范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    寫人記事的優(yōu)秀作文高中篇一
    霍金，一個坐在輪椅上的“巨人”。他雖身有殘疾，但毅然投身科學(xué)，為人類對太空的了解作出了卓越而巨大的貢獻(xiàn)。
    這位偉大的科學(xué)大師臉上永遠(yuǎn)露著笑容，世人推崇霍金，不僅因為他的智慧，更因為他對人生的態(tài)度。
    當(dāng)一名女記者面對坐在輪椅上的霍金時，問了一個問題：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)束縛在了輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去了太多嗎?”霍金的臉龐依然帶著微笑，他用自己僅能活動的三根手指，緩緩叩擊鍵盤，合成器發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，寬大的投影屏上緩緩出現(xiàn)一段文字：“我的手指還能動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想，
    有我愛的與愛我的親人朋友;"隨后又補充了一句，“我還有感恩的心。“
    場下響起了雷鳴般的掌聲，我的心與掌聲一般，久久不能平息。
    這樣的人難道不值得我們敬佩嗎?反觀現(xiàn)在，多少人只因為一點困難就走上了一條不歸路。
    “有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著?！?BR>    霍金雖然與世長辭，但依然有人認(rèn)為他只是離開了輪椅，掙脫了這個束縛著他的軀殼，去遨游宇宙、探索宇宙罷了。
    “在自然剝奪了人類用四肢行走的本領(lǐng)時，它就給予了他一根拐杖，那就是理想?！备郀柣倪@句話正是對霍金人生的完美寫照。他憑著_個理想，一顆心，一張輪椅，一具脆弱的軀殼以及霍金式頑皮的笑容向世人證明他贏了!他戰(zhàn)勝了命運!
    寫人記事的優(yōu)秀作文高中篇二
    “蘇三離了洪桐縣，將身來到大街前。未曾開言我內(nèi)心慘，過往的君子聽我言。哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳。言說蘇三把命斷，來生變成犬馬我當(dāng)報還。人言洛陽花似錦，偏奴行來不是春。低頭離了洪桐縣……”
    或說大街上的戲曲別具一格;或說趴在地上的老人酸楚的辛苦;又或說十字路口的背后分離……
    生來的我就不喜歡不用雙手去創(chuàng)造幸福的人，偶爾也會遇見一些坑蒙拐騙，這些無非寒了老實人與善良人的心，用別人的同情心換來的錢，良心難道不痛?
    卻是你，八十多歲了，趴在地上不知畫了多少人物，雖然你畫的的人物不是惟妙惟肖，但也是有模有樣。
    或許，你不會記得我，可是我記得你，我曾去看過你，你說你不辛苦，給人一幅樂呵呵的傻老頭樣，可是當(dāng)我知道你是一個聾啞人，在你辛苦的背后撫養(yǎng)了很多殘疾
    兒童
    ，供他們生活，有的甚至幫他們上學(xué)。我深深地敬佩你。
    可曾想你過你的衣服是多么襤褸，可是看到你撫養(yǎng)的孩子慢慢長大，看到他們能坐在教室里學(xué)習(xí)成長，你平時在烈日下、風(fēng)雨的辛苦，現(xiàn)在想想都感到欣慰。
    報紙上你那充滿自豪又驕傲的笑容仿佛在說我是用雙手撐起了家。雖然我是一個聾啞人而且已經(jīng)年邁，但我一樣活得有尊嚴(yán)，而且能幫助別人。我用自己的汗水換來的東西，我的生活過得不凄慘。
    街頭上的戲曲還在播放，那雙沾滿了粉筆沫卻又充滿老繭的手還在不停地工作，地上揮著大刀的關(guān)羽依舊活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
    我仍然又一次地從那里經(jīng)過并蹲下，把一塊錢放在了那個充滿
    故事
    和生銹的鐵箱里。
    敬佩早已在我心中，是老爺爺讓我懂得靠自己的雙手而活，要抱著感恩世界的態(tài)度去回報社會。