1 Carroll College
2 Master's College and Seminary
3 Oklahoma Baptist University
4 Texas Lutheran University
5 Corban University
6 Montana Tech of the University of Montana
7 California Maritime Academy
8 Oregon Institute of Technology
9 Northwest University
10 Oklahoma Wesleyan University
11 Schreiner University
12 Brigham Young University楊百翰大學--Idaho
13 Howard Payne University
13 McMurry University
13 University of the Southwest
16 Rocky Mountain College
17 Menlo College
18 Cogswell Polytechnical College
18 East Texas Baptist University
20 Northwest Christian University
21 University of Montana--Western
21 Vanguard University of Southern California南加州大學
23 Brigham Young University楊百翰大學--Hawaii
23 Southwestern Adventist University
25 Hope International University
26 Warner Pacific College
27 Trinity Lutheran College
28 Lewis-Clark State College
29 Rogers State University
29 University of Great Falls
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怎樣正確看待大學排名資訊
對于計劃出國留學的學生來講，如何選擇最適合自己的學校和專業(yè)，如何實現(xiàn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源與個人發(fā)展規(guī)劃的最優(yōu)組合，成為留學前要考慮的首要問題。
中國家長的習慣，往往片面追求各類高校排行榜，甚至于不顧孩子喜好，替孩子規(guī)劃美好前程，這種安排是否科學合理?選校時，在大學排名，專業(yè)排名與個人興趣之間，該如何理性判斷，做出怎樣的取舍和抉擇?帶著這些問題，搜狐走訪了伯樂的資深專家，對這些問題進行了逐一解讀。
排名榜首選權(quán)威性
資深專家認為，有一些排行榜的權(quán)威性是毋庸置疑的。在如今排行榜滿天飛的日子里，參考排行榜當然要看那些權(quán)威機構(gòu)制作的可信度較高的榜。各國的高等教育學府的排行榜一般由一些社會團體進行排名，尤其以媒體最為突出。比如《美國新聞與世界報道》和《金融時報》公布的排名，都被認為具有相當?shù)目陀^性和權(quán)威性，在國內(nèi)和國際上有很高的聲譽。這是由于他們進行排名工作已經(jīng)有很長的歷史，工作的完善和調(diào)查的科學縝密程度保證了排行榜的準確程度，而不是憑少數(shù)人的偏好和印象。
各種排行榜比較的方面不同，有的是綜合排行榜，有的是專業(yè)排行榜，所采集的資料不同，各種參數(shù)的比重也不同?！睹绹侣勁c世界報道》的排名更注重學生質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)狀況，《金融時報》發(fā)布的這個排名，非常重視學員對院校和專業(yè)課程的滿意度。但是萬變不離其宗，排行榜考慮的因素主要集中在以下幾方面:學校資源設(shè)備，師資資歷，師生比例，學術(shù)研究成果，教師的學術(shù)成就，學生錄取情況，就業(yè)情況，財政資源等。
根據(jù)學歷層次和專業(yè)方向，具體分析和比較
專家認為，在國外，本科學歷是基礎(chǔ)性、普及型的學歷層次，學校間的差距本身就小，特別是英國，加拿大和北歐的知名院校;因此，中國學生申請國外本科，就不應(yīng)該把精力集中在學校的排名上，而是著重在成功的入學申請上。專家建議，學生在挑選學校的時候可以在排行榜的各個階段的學校中，各選幾所發(fā)送申請，既有最理想的院校，又有最穩(wěn)妥的院校和保底型院校，最終的錄取成功率才高，而不要盯著某一檔次的學校不放，走這樣的獨木橋失敗的風險很大。