據(jù)美國教育委員會調(diào)查顯示，2011年，美國大學(xué)的終身教授中有8.8%的人是亞裔。以印度裔學(xué)者為例，2008—2013年間，印度裔學(xué)者當選美國大學(xué)校長的狀況經(jīng)歷了從無到有、從少變多的改變。
    2008年，雷努·卡托爾(Renu Khator)被任命為美國休斯頓大學(xué)校長，她也是美國歷史上第一位印度裔校長。其后，紐約州立大學(xué)布法羅分校、卡耐基梅隆大學(xué)、勞倫斯理工大學(xué)、馬薩諸塞大學(xué)、得克薩斯大學(xué)阿靈頓分校等也都分別任命印度裔學(xué)者擔任校長。
    美國高等學(xué)校董事會聯(lián)合會調(diào)查認為，印度裔學(xué)者受到青睞主要有兩點原因。一方面是2008年金融危機以來，美國大學(xué)管理層需要精通計算和量化分析的人才。印度裔學(xué)者主要集中于理工科領(lǐng)域，擁有較強的分析和計算能力，并能為傳統(tǒng)的美式管理風(fēng)格注入新活力。另一方面是在過去十年間，美國的印度裔人口數(shù)量大幅增加。
    加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校校長普拉蒂普·科索(Pradeep Khosle)于1982年到美國學(xué)習(xí)電子和計算工程專業(yè)。他表示，“初到美國時，少數(shù)族裔擔任美國大學(xué)校長的可能性幾乎為零”。而如今，少數(shù)族裔在美國學(xué)術(shù)界的地位已經(jīng)獲得了很大的提升。
    有報道表示，盡管美國已經(jīng)出現(xiàn)了印度裔大學(xué)校長，但在美國大學(xué)管理層中，亞裔專家所占比例仍然很低。亞裔學(xué)者需要克服的問題還有很多，例如文化差異和口音問題等。