在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高中語文作文敘事篇一
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲的響起，我緩緩的睜開眼睛。眼前的景象令我大出一驚，我正置身于一艘急速飛馳的宇宙飛船中，巨大的的顯示屏和許多閃爍不停電子儀器前，忙碌穿梭著許多奇怪的生物，我面前就站著一位：扁扁的禿腦袋，凸出的大眼睛，短短下肢，像個小丑似得，難道是轉基因食品吃得多的原因嗎?真有點好笑，可我還是不敢笑，也許顧不上。
我一下躥起來，就想往外跑，沒想到身后傳來我們人類的語言：“別跑，沒有門的!”我只好沮喪的站住，但我這時又怕又驚，他們竟然能講我們人類的語言!
這時，那個生物來到我的面前，十分友好的說：“你好，我叫泰山!”并向我深深的鞠一躬，我倒被他搞個大紅臉，于是我也很有禮貌的自報家門。
他后來介紹說：“我們來自遙遠的未來，因為遭遇時空隧道的風暴，被迫降到20-年的地球。在我們成功穿越時空回到未來時，忙中出錯把你也帶到未來。不過，你不用著急，過段時間我們送你回去……”。
我迫不及待地想出去瞧一瞧，看看人類的未來是個什么樣。得到泰山的允許，我跑出去。兩分鐘后，我又跑回來，因為我們飄在距離地球幾百多公里的太空。許多城市也像我們一樣，被人類建在距離地球三百多公里的太空，成為太空城市。而又大又圓的藍色的星球——地球，正懸掛在我們腳下的太空中。
忽然，飛船中警報聲四起，紅燈不停閃爍著，我不知道發(fā)生什么事!咦，那是什么?原來飛船中央控制室的大屏幕上，正同步傳輸著地球上發(fā)生戰(zhàn)爭的慘烈圖面：電磁炮、激光槍，你來我往，城市到處是殘垣斷壁，狼煙滾滾;到處是尸骸遍地，血流成河……而讓我驚訝的張大嘴巴的是：以美日為首的十多個國家組成的所謂“聯(lián)合國軍”正在和我們中國交戰(zhàn)……聽說在這之前幾百年間，中國已經(jīng)打敗以美日為首的“聯(lián)合國軍”發(fā)動的二十九次的侵略戰(zhàn)爭。
我一下子心痛的跌坐在地下，殘酷無情的事實再一次觸及我們民族的弱點——善良且寬容，總是一廂情愿地與鄰為善。甚至在我所出的時代，社會的精英分子號召國民對血債累累敵國要原諒、寬容，不遷移仇恨……歷史往往有著驚人相似，因為一次又一次的寬容，“狼與小羊的
故事
”悲劇一次有一次地重演，而作為“東郭先生”式悲劇人物——我們的民族，我不知道還要承受多少的血和淚?還能承受多少的血和淚?
我強迫自己中斷自己思緒，但我此時感覺自己已冷汗淋漓，我一個人傻傻的在發(fā)呆。
這時，不知泰山什么時候已經(jīng)站在我的身后。它泯然一笑，問我：“是不是想家?”
