在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
    二年級數(shù)學上冊公開課課題篇一
    >三、反饋矯正
    教師巡視，對個別學生進行指導。
    說出你是怎么想的?
    教師根據(jù)學生的回答進行板書。
    4x=380
    4x÷4=380÷4
    x =95
    同桌兩人互相研究和實驗。
    在小組內(nèi)討論。
    在小組內(nèi)商量后，
    學生匯報求未知數(shù)x的方法。
    與同學交流自己的想法。
    1．學生分組進行驗證。
    2．學生匯報自己的驗證方法及結(jié)果。
    3．學生嘗試解方程：
    4x=400
    在游戲中，不僅讓學生清楚地看到天平兩邊的變化，還巧妙地將直觀演示與方程相結(jié)合，幫助學生體會變化的規(guī)律，為 解方程打下基礎(chǔ)。
    讓學生在做中學，充分發(fā)揮小組的合作作用，學生在討論交流中自己領(lǐng)悟知識。
    二年級數(shù)學上冊公開課課題篇三
    >一、創(chuàng)設(shè)情境
    探究新知
    同學們推想一下如果天平兩側(cè)都減去相同的質(zhì)量，天平會怎樣？你設(shè)法驗證自己的想法是否正確。
    同學們通過剛才的兩組游戲，你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學規(guī)律？
    我們利用同學們發(fā)現(xiàn)的這個數(shù)學規(guī)律，就是求出方程中的未知數(shù)x是多少。同學們試一試，如何求出x+8=10中的未知數(shù)x。
    x+8=10
    x+8-8=10-8
    x=2
    教師：想一想，如果在等式兩邊都乘一個數(shù)（或除以一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？與同學交流你的想法。