本文是由小學(xué)生手抄報(bào)欄目為大家精心挑選出的參考范文《小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)》，供大家參考，希望對大家有所幫助!想觀看更多的手抄報(bào)，歡迎訪問出國留學(xué)網(wǎng)。
    
    人類環(huán)境
    使環(huán)境更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。這個(gè)層面屬于微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠社區(qū)的組織教育來引導(dǎo)，要工學(xué)兵商各行各業(yè)齊抓共管，才能解決。地球上每一個(gè)人都是有權(quán)力保護(hù)地球，也有權(quán)力享有地球上的一切，海洋、高山、森林這些都是自然，也是每一個(gè)人應(yīng)該去愛護(hù)的。
    作為公民來說，我們對于居住生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境;我們破壞了居住生活環(huán)境，就會間接或直接地破壞了自然環(huán)境。
    作為政府來說，既要著眼于宏觀的保護(hù)，又要從微觀入手，發(fā)動群眾、教育群眾，使環(huán)境保護(hù)成為公民的自覺行動。
    

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