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        2014年考研院校海南大學(xué)——信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院介紹

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            ? 2013年研究生考試已經(jīng)告一段落,出國留學(xué)考研網(wǎng)專家為14年考生提供海南大學(xué)介紹相關(guān)院校信息及專業(yè)簡介,幫助考生在復(fù)習(xí)之初建立明確的目標(biāo)院校,有針對性的進(jìn)行后期復(fù)習(xí)。
            海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)研究院成立于1998年12月。經(jīng)過幾年的建設(shè),學(xué)院在教學(xué)、科研、人才隊伍建設(shè)等方面取得了長足的發(fā)展。目前,學(xué)院擁有一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研能力較強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)較高的師資隊伍,共有教職工69人,其中博導(dǎo)1人、教授9人、副教授23人、博士9人、碩士26人,教師平均年齡37歲,是海南大學(xué)年輕而又充滿活力的學(xué)院。
            學(xué)院下設(shè)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)系、電子信息工程系、通信工程系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、公共計算機(jī)教育中心、Internet信息檢索工程研究中心、電子信息工程研究所、海南海大斯特信息技術(shù)有限公司等機(jī)構(gòu)和實體。
            學(xué)院在教學(xué)中始終狠抓基礎(chǔ)、注重質(zhì)量,以瞄準(zhǔn)一流、辦出特色為目標(biāo),辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平和辦學(xué)效率不斷提高?,F(xiàn)有在校本科生和研究生1000多名,2003年招收新生290多人。在學(xué)院開設(shè)的專業(yè)中,電子信息工程專業(yè)是海南大學(xué)最早設(shè)立的專業(yè)之一,1985年起開始培養(yǎng)本科生,到2003年為止已有15屆本科畢業(yè)生;近年學(xué)院又新增通信工程、信息與計算科學(xué)兩個本科專業(yè),面向全國招生,是海南大學(xué)招生生源較好、新生入學(xué)分?jǐn)?shù)較高的專業(yè);2002年開始招收“通信與信息系統(tǒng)”專業(yè)碩士研究生,已有兩屆在校研究生;按照學(xué)院的工作計劃,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院教職工正在加倍努力,積極創(chuàng)造條件,力爭早日獲得博士學(xué)位授予權(quán)。
            學(xué)院在學(xué)科建設(shè)中始終堅持抓主流技術(shù),走開放道路,與市場結(jié)合,重系統(tǒng)集成的指導(dǎo)思想;以培養(yǎng)高級人才,掌握一流技術(shù),孵化實用成果,促進(jìn)海南社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為總體目標(biāo)。經(jīng)過幾年的建設(shè),學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面取得了長足的發(fā)展。其中,“通信與信息系統(tǒng)”被確定為海南省高等學(xué)校重點扶持學(xué)科,“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”被確定為海南大學(xué)重點學(xué)科。目前學(xué)院的學(xué)科隊伍整齊、師資力量比較雄厚,近年來,圍繞學(xué)科建設(shè)及研究方向,廣泛開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動,取得了豐碩的成果,2000年以來出版著作和教材20多部,發(fā)表論文300多篇,各類科研項目25項。
            學(xué)院積極參與海南省信息智能島的建設(shè),負(fù)責(zé)完成了“海南省黨政網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員”和“海南省廳級干部電子政務(wù)研討班”等項目的培訓(xùn)工作;與中國電信、中國聯(lián)通等知名企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系,完成了海大光纖接入、本省部分無線基站等工程項目。
            現(xiàn)任院長康耀紅教授是我國信息檢索、信息融合領(lǐng)域的主要開拓者之一,在學(xué)術(shù)上造詣頗深,創(chuàng)造性地提出“廣義信息檢索理論”,引起國內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注,其學(xué)術(shù)專著《現(xiàn)代情報檢索理論》、《數(shù)據(jù)融合理論與技術(shù)》受到國內(nèi)外同行的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù),被多所高等院校選做研究生教材。
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