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    1、問號(hào)
    ⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。)
    區(qū)別選擇問與連續(xù)問的辦法有兩個(gè)：(1)在句子中是否有或能否加關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”。選擇問號(hào)的關(guān)聯(lián)詞只能用“是……，還是……”。因此凡是分句間有關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”的，或者能加上“是……，還是……”的是選擇問，只能在句末用一個(gè)問號(hào)。不能加的則是連續(xù)問，每個(gè)問題都應(yīng)加問號(hào)。(2)采用擬答的方法，看問句需要幾個(gè)答案，如只用一個(gè)答案的是選擇問，如需要多個(gè)答案的是連續(xù)問
    例：
    a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?
    b.你打算今天去呢，還是明天去呢?
    c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服?
    ⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。)
    注意：倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況
    例：
    a.怎么了，你?
    b.這究竟是怎么回事呢，同志們?
    ⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。)如果連續(xù)幾個(gè)問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個(gè)問號(hào)。
    例：
    除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
    ⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。)注意謂語動(dòng)詞是否帶疑問語氣。
    例：
    a.我不知道他叫什么。
    b.誰都不知道他叫什么。
    c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。
    d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。
    e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
    5、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號(hào)。
    2、感嘆號(hào)
    關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)
    注意：語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號(hào)。
    例：
    多美呀，祖國的春天!
    3、頓號(hào)(注意層次：頓號(hào)用于并列詞語之間)
    ⑴大并套小并，大并逗，小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。)
    例：
    a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
    b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
    ⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。)
    a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。
    b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。
    ⑶集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。)
    例：
    a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。
    b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。
    ⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。)
    例：
    a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。
    b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。
    5、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。
    如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。
    6、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。
    7、并列成分已用問號(hào)、嘆號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)，不再用頓號(hào)，但句子較長就用逗號(hào)。
    (11)教室里布置簡單，只有三幅標(biāo)語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣”，“百川歸海”。
    4、分號(hào)(分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間)
    分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。)
    例：
    a.我們過苦日子時(shí)，他來了;我們過好日子時(shí)，他卻走了。
    b.做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明。
    5、冒號(hào)
    提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
    例：
    a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。
    b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
    注意：1冒號(hào)一般管到句末，只有句號(hào)才能終結(jié)冒號(hào)的提示范圍
    2“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的。”
    例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧?”
    例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了?”范福喜問。
    3不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了
    這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
    4、不是說話而在“說”字后誤用冒號(hào)，部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號(hào)。
    (3)咱才學(xué)了一個(gè)月，誰敢說：我全會(huì)了，不用再學(xué)了。
    (4)我國研制成一種全塑車身轎車，也就是說：轎車的車身都是塑料，沒有一塊鋼鐵。
    這里的“誰敢說”、“也就是說”是句子的插說成分，不表示引話，故不能用冒號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。(7)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。(此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。)
    (8)19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行……(“《幸運(yùn)52》”不是書名，將書名號(hào)改為雙引號(hào)，冒號(hào)去掉。)
    5、冒號(hào)同表意相同的文字重復(fù)。
    6、引號(hào)
    引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。)凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊;凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。
    例：
    a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。
    b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。
    c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”
    注意：1引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào);如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則又用雙引號(hào)，以此類推。
    如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思?”
    2、只把別人的話的大意說出，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述，不是直接引述，不用引號(hào)。
    如：她跑過來告訴我說，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。
    7、括號(hào)
    注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。(如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。)
    例：
    a.如果想對(duì)中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
    b.皮之不存，毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
    c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)
    

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