以下2014年浙江高考考試說明（各科目）由出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供，希望對您有所幫助!
    語文變化極小
    從《2014年浙江省普通高考考試說明》看，與2013年相比，今年語文學(xué)科的變化極小，這透露出今年高考將會平穩(wěn)過渡的信息。
    近些年教育“減負(fù)”的呼聲不斷，其他一些省份《考試說明》中體現(xiàn)出“難度降低”的趨勢，結(jié)合我省《考試說明》的些微變化，估計(jì)今年高考語文理解能力題的難度將會有所降低。
    今年“語文參考試卷”中，“語言文字運(yùn)用”板塊的前四題和第6題，“古詩文閱讀”板塊的所有題目，以及作文題與去年的一模一樣，從中可以看到“平穩(wěn)”過渡的意圖。
    參考試卷中大部分題目“不變”，考生更需關(guān)注那些“變化”的題目，其中三項(xiàng)內(nèi)容考生尤其要引起重視。
    其一，是“語言文字運(yùn)用”板塊的第5題，該題是一道有關(guān)對聯(lián)的選擇題，其濃重的文化味與我省高考的一貫追求較為一致。
    其二，“現(xiàn)代文閱讀”板塊的兩篇選文。實(shí)用類、論述類閱讀的文本是《張檸和格非關(guān)于中國當(dāng)代文學(xué)的對話》，這是一篇“非連續(xù)性文本”。這類文本在我省高考自2004年自主命題以來的選文中從未出現(xiàn)過，而重視此類文本的閱讀是網(wǎng)絡(luò)信息時代對語文教育的新要求。
    其三，文學(xué)類閱讀的文本《魔盒》已在2009年高考中出現(xiàn)過，此次出現(xiàn)在參考試卷中，似乎暗示著今年的文學(xué)類閱讀文本以“敘事類”的可能性最大，重回小說文本也不無可能。
    數(shù)學(xué)難度與去年相當(dāng)
    從《2014年浙江省普通高考考試說明》看，2014年高考數(shù)學(xué)的考試性質(zhì)、考試要求、試卷結(jié)構(gòu)將保持穩(wěn)定，在2013年的基礎(chǔ)上，對個別內(nèi)容作了適當(dāng)修正。據(jù)此推測，今年的高考將繼續(xù)保持近幾年命題特點(diǎn)，穩(wěn)中有新，難度將與去年相當(dāng)，不會有較大起伏。
    2014年《考試說明》對個別內(nèi)容作了適當(dāng)刪節(jié)。如文、理均刪去了“合情推理與演繹推理”的整節(jié)內(nèi)容。
    參考試卷與去年相同，但是理科解答題從五題增加至六題(在正式考試中，解答題只考其中五道試題)，前兩題中數(shù)列、概率、三角函數(shù)“三選二”。
    建議考生最后一學(xué)期在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)過程中抓住三點(diǎn)：
    其一，重視基礎(chǔ)?？忌谄綍r復(fù)習(xí)中要立足課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固、基本方法的掌握，熟記概念、定理、公式等。不輕視基礎(chǔ)題，做到會做的題不丟分。
    其二，強(qiáng)調(diào)反思。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)需要考生做一定的練習(xí)，但是僅采取題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，更需要考生注重解題后的反思，所做過的題不過是一種知識載體，要通過這一知識載體去挖掘其中的數(shù)學(xué)本質(zhì)，尋找其中的通性通法。
    其三，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時要做好知識的重新梳理，整理知識的主干內(nèi)容，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，以求融會貫通、透徹理解、靈活應(yīng)用。
    

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