策劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本，由此可見，策劃書的寫作是在活動(dòng)開戰(zhàn)之前，為了能夠保證活動(dòng)很好的開展，活動(dòng)組織者應(yīng)該制定一個(gè)完美的策劃書，你知道怎樣寫策劃書嗎?不知道的話，可以到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解，下面是小編和大家分享的策劃書的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)了解，想知道更多內(nèi)容，可以登錄策劃書網(wǎng)。
    一、活動(dòng)引言： 近年來(lái)國(guó)家一直高度重視三農(nóng)問題，河南是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，倍受關(guān)注。國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人及省委省政府領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)大視察，對(duì)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展提出了新的要求并寄予
    一、活動(dòng)引言：
    近年來(lái)國(guó)家一直高度重視“三農(nóng)”問題，河南是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，倍受關(guān)注。國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人及省委省政府領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)大視察，對(duì)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展提出了新的要求并寄予深切厚望。省第九次黨代會(huì)提出，要發(fā)揮糧食優(yōu)勢(shì)，更加突出新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)作用。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就必須從農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民三方面著手，要在提升糧食生產(chǎn)能力上實(shí)現(xiàn)新的突破、在提高農(nóng)業(yè)效益上去的新進(jìn)展、在改善農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活條件上邁出新步伐。我校始終秉承服務(wù)河南“三農(nóng)”發(fā)展的宗旨，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面取得了許多重大突破，并在省內(nèi)廣大農(nóng)村設(shè)立了許多共建合作基地取得顯著成效。省委書記盧展工在我校進(jìn)行調(diào)研時(shí)，給予我校的高度評(píng)價(jià)和肯定：“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)有其特殊的重要性，舉足輕重，不可替代!”更讓每個(gè)農(nóng)大師生的內(nèi)心都暖意融融、斗志滿懷。適逢我校百年校慶，農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)作為農(nóng)大的一個(gè)學(xué)生組織，作為一個(gè)有知識(shí)、有責(zé)任、有理想的團(tuán)隊(duì)，更應(yīng)該在支援新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中把我們培養(yǎng)成為站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫、走出去能調(diào)研的復(fù)合型人才，通過(guò)基層鍛煉培養(yǎng)每一位成員的熱愛家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土情懷和家國(guó)思想。
    二、活動(dòng)目的和意義：
    為響應(yīng)我校“到農(nóng)村去，到基層去，到祖國(guó)需要的地方去”的號(hào)召及創(chuàng)辦一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的精神，以慶祝我校建校110周年為契機(jī)，根據(jù)學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐的整體要求和部署，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)作為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)涉農(nóng)社團(tuán)代表，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)農(nóng)研會(huì)2012寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)良作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極組織的本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，以此盡大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一份義務(wù)，提高在校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)城市與農(nóng)村的溝通與交往，提供大學(xué)生社會(huì)回報(bào)平臺(tái)，激勵(lì)農(nóng)村中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    具體為：
    1、傳播河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”的精神，展示農(nóng)大學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)與傳承百年農(nóng)大的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    2、弘揚(yáng)經(jīng)典文化，發(fā)掘文藝新元素，活躍農(nóng)村文化氛圍。
    3、通過(guò)組織此次活動(dòng)鍛煉參與人員的能力，凈化在校大學(xué)生的心靈，培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)大學(xué)生的感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的思想。
    4、為農(nóng)大學(xué)子提供一個(gè)感恩學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、服務(wù)家鄉(xiāng)的平臺(tái)。
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    圍繞“弘揚(yáng)農(nóng)大愛農(nóng)精神，支援新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)愛留守兒童”的主題，在往年寒暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，進(jìn)一步開展支農(nóng)調(diào)研、支教、文藝工作 。在實(shí)踐中，放低姿態(tài)虛心向基層干部、農(nóng)民學(xué)習(xí)，做力所能及的事，保持優(yōu)良作風(fēng)。入鄉(xiāng)隨俗，深入群眾，因地制宜，“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化”，“外發(fā)促內(nèi)生”，以基層村委組織為主導(dǎo)，以農(nóng)民的主體，以大學(xué)生村官和大學(xué)生、鄉(xiāng)村志愿者為推動(dòng)力量，以社會(huì)資源支持為后盾，正確定位大學(xué)生在支農(nóng)工作中的角色和價(jià)值。
    補(bǔ)充鄉(xiāng)村教育，拓展學(xué)生的課外課堂，在小學(xué)開展夏令營(yíng)式的支教活動(dòng)，嘗試建立鄉(xiāng)村圖書室;輔助組織文藝聯(lián)歡，活躍鄉(xiāng)村文化，弘揚(yáng)文化經(jīng)典。倡導(dǎo)綠色、健康、和諧的生活理念，培養(yǎng)村民的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，以文藝帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在支農(nóng)調(diào)研方面，發(fā)放科技材料，了解農(nóng)民有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)方面的需求，發(fā)掘當(dāng)?shù)胤N植養(yǎng)殖能人、致富能手，協(xié)助村委組織有農(nóng)民專業(yè)合作社、生態(tài)有機(jī)生產(chǎn)的農(nóng)民培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r提出合理的建設(shè)性建議。
    其間，與當(dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)商，如有需要還可邀請(qǐng)校方老師前往該地做相關(guān)指導(dǎo)，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者為其做農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并訪問大學(xué)生村官代表進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
    具體內(nèi)容
    1 1、支教：
    根據(jù)“理想教育、賞識(shí)教育、感恩教育、鄉(xiāng)土教育、回歸教育”的支教理念精心設(shè)計(jì)一些適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生需要的社會(huì)歷史、英語(yǔ)、文藝、作文、素質(zhì)拓展、自然、健康安全常識(shí)等相關(guān)課程，通過(guò)軍訓(xùn)、課堂授課、家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)的形式開展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛留守兒童、拜訪孤寡老人，啟發(fā)教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、尊重關(guān)心他人、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、樹立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)。同時(shí)招募2-3名當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀的初、高三畢業(yè)生做志愿者，協(xié)助支教工作。
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