學(xué)生走班、老師坐班、沒有固定的班級(jí)、沒有統(tǒng)一的課程表
    美國公立中學(xué)的基本授課模式是班級(jí)授課制，但與國內(nèi)中學(xué)的學(xué)生坐班不同，是學(xué)生走班，教師坐班。美國中學(xué)的教師都被安排在固定的教室里，教師門口張貼著自己的姓名和所教課程，教室就是辦公室，講臺(tái)就是辦公桌，日常備課和批改作業(yè)等就在這里進(jìn)行。因?yàn)樽甙?，所以學(xué)生沒有固定的班級(jí)。因?yàn)檫x課自由，所以沒有統(tǒng)一的課表，只有自選的個(gè)性化課程表。美國基礎(chǔ)教育盡一切可能滿足學(xué)生主體發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展、差異發(fā)展的需要，因而不是教師選擇學(xué)生，而是學(xué)生選擇課程和教師，學(xué)生始終處在主體地位和主動(dòng)態(tài)勢(shì)上。
     引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
    美國公立中學(xué)絕少制定妨礙個(gè)性發(fā)展的條條框框， 既不強(qiáng)迫學(xué)生遵從某一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，也不刻意讓他們?nèi)コ绨菔裁疵舜蠹遥潜M可能讓學(xué)生自己去體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在課堂上，可以隨性而為，發(fā)言可以不舉手，插話提問會(huì)受到鼓勵(lì)，可以上廁所、借文具，想坐想站甚至想換到地上去坐都無人阻攔。