出國留學網www.liuxue86.com 2013年11月07日 03時訊
日本成立霸凌防止對策推動法后,文部科學省(教育科學部)在2013年10月11日擬定防止霸凌的國家基本方針。有關發(fā)生重大霸凌,依據教育委員會及學校實施的調查,邀請具有專業(yè)知識的第三者參與。下村博文大臣(相當于教育部長)在10月11日提出此一基本方針,表示將致力于「讓地方自治團體能夠徹底執(zhí)行基本方針」。
在滋賀縣大津市國中二年級男生自殺等案件,根據學校方面簡略初期調查所造成的問題,強調確保調查中立性的必要性。雖然,現(xiàn)階段已有第三者委員會進行霸凌調查的動向,但是卻只侷限于一部分的地方自治團體。
專家會議主席大阪市立大學名譽教授森田洋司在記者會表示,透過這個機制,可促進政府、教育委員會及學校能夠表現(xiàn)真摯面對霸凌問題的態(tài)度?!?BR> 2013年6月成立的霸凌防止法規(guī)定,對重大霸凌問題,教育委員會及學校有設置調查委員會的義務?;痉结樢?guī)定重大霸凌包括(1)被害學生企圖自殺;(2)被害學生身體及財產受到重大損害;(3)被害學生變成精神病患及(4)被害學生一個月不上學?;旧?,在教育委員會中常設律師公會等團體推薦、確保專家,擔任調查工作的附屬機關,是最理想的型態(tài)。
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日本成立霸凌防止對策推動法后,文部科學省(教育科學部)在2013年10月11日擬定防止霸凌的國家基本方針。有關發(fā)生重大霸凌,依據教育委員會及學校實施的調查,邀請具有專業(yè)知識的第三者參與。下村博文大臣(相當于教育部長)在10月11日提出此一基本方針,表示將致力于「讓地方自治團體能夠徹底執(zhí)行基本方針」。
在滋賀縣大津市國中二年級男生自殺等案件,根據學校方面簡略初期調查所造成的問題,強調確保調查中立性的必要性。雖然,現(xiàn)階段已有第三者委員會進行霸凌調查的動向,但是卻只侷限于一部分的地方自治團體。
專家會議主席大阪市立大學名譽教授森田洋司在記者會表示,透過這個機制,可促進政府、教育委員會及學校能夠表現(xiàn)真摯面對霸凌問題的態(tài)度?!?BR> 2013年6月成立的霸凌防止法規(guī)定,對重大霸凌問題,教育委員會及學校有設置調查委員會的義務?;痉结樢?guī)定重大霸凌包括(1)被害學生企圖自殺;(2)被害學生身體及財產受到重大損害;(3)被害學生變成精神病患及(4)被害學生一個月不上學?;旧?,在教育委員會中常設律師公會等團體推薦、確保專家,擔任調查工作的附屬機關,是最理想的型態(tài)。
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