我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實;而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要塬因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
    我不知道這雨怎么會安排時間，恰逢女兒放學的時候來到，沒辦法，只得給她送雨衣去?？粗昙睕_沖的從天而降，“刷刷”地打在雨棚上，如急驟的篩豆聲。唉，一來一去，衣服又得淋濕，幾聲悶雷炸響，盡管我最怕這雷聲了，但不得不硬起頭皮出門，但愿過一會兒就會停吧!然而雨是越下越大，真如瓢潑，偶爾電光一閃，隨之而來的就是轟隆隆的雷聲，這聲音讓我有些恐懼，特別是晚上，耀眼的閃電下，周圍的一切看起來顯得猙獰可怕。真的是進入夏天了，夏天有著個鮮明獨特的性格，那樣的火辣狂野，難怪很多人贊美春天，因為萬物在春天孕育生長，風雨是柔和的，陽光是和煦的，春天在很多人筆下那么的溫柔浪漫。
    雨繼續(xù)下著，頭盔上一層水滴，前方的路看起來有些模糊，這大的雨，真該讓她把車子放在學校里，打的或搭車回家，這樣惡劣的天氣，滋味真的不好，這樣的日子，就是要賞雨聽雨，已全然沒那份心情。小路邊有一棵小樹，被風刮到，正好攔在路中間，只得從樹旁插過。雨水從上坡涌向下坡，水流如瀑布般飛流而下，我是“逆流而行”，水花四濺...到了學校，等了一會兒，看到女兒打傘，推車前來，她說：“你來做什么?我?guī)Я藗恪?rdquo;我說：“騎車雨衣安全一些。”“不用的，我有這水平。”于是她騎車在前面，我尾隨在后，這大的雨真有些擔心她?？粗辛Φ奶ぶ嚕`活的左轉右彎，技術嫻熟，女兒真的長大了，下了很長一段坡路，一轉彎就到了加油城，怎么車子象受了阻力一樣，很緩慢了，我把腳踏在地面，我的天啦!剛剛來的時候還沒積水的，現(xiàn)在已經快到膝蓋了，僅僅就這十幾分鐘，真沒想到，雨如此的猛烈，從沒聽說這里淹過水。我大腦一片空白，車進水了，不聽使喚亂跑，我關了電，推著前行，前方就是沒積水的路面了，但舉步維艱，大車子走過，就會激起水浪向我涌來，車子被擊得晃動，我的人也站立不穩(wěn)了?？粗@一小片“汪洋”，想起了兩個字“災難”，原來什么都要適可而止，否則就會成為災難。便捷的交通工具，在此時卻成了累贅，好不容易推出來了，直達家里的路口也是一片汪洋，彎一段路吧，看車子還能騎嗎，打鑰匙，腦袋一激靈，才發(fā)覺女兒放在踏腳處的書包沒有了，怎么辦呢?轉頭一看，天已經黑了，那一大片水，什么也看不見了，無法再去尋找了。她的人也不見蹤跡了，是摔倒了，還是自己往前走了?丟了書包，又沒見女兒，心里焦急、郁悶、詛喪、慚愧...
    抄另外一條路回家，可是到了轉彎處，我又懵了，沒想到這里也有很深的水，看著車子激起的水浪就知道，這是回家唯一的一條路，怎么辦呢?回不來家啊!想花壇高些，把車子推到花壇上走，沒想到花壇也是很深的水，原來飛機場院子底部很多的洞，水全部往外傾瀉，就騎車緩緩前行，慢慢到了高處，終于到家了，全身濕透，一身狼狽，本來十五分可以回家的，差不多一個小時才回來。我問女兒怎么回來的，她輕描淡寫地說，遇到水深的地方就淌一下，沒水就繼續(xù)騎，打那條小路回家的，有個地方淹了，一輛的士走過，水花濺到了她的頭上。我感覺女兒真像男孩子，遇到這樣惡劣的天氣，不畏懼不埋怨，泰然自若的平安回家了。聽說書包丟了，她有些驚訝，但馬上就說想想辦法，也沒幾本書，能借的就借，能買的就買，買不到就復印。她沒有絲毫的埋怨，顯得很善解人意，很多時候，我埋怨這呀那呀，她就會說，不要埋怨，不要把責任推到別人身上，出了問題要解決。睡之前，她問：“雨小了一點沒有?真想去找我的書包!”我說：“太晚了，到處是黑的，那大的面積，很難找到的。”第二天天剛亮就起來了，騎車到那地方把書包找到送回家了，真讓我驚喜，不是書包的失而復得，而是她獨立處理問題的能力。以前下小雨，我不會管她的，她說我不關心她，我說，最重要的關心是思想上，而不是生活上，一場小雨淋濕算不了什么，所以遇到大雨能處事不驚、淡定自如，遇到麻煩困難又能平靜從容想著去補救，人的成長，不僅僅是身體，而是思想心智的成熟。對她，我感到欣慰自豪，相比這個做媽媽的顯得懦弱無能，真是愧疚自責。
    就這一場雨，給我?guī)砺闊┑挠?，令我想了很多很?.....
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