我輕輕的點點頭。是啊，我的心早已經(jīng)飛回地球。我急切的想見到我親愛的老師和同學們，此時此刻我更強烈的思念我的家人、我的家鄉(xiāng)，還有我可愛的祖國，我更體會到什么是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感情。
最終在泰山的幫助下，我回到現(xiàn)在，但是，我將終身難忘那次奇異的旅行，并且我懂得，也必將終生為我們的國家和民族奉獻。
高中語文作文敘事篇二
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個城鎮(zhèn)民風純樸，土地肥沃，人們大都務農為主。離開故鄉(xiāng)許多年了，為了學業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來到異鄉(xiāng)求學，可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸，揮之不去。也是偶然難過時，不經(jīng)意遙望遠方，那年、那人、那事，時常出現(xiàn)，促使我寫下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分，我們屬于西村，西村是我小學三年級以前生活的地方，那里的回族小學也是我的第一所學校。這個學校教學設施即使落后但也算齊全，三層教學樓，依次排列學前
教育
的教室。一條小河環(huán)繞其一面，特殊的地理環(huán)境，加上教書育人的神圣之地，是許多人的夢想去處。
回族小學是幾個村子的小孩上學的去處，其中也有這樣一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫襤褸，襯衣穿的早已認不出什么顏色，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗。沒有人知道他從哪里來，到哪里去，只知道他在學校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個人住在那里，沒有人管他，因為有人發(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過他經(jīng)常上課來學校撿破爛。
學校門口有一處小賣部，里面食品與學習用具琳瑯滿目，那里是小學生的去處。不過也帶來了垃圾在校園四處可見的現(xiàn)象，后來的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象，后來這個撿破爛的老人來了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新，像是打掃過一般。校長倒也同意老人進來允許他拾破爛。
不過，他校園拾完后也去班里撿瓶子，學生一般把塑料瓶丟在班級后的垃圾桶里，不知道他不會挑時間還是什么原因，他總會在上課后從后門進入撿瓶子。即使這無關緊要，但響聲還是有時候把學生的注意力轉移過去。班主任對此很是反感，任課教師還會兇他，他這時候會很識趣的走開……
日子久了，他忍受著所有的白眼與不滿。在學生沖入大門時，他會躲得遠遠的，但仍用如炬的目光注視著。后來有人傳言他只是來掙錢醫(yī)治他的老伴的，至于他的去處，已經(jīng)被歲月消磨殆盡，不重要了。
后來只有我們學校的校長耐著脾氣讓他出去，告訴他可以在校園撿瓶子，會讓學生把瓶子收集起來，放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點點頭。校長抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動所得。老師執(zhí)拗的拒絕了，鞠躬走開了……
日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了，站起來的學生才能看到老人辛勤勞動的背影。
落葉颯颯，寒風肆虐，那是一個秋天。體育課上，老師負責一些東西安排好活動就離開了。很不作美，班里的學生在玩游戲，有個孩子十分調皮，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河，寒風凜冽，他一個趔趄，不小心掉到了河里……
情況萬分緊急，面對這種情況呆住了，周圍的同學大聲呼喊。老人聽到后，奮不顧身地爬上墻頭，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學生靠近河岸，最終自己沉了下去，自己卻再沒能出來……
從那以后，學校允許拾荒者進入學校撿破爛。那座學校還是像原來那樣平靜，只是再也見不到那位拾荒老人的身影了。
高中語文作文敘事篇一
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲的響起，我緩緩的睜開眼睛。眼前的景象令我大出一驚，我正置身于一艘急速飛馳的宇宙飛船中，巨大的的顯示屏和許多閃爍不停電子儀器前，忙碌穿梭著許多奇怪的生物，我面前就站著一位：扁扁的禿腦袋，凸出的大眼睛，短短下肢，像個小丑似得，難道是轉基因食品吃得多的原因嗎?真有點好笑，可我還是不敢笑，也許顧不上。
我一下躥起來，就想往外跑，沒想到身后傳來我們人類的語言：“別跑，沒有門的!”我只好沮喪的站住，但我這時又怕又驚，他們竟然能講我們人類的語言!
這時，那個生物來到我的面前，十分友好的說：“你好，我叫泰山!”并向我深深的鞠一躬，我倒被他搞個大紅臉，于是我也很有禮貌的自報家門。
他后來介紹說：“我們來自遙遠的未來，因為遭遇時空隧道的風暴，被迫降到20-年的地球。在我們成功穿越時空回到未來時，忙中出錯把你也帶到未來。不過，你不用著急，過段時間我們送你回去……”。
我迫不及待地想出去瞧一瞧，看看人類的未來是個什么樣。得到泰山的允許，我跑出去。兩分鐘后，我又跑回來，因為我們飄在距離地球幾百多公里的太空。許多城市也像我們一樣，被人類建在距離地球三百多公里的太空，成為太空城市。而又大又圓的藍色的星球——地球，正懸掛在我們腳下的太空中。
忽然，飛船中警報聲四起，紅燈不停閃爍著，我不知道發(fā)生什么事!咦，那是什么?原來飛船中央控制室的大屏幕上，正同步傳輸著地球上發(fā)生戰(zhàn)爭的慘烈圖面：電磁炮、激光槍，你來我往，城市到處是殘垣斷壁，狼煙滾滾;到處是尸骸遍地，血流成河……而讓我驚訝的張大嘴巴的是：以美日為首的十多個國家組成的所謂“聯(lián)合國軍”正在和我們中國交戰(zhàn)……聽說在這之前幾百年間，中國已經(jīng)打敗以美日為首的“聯(lián)合國軍”發(fā)動的二十九次的侵略戰(zhàn)爭。
我一下子心痛的跌坐在地下，殘酷無情的事實再一次觸及我們民族的弱點——善良且寬容，總是一廂情愿地與鄰為善。甚至在我所出的時代，社會的精英分子號召國民對血債累累敵國要原諒、寬容，不遷移仇恨……歷史往往有著驚人相似，因為一次又一次的寬容，“狼與小羊的
故事
”悲劇一次有一次地重演，而作為“東郭先生”式悲劇人物——我們的民族，我不知道還要承受多少的血和淚?還能承受多少的血和淚?
