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    一年一度雷鋒日，年年今天做好事。
    一撥一撥又一撥，胡掃亂擦走形式。
    今天過完明天散，化做表揚(yáng)一頁紙。
    “雷鋒”成了走馬燈，如此學(xué)習(xí)怎合適?
    往年“3.5”這天到福利院學(xué)雷鋒的單位是一批接一批，大大超過福利院的接待能力。昨日，記者從市內(nèi)多家福利院了解到，為不影響福利院老人和孩子的正常生活，今天各福利院原則上對“一日雷鋒”均會委婉拒絕。(3月5日重慶晚報)
    3月5日作為學(xué)雷鋒紀(jì)念日，按道理，“雷鋒”這天最吃香、最受人們歡迎才是?？啥嗉腋＠簽楹尉芙^“雷鋒”呢?是福利院壓根不需要雷鋒操心嗎?還是福利院的“雷鋒”飽和了?亦或是雷鋒精神真的過時了?
    之所以出現(xiàn)學(xué)雷鋒紀(jì)念日拒絕“雷鋒”的尷尬，是因為每年3月5日，學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)一撥接一撥排著隊到來，被子反復(fù)疊、清潔反復(fù)做，呆的時間不長，拍了照片就走，沒做啥實事不說，還把老人折騰得“夠嗆”。如此折騰，誰能受得了?
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    更有甚者，某地出現(xiàn)400多人攜帶禮品到敬老院排隊送禮，敬老院的老人一天被人幫著洗了5次澡，孤兒院小孩的頭發(fā)一天要理好幾回、指甲要剪修好幾次等近乎天方夜譚式的咄咄怪事。
    人們之所以喜歡3月5日扎堆學(xué)雷鋒，是誤將學(xué)雷鋒活動形式化、過程化、應(yīng)付化、任務(wù)化。以至于成了“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”。平時，對學(xué)雷鋒精神不聞不問，置之腦后。結(jié)果，有一小學(xué)九成學(xué)生不了解雷鋒事跡，在3個班級共84名學(xué)生中，有一半人在“學(xué)雷鋒紀(jì)念日是哪一天?”一題中回答“不知道”;對于雷鋒的事跡，90%以上的學(xué)生表示“只知道一點”或“從來沒聽說過”;68%的學(xué)生沒看過《雷鋒日記》，11.9%的學(xué)生“看過，但沒太大感受”。這是雷鋒的悲哀，更是全社會的悲哀!
    與此相反，國人雖遠(yuǎn)離了雷鋒，生疏了雷鋒。雷鋒卻“墻內(nèi)開花墻外香”
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    —— 美國專門成立了“學(xué)雷鋒研究會”;西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。巴西人說：雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖。在東京，泰國政府專門翻印雷鋒圖書發(fā)給國民學(xué)習(xí)。而我們只有到3.5，才想起雷鋒。這正常嗎?
    一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事!學(xué)雷鋒貴在真學(xué)，更貴在持之以恒，一如既往。而不是一陣風(fēng)，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不是“3.5”這一天，而是一年365天。那樣，雷鋒就會永遠(yuǎn)成為時代和社會最受歡迎的人。
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