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第24課 出師表
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
崩殂cú 恢弘hóng 陟zhì罰 臧否pǐ 裨bì 費(fèi) yī 以遺wèi陛下 補(bǔ)闕quē
駑nú鈍 猥wěi自枉屈 以彰zhāng 其咎jiù 咨zī諏zōu 2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 引喻失義 義：適宜，恰當(dāng)。
(2) 是以先帝簡拔以遺陛下 遺：給予。
(3) 性行淑均 淑：善。
(4) 以彰其咎 彰：表明、顯揚(yáng)。
(5) 猥自枉屈 猥：辱，這里有降低身份的意思。
(6) 咨諏善道 諏：詢問。
3、解釋下列加點(diǎn)詞語的古今異義。
(1) 誠宜開張圣聽 古義：開放、擴(kuò)大; 今義：商店開始營業(yè)或商店每天第一次成交。
古義：痛心和遺憾;今義：深切地憎恨。
(3) 先帝不以臣卑鄙 古義：身份低微，見識(shí)短淺; 今義：品質(zhì)惡劣。
(4) 由是感激 古義：感動(dòng)、激動(dòng);今義：由衷感謝。
(5) 先帝知臣謹(jǐn)慎 古義：認(rèn)真、慎重;今義：做事小心。
4、寫出出自本文的成語(至少三個(gè))，并解釋其現(xiàn)在的意思。
三顧茅廬：比喻真心誠意一再邀請(qǐng)。 妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。 作奸犯科：指為非作歹，違犯法律。 計(jì)日而待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1) 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
(2) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中， 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
(3) 作者開始分析形勢，指出不利的客觀條件是今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
(4) 表現(xiàn)作者無意于功名利祿的句子是茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
(5) 表現(xiàn)作者臨危受命的句子是受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
(6) 諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢
室、還于舊都。(用原文四個(gè)短語來回答) 2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
(陛下)實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取意見，發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有抱負(fù)人的志氣，而不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《出師表》的作者是諸葛亮，三國時(shí)蜀國的政治家、軍事家。
(2) 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 宮廷和相府的人，都是國家的官員，提升、懲罰、表揚(yáng)、批評(píng)，(標(biāo)準(zhǔn))不應(yīng)當(dāng)有差別。
(3) 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有—年矣。
后來遇到嚴(yán)重挫折，在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使，從那時(shí)到現(xiàn)在，已經(jīng)有二十一年了。
(4) 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
希望陛下責(zé)成我實(shí)現(xiàn)討伐曹魏、復(fù)興漢室的大業(yè)，如果不能實(shí)現(xiàn)就治我的罪，來告慰先帝在天之靈。 三、段背記知識(shí)清單
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。
2、歷史上有“三國鼎立”的局面，“三國”是指魏國、蜀國、吳國。
24 出師表*
①重點(diǎn)翻譯：
1、此誠危急存亡之秋也。
2、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
3、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
4、宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理。
5、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。
6、未嘗不嘆息痛恨于恒靈也
7、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
8、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。
9、由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
10、受任于敗軍之際，承命于危難之間。
11、受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。
12 、今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言
②理解性默寫：
1、寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語句。臣本布衣，躬耕于南陽。
2、作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么?南方已定，兵甲已足。
3、作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。臨崩寄臣怪大事
4、諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同;
5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄;
6、諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
7、《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 8、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
9、表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯;
10、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都;
11、作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽;②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同;③親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或:廣開言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠(yuǎn)佞。)
12、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。
13、在屢遭失敗的情況下請(qǐng)來了對(duì)局勢有扭轉(zhuǎn)作用的之人，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。
14、《出師表》中說明蜀國當(dāng)時(shí)所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，
15、表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
16、作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的? 遂許先帝以驅(qū)馳
17、作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”? 恐托付不效，以傷先帝之明
18、“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語回答。北定中原 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都
19、諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：①宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行;② 營中之事，悉以咨之。③重難問題：
1、你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?諸葛亮是一位知恩圖報(bào)、忠誠堅(jiān)貞、盡心盡職的賢臣
2、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。
3、結(jié)合《出師表》全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。①為了解除后顧之憂 ②為了漢室之隆
④課外延伸：
【一】1.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。(陸游《書憤》)
2.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)
3.或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈?文天祥《正氣歌》)
【二】出自本文成語：三顧茅廬：比喻真心誠意，一再邀請(qǐng)。
妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑。 作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。危急存亡：指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。臨危授命(臨危受命)：指在危難之際接受任命。 計(jì)日可待(指日可待)：可以數(shù)著日子等待，形容為時(shí)不遠(yuǎn)。咨諏善道：詢問好道理。察納雅言：征求好的建議。
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