我強迫自己中斷自己思緒，但我此時感覺自己已冷汗淋漓，我一個人傻傻的在發(fā)呆。
這時，不知泰山什么時候已經(jīng)站在我的身后。它泯然一笑，問我：“是不是想家?”
我輕輕的點點頭。是啊，我的心早已經(jīng)飛回地球。我急切的想見到我親愛的老師和同學們，此時此刻我更強烈的思念我的家人、我的家鄉(xiāng)，還有我可愛的祖國，我更體會到什么是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感情。
最終在泰山的幫助下，我回到現(xiàn)在，但是，我將終身難忘那次奇異的旅行，并且我懂得，也必將終生為我們的國家和民族奉獻。
高中語文作文敘事篇二
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個城鎮(zhèn)民風純樸，土地肥沃，人們大都務農為主。離開故鄉(xiāng)許多年了，為了學業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來到異鄉(xiāng)求學，可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸，揮之不去。也是偶然難過時，不經(jīng)意遙望遠方，那年、那人、那事，時常出現(xiàn)，促使我寫下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分，我們屬于西村，西村是我小學三年級以前生活的地方，那里的回族小學也是我的第一所學校。這個學校教學設施即使落后但也算齊全，三層教學樓，依次排列學前
教育
的教室。一條小河環(huán)繞其一面，特殊的地理環(huán)境，加上教書育人的神圣之地，是許多人的夢想去處。
回族小學是幾個村子的小孩上學的去處，其中也有這樣一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫襤褸，襯衣穿的早已認不出什么顏色，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗。沒有人知道他從哪里來，到哪里去，只知道他在學校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個人住在那里，沒有人管他，因為有人發(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過他經(jīng)常上課來學校撿破爛。
學校門口有一處小賣部，里面食品與學習用具琳瑯滿目，那里是小學生的去處。不過也帶來了垃圾在校園四處可見的現(xiàn)象，后來的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象，后來這個撿破爛的老人來了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新，像是打掃過一般。校長倒也同意老人進來允許他拾破爛。
不過，他校園拾完后也去班里撿瓶子，學生一般把塑料瓶丟在班級后的垃圾桶里，不知道他不會挑時間還是什么原因，他總會在上課后從后門進入撿瓶子。即使這無關緊要，但響聲還是有時候把學生的注意力轉移過去。班主任對此很是反感，任課教師還會兇他，他這時候會很識趣的走開……
日子久了，他忍受著所有的白眼與不滿。在學生沖入大門時，他會躲得遠遠的，但仍用如炬的目光注視著。后來有人傳言他只是來掙錢醫(yī)治他的老伴的，至于他的去處，已經(jīng)被歲月消磨殆盡，不重要了。
后來只有我們學校的校長耐著脾氣讓他出去，告訴他可以在校園撿瓶子，會讓學生把瓶子收集起來，放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點點頭。校長抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動所得。老師執(zhí)拗的拒絕了，鞠躬走開了……
日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了，站起來的學生才能看到老人辛勤勞動的背影。
落葉颯颯，寒風肆虐，那是一個秋天。體育課上，老師負責一些東西安排好活動就離開了。很不作美，班里的學生在玩游戲，有個孩子十分調皮，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河，寒風凜冽，他一個趔趄，不小心掉到了河里……
情況萬分緊急，面對這種情況呆住了，周圍的同學大聲呼喊。老人聽到后，奮不顧身地爬上墻頭，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學生靠近河岸，最終自己沉了下去，自己卻再沒能出來……
從那以后，學校允許拾荒者進入學校撿破爛。那座學校還是像原來那樣平靜，只是再也見不到那位拾荒老人的身影了。