同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個充實而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
    “勇敢地嘗試”，這是一個奇妙的短語。意味著橫亙在面前的不管是難以飛渡的天塹深溝，還是一躍而過的小河陰溝，都要親自面對，帶著幾分趕鴨子上架的慌亂和初生牛犢不怕虎的莽撞勇氣。
    閑時翻著一張張“濃墨重彩”的素描作業(yè)，我仿佛又看到了那天下午，那個抱著畫板抓著畫紙，手足無措的我。
    “快點開始了!別磨蹭!抓緊開始起型了!”
    劉老師拍著手，催促的聲音好像鼓點般落在我的心上，一下重似一下，我被這聲音震得心生煩躁，鼻尖冒汗，卻沒有辦法像往常一樣拿起筆開始畫。老師為什么還不來指導(dǎo)我?
    豈止沒來指導(dǎo)我，連過來的意思都沒有!這幾節(jié)課我一直在臨摹書上的瓶瓶罐罐，劉老師也是在畫之前把步驟和要注意的地方都給我指清楚，講明白，可這次——
    “你怎么還不開始?一直在削鉛筆嗎?”劉老師看了看我，語中的責(zé)備之意已極為明顯。
    看來老師是鐵了心授意我自己來了!我不情不愿的拿起書，仔細(xì)看書上講解的簡單步驟?？墒茄矍皡s好像被一塊烏云遮住了視線。偶爾有一絲靈感的光將厚重的烏云淺淺切開條縫，卻仍然不能完全撕裂它。我只好頂著頭頂上的陰云繼續(xù)深一筆淺一筆的勾畫，恨不得將紙貼在書上描出個大概。那樣的確會省事很多，可倘若劉老師知道了是要訓(xùn)的。我沒有別的“速成”的錦囊妙計，只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，全力以赴。
    我畫了又改，改了又畫，紙上卻仍是沒有突出主體物，散漫無序的教人著急。一抬頭，看見劉老師向我走過來了。哈，她一定是來指導(dǎo)我了!然而她只是伸手敲了敲我的畫板，說：“不要總是擦，總是涂改。”我看著老師離開的背影，將“請幫我改一下”這句話硬生生咽了回去。這一刻，我那樣清晰地感覺到真真正正只有我一個人，我必須得做到，一個人做到!我就這樣仰著頭，垂著手，筆尖一筆一筆試探著，小心翼翼地，聚精會神地將模糊的圖樣描繪在白紙上。終于，我這個在大霧中四處摸索的“沒頭蒼蠅”漸漸摸出一條路來，敢一步又一步的邁向前了。
    畫好之后，我甚至將我的畫與那范本擺在一處對比，總覺得我畫的比書上的還要好看，還要出色! 嘗試是什么?我說不清楚。我只知道自打畫那張畫起我的膽子變大了，不再說“我真的做不到”了。 那張畫里有一股力量，它讓我在嘗試過后，看到一種說不出的感人的光澤，領(lǐng)悟到一種令人微笑和向往的堅持。
    

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