同學(xué)們:
聽(tīng)到這樣的題目,你或許會(huì)啞然失笑:我是誰(shuí)?誰(shuí)不知道自己是誰(shuí)!自己的姓名,自己的身份,誰(shuí)不了解?可我想說(shuō),當(dāng)今的中學(xué)生還真有很多人不了解自己。
我們中間流行著一些怪?。骸柏氀?、“缺鈣”、“腦膜炎”?!柏氀本褪侵R(shí)貧乏營(yíng)養(yǎng)不良,“缺鈣”就是意志不堅(jiān)強(qiáng),而那些整天“跟著感覺(jué)走”的追星族自然就是“腦膜炎”了。這不是駭人聽(tīng)聞,這些怪病恰恰體現(xiàn)了我們中很大一部分同學(xué)的弱點(diǎn):胸?zé)o大志,意志薄弱,盲目追求,迷失自我。但我要說(shuō):不,這不應(yīng)該是你,也不應(yīng)該是我!
那么,我們應(yīng)該是誰(shuí)?
我們應(yīng)該是那種胸懷大志、情趣高尚、善于選擇的中學(xué)生。我們年輕,有朝氣,喜歡時(shí)尚,喜歡流行事物,愛(ài)唱張韶涵的歌曲,酷愛(ài)周杰倫的發(fā)型……我要說(shuō)。這種愛(ài)好沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是你為此付出太多的精力和熱情,你們對(duì)時(shí)尚的理解太狹盛,只是一眼盯住那些引發(fā)感官?zèng)_動(dòng)的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓老師擔(dān)心?我們何不將熱情傾注于更遠(yuǎn)大的理想、更高尚的情趣上?
聽(tīng)到這樣的題目,你或許會(huì)啞然失笑:我是誰(shuí)?誰(shuí)不知道自己是誰(shuí)!自己的姓名,自己的身份,誰(shuí)不了解?可我想說(shuō),當(dāng)今的中學(xué)生還真有很多人不了解自己。
我們中間流行著一些怪?。骸柏氀?、“缺鈣”、“腦膜炎”?!柏氀本褪侵R(shí)貧乏營(yíng)養(yǎng)不良,“缺鈣”就是意志不堅(jiān)強(qiáng),而那些整天“跟著感覺(jué)走”的追星族自然就是“腦膜炎”了。這不是駭人聽(tīng)聞,這些怪病恰恰體現(xiàn)了我們中很大一部分同學(xué)的弱點(diǎn):胸?zé)o大志,意志薄弱,盲目追求,迷失自我。但我要說(shuō):不,這不應(yīng)該是你,也不應(yīng)該是我!
那么,我們應(yīng)該是誰(shuí)?
我們應(yīng)該是那種胸懷大志、情趣高尚、善于選擇的中學(xué)生。我們年輕,有朝氣,喜歡時(shí)尚,喜歡流行事物,愛(ài)唱張韶涵的歌曲,酷愛(ài)周杰倫的發(fā)型……我要說(shuō)。這種愛(ài)好沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是你為此付出太多的精力和熱情,你們對(duì)時(shí)尚的理解太狹盛,只是一眼盯住那些引發(fā)感官?zèng)_動(dòng)的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓老師擔(dān)心?我們何不將熱情傾注于更遠(yuǎn)大的理想、更高尚的情趣上?
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