簡(jiǎn)單一點(diǎn)
    ——與老宋交流之后感
    周四晚和宋老師近一個(gè)半小時(shí)的交流，收獲頗豐，讓本來(lái)為專業(yè)而苦惱的我，仿佛瞬間頓悟了，其實(shí)有時(shí)候人就是喜歡自己胡思亂想，徒增苦惱。其實(shí)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，沒(méi)有什么大不了，無(wú)論遇到了什么。
    交流中，很欣賞宋老師豁達(dá)的胸懷，與對(duì)生活樂(lè)觀、自信的態(tài)度。當(dāng)被問(wèn)及對(duì)最近“湖經(jīng)模擬三日情侶”活動(dòng)看法的時(shí)候，宋老師的一席話，估計(jì)會(huì)點(diǎn)醒很多人。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)楝F(xiàn)在的光棍太多了，其實(shí)，要想找到男朋友或者女朋友，很簡(jiǎn)單，做好自己就好了，物以類聚，人以群分，足夠優(yōu)秀的自己就會(huì)找到同樣優(yōu)秀的他。自己足夠優(yōu)秀，就會(huì)有傾慕、愛(ài)慕的對(duì)象，就不愁會(huì)打光棍了。就比如一個(gè)學(xué)生，如果他(她)成績(jī)好、樂(lè)觀、陽(yáng)光，自然會(huì)吸引異性的關(guān)注，培養(yǎng)一種氣質(zhì)。當(dāng)自己變得強(qiáng)大時(shí)，就會(huì)像一個(gè)磁鐵，無(wú)形中會(huì)有一種引力使自己足夠強(qiáng)大，如果現(xiàn)在的你還在為未找到另一半而苦惱，完全不需要，努力完善自己就好。
    對(duì)于愛(ài)這個(gè)話題，看得出來(lái)宋老師也有許多自己的看法。“現(xiàn)在的年輕人，普遍的缺少愛(ài)人的能力”，這與我們生活在這樣一個(gè)電子時(shí)代有關(guān)，細(xì)細(xì)回想，似乎也不無(wú)道理，很難得的同學(xué)聚會(huì)發(fā)展到最后卻只是各自拿著手機(jī)玩兒自己的，不過(guò)這已經(jīng)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象了，過(guò)分關(guān)注自己，使我們漸漸變得自閉，缺乏去愛(ài)的能力，我想這對(duì)于建立良好的人際關(guān)系應(yīng)該是很難跨過(guò)的門(mén)檻吧;同樣的，過(guò)高的評(píng)估自己，過(guò)低的估計(jì)別人，也是現(xiàn)在年輕人缺乏愛(ài)的能力的表現(xiàn)之一，放低姿態(tài)，學(xué)會(huì)尊重，這樣的品質(zhì)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐;“有人愛(ài)是好事，但是選擇愛(ài)需要能力”，仿佛隱約中能聽(tīng)到話語(yǔ)中背后的故事。無(wú)論是對(duì)女孩子還是對(duì)男孩子，需要有選擇愛(ài)的能力，不然到最后只會(huì)是對(duì)彼此的傷害。不過(guò)就目前我自己而言，或許是閱歷的關(guān)系吧，對(duì)這句話的理解還不夠深刻。但是我覺(jué)得不是所有的感觸或者道理只有當(dāng)自己經(jīng)歷了才會(huì)懂，因?yàn)槿松鷽](méi)有彩排，每一次經(jīng)歷都是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以要學(xué)會(huì)珍惜。
    記得有大三的學(xué)姐問(wèn)到宋老師關(guān)于考研的話題，宋老師親和、實(shí)誠(chéng)的話語(yǔ)或許揭示了現(xiàn)在我們學(xué)?？佳械囊环N真實(shí)且可怕的現(xiàn)象。我們學(xué)校算是在武漢比較好的高校中考研率最低的學(xué)校之一了。看吧，聽(tīng)到這個(gè)，感覺(jué)給我的打擊還不小呢，因?yàn)槲矣锌简?yàn)的想法，雖然現(xiàn)在還早了點(diǎn)，不過(guò)算是一種規(guī)劃吧。不過(guò)老師分析的原因，是否也應(yīng)引起我們的反思與轉(zhuǎn)變呢?定位不準(zhǔn)，過(guò)分高估自己、不夠?qū)Ｒ?、考慮的事情太多太雜、不夠自信、目標(biāo)不明確等等原因造就了我校如此低的考研率，如果知道這些問(wèn)題，提前去克服，如果大家都認(rèn)識(shí)到這個(gè)，或許這種現(xiàn)狀會(huì)得到改觀。
    在這樣一個(gè)寬松的環(huán)境下，我們圍坐在一起，一起交流專業(yè)、學(xué)習(xí)和愛(ài)情，真的，挺好。老宋身上有許多發(fā)光點(diǎn)，需要在我們?cè)谝淮未谓涣髦腥グl(fā)掘，去學(xué)習(xí)。
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