出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
在對(duì)“中國(guó)古代的皇帝制度”開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，某班同學(xué)是從以下三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)的。
方法一 史料研習(xí)
材料一 宰相之職，佐天子、總百官、治萬(wàn)事，其任重矣。然自漢以來(lái)，位號(hào)不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之長(zhǎng)中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書(shū)令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書(shū)省長(zhǎng)官，與侍中、中書(shū)令號(hào)為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名。自太宗時(shí)，杜淹以吏部尚書(shū)參議朝政，魏征以秘書(shū)監(jiān)參預(yù)朝政，其后或曰“參議得失”“參知政事”之類(lèi)，其名非一，皆宰相職也。
——歐陽(yáng)修《新唐書(shū)·職官志》
材料二 國(guó)初定制，設(shè)議政王大臣數(shù)員，皆以滿(mǎn)臣充之。凡軍國(guó)重務(wù)不由閣臣票發(fā)者，皆交議政王大臣會(huì)議。每朝期，坐中左門(mén)外會(huì)議，如坐朝儀。雍正中設(shè)立軍機(jī)處，議政之權(quán)遂微，然猶存其名以為滿(mǎn)大臣兼銜。乾隆壬子，純皇帝特旨裁之。
——《嘯亭雜錄》
(1)材料一反映了隋唐時(shí)期宰相制度具有怎樣的特點(diǎn)?材料二反映了清初議政王大臣會(huì)議的權(quán)力如何?根據(jù)議政王大臣會(huì)議機(jī)構(gòu)權(quán)力演變的過(guò)程說(shuō)明其權(quán)力發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)移。(10分)
方法二 規(guī)律認(rèn)識(shí)
(2)漢、唐、明、清是中國(guó)歷史上四個(gè)統(tǒng)一的封建王朝，其中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的演變過(guò)程為：內(nèi)朝——三省六部——內(nèi)閣——軍機(jī)處。據(jù)此歸納出皇帝集權(quán)的兩種方式及其作用。(2分)
方法三 觀點(diǎn)探討
材料三 皇權(quán)至高無(wú)上而無(wú)所不統(tǒng)的屬性，使得全體臣民都是皇權(quán)統(tǒng)治和奴役的對(duì)象，沒(méi)有平等可言。在皇帝制度創(chuàng)立后的歷史中，皇權(quán)意識(shí)不斷地膨脹卻缺乏對(duì)其應(yīng)有的制約與限制。正因?yàn)槿绱?，在歷史
上才會(huì)出現(xiàn)不少皇帝濫用權(quán)力的現(xiàn)象，給社會(huì)造成了巨大的傷害。
——趙斌《淺析中國(guó)古代皇帝制度的利與弊》
(3)結(jié)合材料三的觀點(diǎn)及所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)皇帝制度的認(rèn)識(shí)。(8分)
14. 【解析】本題考查對(duì)同一歷史事物的多角度分析。題干圍繞皇帝制度的發(fā)展概況和基本評(píng)價(jià)展開(kāi)設(shè)問(wèn)，第(1)題通過(guò)隋唐宰相制度與清朝議政王大臣會(huì)議的比較，分析中國(guó)古代皇權(quán)的發(fā)展變化情況;第
(2)題從中國(guó)古代中央權(quán)力中樞的演變情況，來(lái)分析古代皇權(quán)專(zhuān)制的基本規(guī)律;第(3)題要注意用辯證的態(tài)度對(duì)待歷史問(wèn)題。
答案：(1)宰相一職增多;集體共議國(guó)政;假借其他官名行宰相職責(zé)，分散宰相權(quán)力。清初，議政王大臣會(huì)議權(quán)力很大，他們對(duì)軍國(guó)大政有直接處置權(quán)。雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處以后，議政王大臣會(huì)議的權(quán)力明顯被削弱;乾隆時(shí)期，議政王大臣會(huì)議被取消，權(quán)力全部轉(zhuǎn)移到皇帝手中。(10分)
(2)一種是起用身邊的親信近臣，組成決策核心機(jī)構(gòu);另一種是令多人共行‚宰相?之職，使其相互牽制。(2分)
(3)皇帝制度在一定程度上有利于封建國(guó)家的統(tǒng)一、穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;但在該制度下，皇權(quán)獨(dú)尊，極易形成皇帝集權(quán)專(zhuān)制，并且滋生腐敗，不利于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(8分)
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