以下是小編整理的初一英語教學(xué)工作計劃、教師工作計劃等，更多工作計劃范文請登陸出國留學(xué)工作計劃范文網(wǎng)(www.liuxue86.com/gongzuojihua/jiaoshi/)
    一、指導(dǎo)思想
    在新課程理論的指導(dǎo)下，以縣教研室及學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運(yùn)用能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
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    二、奮斗目標(biāo)
    鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。使每個學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。
    三、教材分析
    本學(xué)期初一英語使用北師大版教材，這套教材按教學(xué)單元組織教材，初一上共12個單元，包括小學(xué)部分6個單元，熟練掌握100個語音符號，建立音形意結(jié)合的意識。在小學(xué)部分，借助學(xué)過的字母、詞匯來認(rèn)識音標(biāo)，幫助學(xué)生樹立letter name ,letter sound意識。在學(xué)案和晨測過程，增加音標(biāo)的識別和拼讀練習(xí)，逐步引導(dǎo)、幫助學(xué)生了解并且掌握適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，夯實(shí)語音關(guān)。中學(xué)部分6個單元。中學(xué)部分每單元包括新課4個、1個Expansion、一個Roundup。其中小學(xué)部分以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主，兼顧讀、寫，并包括詞匯、語法、語音學(xué)習(xí)活動。中學(xué)部分以培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫能力為主，并包括詞匯、語法學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供更豐富的語境和語言訓(xùn)練機(jī)會。要求學(xué)生鞏固、練習(xí)所學(xué)語言結(jié)構(gòu)與詞匯及聽、說、讀、寫技能等。
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    本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語法有1.be 動詞的用法 2.情態(tài)動詞can, would 3. there be 結(jié)構(gòu) 4. have got 的用法 5.一般現(xiàn)在時 6.序數(shù)詞
    四、教學(xué)任務(wù)和要求
    1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略2、掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。
    五、教學(xué)措施
    1.做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣;2) 培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;3) 注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣;4) 培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣;5) 提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。
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    a.針對新教材的特點(diǎn)，要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，對話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
    b.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
    在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前3分鐘，進(jìn)行教師檢測與自檢，并及時講評。
    大力提高班級口語水平，
    c.針對目前初一學(xué)生口語較弱的情況，以教材為藍(lán)本，選擇與教材主題相關(guān)的補(bǔ)充材料，并加以整合和發(fā)展。
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    2.堅持聽說領(lǐng)先，讀寫跟隨上的原則
    教師在課堂上努力營造英語氛圍，盡量用英語組織教學(xué)，課前，值日生做英語值日報告。先模仿老師，模仿錄音，然后同學(xué)間學(xué)說，最終達(dá)到脫口而說，自然流暢。
    現(xiàn)在初一學(xué)生基本上能聽懂教師的課堂用語、簡單的日常用語、聽懂與課文內(nèi)容相當(dāng)?shù)匿浺簦€經(jīng)常用英語打招呼，詢問情況。
    3.以活動為主線，以交際為中心
    a.教師在課堂上提出的問題一般要有“信息差”，有了“信息差”學(xué)生才會有真實(shí)的信息反饋。例如：How are you? What's the weather like today? 等。
    b.對話教學(xué)一般都由二人或多人操練，待熟練之后，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際有創(chuàng)造性的表演，真正體現(xiàn)課堂交際化。使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用九月一個月時間進(jìn)行高密度口語專項訓(xùn)練。
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    c加大讀的份量，以每學(xué)期為整體布置正任務(wù)，然后把目標(biāo)按照月和周分解落實(shí)。.初一階段完成4萬字閱讀，第一學(xué)期完成2萬，每月完成5千，閱讀材料要求盡量與單元話題一致或相似。要培養(yǎng)學(xué)生看到生詞按照拼讀規(guī)則會念，聽到聲音會寫，如果不會讀，會借助字典中的音標(biāo)認(rèn)讀單詞。培養(yǎng)語感、擴(kuò)大知識面真正體味到學(xué)習(xí)的樂趣，領(lǐng)會到英語的美妙之處。
    4.抓好單元過關(guān)，及時查漏補(bǔ)缺。
    5.開展朗讀、背誦、對話表演等比賽活動，樹立榜樣，帶動大家。
    6.運(yùn)用評價，整體發(fā)展。評價分為個人、小組、大組評價。根據(jù)自己班級的實(shí)際情況分成小組，課代表多設(shè)幾個，讓每個課代表負(fù)責(zé)兩至三個小組，比比誰的小組和大組最棒，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。
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    7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
    六、教學(xué)進(jìn)度
    小學(xué)部分
    第一周至第二周：unit1 26個英語字母和音標(biāo)
    第三周：unit2
    第四周：unit3
    第五周：月考
    第六周：國慶節(jié)
    第七周：unit4
    第八周：unit5
    初中部分：
    第九周：unit6
    初中部分：
    第十周：unit1 期中考試
    第十一周：unit1
    第十二周：unit1
    第十三周：unit2
    第十四周：月考
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    第十五周：unit2
    第十六周：unit3
    第十七周：unit3
    第十八周：unit4
    第十九周：unit4
    第二十周：期末復(fù)習(xí)
    第二十一周：期末考試
    七、月考安排
    1. 9.28 小學(xué)部分(unit1-unit3) 階段達(dá)標(biāo)檢測
    2. 10.26 小學(xué)部分(unit4-unit6) 階段達(dá)標(biāo)檢測
    3. 11.9 中學(xué)部分unit1為期中考試做準(zhǔn)備 階段達(dá)標(biāo)檢測
    4.12.5 中學(xué)部分(unit2-unie3) 階段達(dá)標(biāo)檢測
    5.12.28 中學(xué)部分(unit3-unit4)階段達(dá)標(biāo)檢測
    在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
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