，只要這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我更多的夢(mèng)想又會(huì)啟程。我知道，我知道，這個(gè)夢(mèng)想好大，好大，大得讓人受不了，但是，對(duì)于國家來說，只是一個(gè)小小的腳印，但如果我們每一個(gè)人都踩下這個(gè)夢(mèng)想的腳印，那全世界都是腳印了。
我的夢(mèng)，民族夢(mèng)，國家夢(mèng)，世界夢(mèng)!
高二的作文篇四
因?yàn)槌跞闹锌紲y(cè)試到我們學(xué)校，我見到了母校的老師。兩年沒見了，縈繞滿心的都是激動(dòng)與感動(dòng)。
看著其中一個(gè)老師的面容，一如兩年前一樣熟悉?？墒蔷褪菬o論如何，都想不起來他的名字。絞盡腦汁想了好久，也沒有結(jié)果。我嘆息一聲，不由得想起初中的時(shí)候曾經(jīng)有個(gè)老師對(duì)我們說的話，她說，再過個(gè)兩三年或是四五年，你們一定會(huì)忘了我的名字，忘了我這個(gè)人，但我今天教給你們的東西，你們不會(huì)忘。
我想，果然被她說中了。卻忘了，她也是過來人。我們現(xiàn)在一步步走的，都是他們來時(shí)的路。
老師啊老師，你們的恩情確實(shí)是刻骨銘心的。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，我不能輕易用語言表達(dá)，在有些人眼里看來是矯揉造作的，或許歸根結(jié)底是我語言功底不夠，沒有能打動(dòng)人心的力量。但，用言語表達(dá)感恩本不是我的本意，我想什么時(shí)候能再回到母校，能坦然地坐在辦公室里，像三年前那樣和老師聊天。
可是，也總有種感覺牽制著我，它告訴我回不去當(dāng)初了，它告訴我，于我的母校而言，我已經(jīng)是一個(gè)過去的陌生人了。 可是我不愿忘記，不愿讓我們變陌生。
此刻的我，在教室里上課，心不在焉地聽著高中老師不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)那些枯燥的理論。聽著樓下初中生熙熙攘攘的聲音。加上天熱，又很浮躁，感覺他們的喧鬧就好像燒熱的油鍋里待炸的魚撲騰。
我想，現(xiàn)在不珍惜高中上課的時(shí)光，厭煩這樣日復(fù)一日單調(diào)的重復(fù)，會(huì)不會(huì)等上了大學(xué)的那一天，我也會(huì)為今天的行為而后悔呢？
高二的作文篇五
換位思考就是站在別人的角度思考，設(shè)身處地的為別人著想，感受別人的感受，從而理解別人
這是對(duì)人比較高的要求。它需要一顆慷慨的心，并能在事情發(fā)生時(shí)及時(shí)感同身受
其實(shí)無論如何，只要你愿意，同理心可以幫助你避免很多沖突和他們的不開心
很多時(shí)候，如果和一個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)用同理心去對(duì)待身邊的人
比如父母總是因?yàn)樵缢膯栴}嘮叨我。當(dāng)我覺得無聊的時(shí)候，我會(huì)站在父母的角度思考
所以我知道這是父母的愛，早睡能給我充足的休息時(shí)間
但是，當(dāng)我用同理心去對(duì)待身邊的人時(shí)，他們不會(huì)用和我一樣的方式去思考。例如，臥室影響問題
我住在樓下的臥室，地板隔音效果很差。只要樓上有大動(dòng)靜，下面就像打雷一樣，嚴(yán)重影響人的睡眠
如果他們能有不同的想法，覺得自己是我們，他們還會(huì)忍心這樣做嗎？我肯定我會(huì)小心行事
人就是這樣。在大多數(shù)情況下，他們都是自私的，心中只有自己
