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    出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
    者
    (一)助詞
    1.指人、物、事、時(shí)、地等?！??的”，“??的(人、東西、事情)”。 ①有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面!(《觸龍說(shuō)趙太后》)
    ②秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
    2.用在數(shù)詞后面，譯為“??個(gè)方面”“??樣?xùn)|西”“??件事情”。 ①此數(shù)者，用兵之患也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
    ②或異于二者之為，何哉?(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
    3.用作“若”“似”“如”的賓語(yǔ)，譯為“??的樣子”。
    ①言之，貌若甚戚者(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)
    ②然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。(《黔之驢》)
    4.放在后置的定語(yǔ)后面，相當(dāng)于“的”。
    ①求人可使報(bào)秦者，未得。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
    ②頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
    5.放在主語(yǔ)后面，引出判斷，不必譯出。
    ①廉頗者，趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
    ②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說(shuō)》)
    6.用在“今”“昔”等時(shí)間詞后面，不必譯出。
    ①近者奉辭伐罪。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
    ②古者以天下為主，君為客。
    ③遠(yuǎn)者數(shù)世，近者及身。
    7.放在分句的句末，引出原因。
    ①然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》) ②臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》) ③吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
    (二)語(yǔ)氣詞
    1.放在疑問(wèn)句的句末，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣等。
    ①何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
    ②誰(shuí)為大王為此計(jì)者?(司馬遷《鴻門宴》)
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