西班牙卓越獎學金標準有變化。據(jù)西班牙《國家報》28日報道,卓越獎學金,是獎勵那些同時在部門工作又能出色完成學業(yè)的大學生的,現(xiàn)在已經(jīng)下降到了15年前的水平。政府將之與1998年的數(shù)據(jù)做了對比:從8900萬下降到4700萬。其數(shù)量甚至下降到更早以前。每個受益人接受的從2700歐元降到2000歐元,比20年前還低103歐元,受益人數(shù)量也從3304個降到2356個,與15年前差不多。如此一來,政府將節(jié)省4200萬歐元。
在一些普通獎學金的爭議中,提出了一個爭取獎學金的最低門檻。可以選擇大四的學生,第二周期和官方碩士生,工程專業(yè)平均7分,社會科學和衛(wèi)生專業(yè)8分,法律科學和人文科學8.5分,到目前為止,分數(shù)都比要求要高出一個分數(shù)點。另外,還要提出一個合作項目。
左翼聯(lián)盟稱,這種變化對那些“無法全心投入他們的研究,因而不能得到很高成就的人”的積極性是一種損害。
23歲的卡洛斯桑切斯得到了科研獎學金。“這很關鍵,因為你可以知道你是否喜歡它。”憑借一篇關于燃料分析的論文,現(xiàn)在與阿利坎特大學化學分析系合作。兩年前得到2700歐元的補助,平均通過分數(shù)為6.5分。“我們一直相信今年將擴大范圍,今年正好新老學員遇到一起,需求更大?,F(xiàn)在正相反。”他憤憤地說。
7月初,教育部長沃特預計為窮學生發(fā)的獎學金相對于卓越獎學金要減少。他說:“在努力保存這些社會基礎的獎學金基礎上,我們不得不放棄基于效益的卓越獎學金的數(shù)量。我們也很為難,因為我認為這個系統(tǒng)應該保持穩(wěn)定,發(fā)出成績卓越和努力平衡的信號。”最后,在這些獎學金上也有減少,因為“社會”獎學金比去年減少了1萬個。
就讀食品科學碩士學位的阿加莎認為,這些在高等教育后期的獎學金可以讓大學生決定是要“教學還是在實驗室里做研究”。
瓦倫西亞大學醫(yī)學與牙科學院代表大會也看到了這一點。他們在一份聲明中說“這意味著基礎研究和臨床醫(yī)學研究的中斷”。院系將失去兩個重要獎學金中的一個,如果要求最低8分,將有很多學生不會選擇這個獎學金。大會擔心其對學術的影響,而不是經(jīng)濟。“成績優(yōu)秀的學生不一定會比成績較低的學生對之更感興趣。”
教育部規(guī)定獎學金的人數(shù)和數(shù)目,并委托大學(也包括私立大學)和社會理事會進行分配。塞爾維亞減少了53個獎學金,副校長說“那些之前沒有獎學金的系別先于得過獎學金的系。”幾乎所有攻讀碩士的學生都是用這2700歐元來支付學費。其目的是“創(chuàng)造一個研究的環(huán)境”,所以他們建議那些繼續(xù)攻讀大學的人去申請獎學金,形成一條研究鏈。還提醒說這是沒有報償?shù)墓ぷ?。另外,很多大學也有依賴于其預算的合作補助。
在一些普通獎學金的爭議中,提出了一個爭取獎學金的最低門檻。可以選擇大四的學生,第二周期和官方碩士生,工程專業(yè)平均7分,社會科學和衛(wèi)生專業(yè)8分,法律科學和人文科學8.5分,到目前為止,分數(shù)都比要求要高出一個分數(shù)點。另外,還要提出一個合作項目。
左翼聯(lián)盟稱,這種變化對那些“無法全心投入他們的研究,因而不能得到很高成就的人”的積極性是一種損害。
23歲的卡洛斯桑切斯得到了科研獎學金。“這很關鍵,因為你可以知道你是否喜歡它。”憑借一篇關于燃料分析的論文,現(xiàn)在與阿利坎特大學化學分析系合作。兩年前得到2700歐元的補助,平均通過分數(shù)為6.5分。“我們一直相信今年將擴大范圍,今年正好新老學員遇到一起,需求更大?,F(xiàn)在正相反。”他憤憤地說。
7月初,教育部長沃特預計為窮學生發(fā)的獎學金相對于卓越獎學金要減少。他說:“在努力保存這些社會基礎的獎學金基礎上,我們不得不放棄基于效益的卓越獎學金的數(shù)量。我們也很為難,因為我認為這個系統(tǒng)應該保持穩(wěn)定,發(fā)出成績卓越和努力平衡的信號。”最后,在這些獎學金上也有減少,因為“社會”獎學金比去年減少了1萬個。
就讀食品科學碩士學位的阿加莎認為,這些在高等教育后期的獎學金可以讓大學生決定是要“教學還是在實驗室里做研究”。
瓦倫西亞大學醫(yī)學與牙科學院代表大會也看到了這一點。他們在一份聲明中說“這意味著基礎研究和臨床醫(yī)學研究的中斷”。院系將失去兩個重要獎學金中的一個,如果要求最低8分,將有很多學生不會選擇這個獎學金。大會擔心其對學術的影響,而不是經(jīng)濟。“成績優(yōu)秀的學生不一定會比成績較低的學生對之更感興趣。”
教育部規(guī)定獎學金的人數(shù)和數(shù)目,并委托大學(也包括私立大學)和社會理事會進行分配。塞爾維亞減少了53個獎學金,副校長說“那些之前沒有獎學金的系別先于得過獎學金的系。”幾乎所有攻讀碩士的學生都是用這2700歐元來支付學費。其目的是“創(chuàng)造一個研究的環(huán)境”,所以他們建議那些繼續(xù)攻讀大學的人去申請獎學金,形成一條研究鏈。還提醒說這是沒有報償?shù)墓ぷ?。另外,很多大學也有依賴于其預算的合作補助。