只有當(dāng)你處于和別人一樣的位置去真正感受的時(shí)候，你才會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更加慷慨，這才是最壞的性格
如果生活中每個(gè)人都能用同理心，怎么會(huì)有那么多爭(zhēng)執(zhí)和煩惱？世界怎么會(huì)發(fā)展的不和諧
如果你還有心，請(qǐng)偶爾為別人跳動(dòng)幾秒鐘，感受一下他們的感受。
高二的作文篇六
4月29日那天，我被一位陌生的女士話兩元錢帶走了。
載著我，去了一個(gè)陌生的地方……
一路上，我嘎嘎嘎地叫個(gè)不停，但是嘈雜的人聲淹沒了我的叫喊。
我停止了叫嚷，透著塑料袋呆呆的望著外面的世界，這個(gè)復(fù)雜的世界……
終于，那女人帶著我下車了，她緩緩的往前走，
我猜它是要回家！果不其然，待她開門后，把我放回了紙箱里。
她還挖了一個(gè)大洞，也許是怕我憋死吧
那女人翻了幾棵青菜后，便出了門
我探出小腦袋，望了望這個(gè)有些凌亂的家。
終于，我三跳兩跳的跳出了箱子，走在涼涼的地面上，走來走去。
突然，開門聲響起了，一個(gè)女孩走了進(jìn)來，當(dāng)她看到我的時(shí)候，如此驚訝
她一把粗魯?shù)淖テ鹞遥屡隆?BR> 又將我放回了紙箱，隨后，她為我安置了新家
圈住了我，也圈住了我的自由。
就這樣，我在這個(gè)小箱子里，生活了下來
盡管，我沒有同伴。
幾天過去了，某個(gè)晚上，當(dāng)那女孩依舊蓋上了我的箱子，但從他的眼神中，我有種不好的預(yù)感
第二天，那女人提起了我，將我放回了袋子
她帶走了我，我的命運(yùn)又成了一個(gè)未知數(shù)？
后來，我來到了一個(gè)有伙伴的地方，我生活得很快樂
那女人每天都會(huì)來看我。
我還會(huì)想起那個(gè)女孩，那個(gè)追著我的女孩
我不知道，那女孩在我走的那天，哭了整整一天。
我不知道，那女孩因?yàn)槲业碾x開，寫下了這篇文章。
那女孩，感情豐富。
那女孩，就是我。
高二的作文篇七
屈膝坐在梧桐樹下，手捧一本書?；椟S顏色，渲染夕陽下我的落寞。風(fēng)拂起我額前的發(fā)絲，再待把青絲挽耳后，葉子已在空中優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，在塵埃之上鋪就金黃。凝視一片葉，拾起便要做書鑒?？嗨迹舻仁曛?，再回眸，葉上痕跡是否依舊存在。
有人說，時(shí)光荏苒，白駒過隙，隙過無聲，卻有痕。
再回首，那雙充滿深深愛意的眼睛，仍在注視著我前進(jìn)的每一步，漸行漸遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身，那個(gè)溫暖的肩膀仍待我去依靠，那雙熟悉的大手，依然會(huì)緊握著我。
歲月悄然無聲，偷走了母親年輕的容顏，流逝在母親的黑發(fā)，讓它悄然變成了白發(fā);流逝在母親的雙手，讓它悄然爬滿痕跡。
明明記得，彼時(shí)，母親都會(huì)在洗完頭后，披散了她那烏黑亮麗的長發(fā)，陽光剛好透過高大的樹冠，淺淺斜斜地?fù)]灑下來，投下一片斑駁的光影，就像那被定格的蝴蝶，而樹影下閃爍著光芒的母親的青絲，則是跳動(dòng)的精靈。
喜歡牽著母親的手，喜歡讓風(fēng)拂過她的青絲，一縷一縷的，剛好蹭在我的臉上，聞著發(fā)香，聽著耳畔的蟬鳴，便會(huì)隨風(fēng)跑去，邊跑還要邊回頭看看滿頭烏黑發(fā)絲的母親。
可，此時(shí)，白發(fā)稀疏錯(cuò)落在了黑色發(fā)際間，淺淺晃動(dòng)我零碎而美麗的記憶。再度牽起母親的手，發(fā)香依舊，蟬鳴依舊，只是回不去的，是母親的黑發(fā)，是母親的雙手，上面已寫滿滄桑，滄桑已爬上她的眼角。
這，便是歲月的痕跡罷!