留學(xué)從精英教育變大眾教育
    美國(guó)名校錄取亞裔比例并不高
    據(jù)預(yù)測(cè)，2012年我國(guó)留學(xué)生數(shù)量達(dá)到40萬(wàn)人，是2003年的3倍多。社科文獻(xiàn)出版社與中國(guó)與全球化研究中心去年9月發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》指出，目前中國(guó)留學(xué)生成為世界上最大留學(xué)生生源國(guó)，留學(xué)正逐漸從精英教育演變成大眾教育。
    但是，留學(xué)專家指出，美國(guó)名校錄取亞裔比例并不高，一直以來(lái)，美國(guó)知名學(xué)府所謂的“個(gè)性”等錄取標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)得到主觀和不公平的運(yùn)用，這種名額限制的潛規(guī)則對(duì)亞裔學(xué)生不利，甚至?xí)?duì)學(xué)生傳遞一個(gè)信息：勤奮和高分可能是徒勞的。在2009年一項(xiàng)針對(duì)9000多知名大學(xué)申請(qǐng)者的研究中，社會(huì)學(xué)家托馬斯和亞歷山德里亞發(fā)現(xiàn)，與學(xué)業(yè)成績(jī)相同的亞裔學(xué)生相比，白人學(xué)生被錄取的幾率高出3倍。
    即便如此，也有美國(guó)媒體問(wèn)：有如此多亞裔學(xué)生的哈佛還是哈佛嗎?耶魯大學(xué)58%的學(xué)生是白人，18%是亞裔人。如果兩者的數(shù)據(jù)顛倒，會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難嗎?對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)和富裕的白人來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的亞裔美國(guó)人帶來(lái)種種棘手問(wèn)題，涉及特權(quán)和權(quán)力、成績(jī)和機(jī)會(huì)。據(jù)稱，一些白人家長(zhǎng)不愿將孩子送到那些變得“過(guò)于亞裔化”的著名公立學(xué)校，擔(dān)心自己的孩子會(huì)陷于孤立。許多有財(cái)力的白人紛紛把孩子送到提倡“進(jìn)步”教學(xué)理念、不推行“應(yīng)試教育”并提供藝術(shù)和音樂(lè)課程(但不教授鋼琴、小提琴等“亞裔擅長(zhǎng)的樂(lè)器”)的私校。同樣，亞裔兒童也很難進(jìn)入某些頂級(jí)私立學(xué)校。一位美國(guó)記者說(shuō)道，我也不贊同法律教授蔡美兒“虎媽”的陳詞濫調(diào)，這種觀點(diǎn)將亞裔兒童的成功歸功于父母過(guò)多(甚至是病態(tài))的管教，而不是個(gè)人努力，從而貶低了亞裔兒童。
    一些教育專家、家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)心，如果錄取標(biāo)準(zhǔn)僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素和長(zhǎng)期的考分差距，白人和亞裔人將會(huì)在精英大學(xué)中占據(jù)很大比例，而黑人和拉丁裔學(xué)生會(huì)非常少。對(duì)于美國(guó)公民仍需要實(shí)施平權(quán)措施，幫助學(xué)生比例偏少的人群，包括黑人、拉丁裔、美洲印第安人、東南亞裔美國(guó)人，以及來(lái)自所有背景的低收入家庭學(xué)生。