打磨語言，其實(shí)是在打磨思想，因?yàn)檎Z言的準(zhǔn)確其實(shí)是思考準(zhǔn)確、事理明晰、觀點(diǎn)清晰的反映。以議論文為例，因思想表達(dá)的需要，相適應(yīng)的語言形式有以下幾種：議論文觀點(diǎn)要明確，則少不了“立骨句”;議論文觀點(diǎn)表達(dá)強(qiáng)調(diào)“一以貫之，理直氣壯”，則少不了文脈句、問句、詮釋句;議論文注重觀點(diǎn)的正確性，故多用引用句、四字句、反復(fù)句、排比句、對比句;議論文注重觀點(diǎn)的思辨性，故關(guān)聯(lián)詞多;議論文注重觀點(diǎn)的針對性，故提及我、現(xiàn)實(shí)生活的材料多;議論文注重說理的趣味性，故講求用例新穎，比喻說理;議論文要分要析，故常分類別，做對比;議論文注重說理的縝密性，故多用限定詞。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    同學(xué)們：我走了!
    帶著你們對我的留戀一起走了，即使我是多么的舍不得離開!但因時光的長流、注定了我們是要被淘汰的一派，同學(xué)們：考試結(jié)束了我們也即將要分離了，我們要各分東西了。而我，三年中?；景愕某山躺钏闶沁^完了，要和你們說再見了。
    同學(xué)們我走了!
    現(xiàn)在也要揮手告別這曾經(jīng)熟悉過的校園了，我真的好舍不得!舍不得這一個個不容割舍的感情，舍不得那一個個熟悉的不能在熟悉的面孔。
    同學(xué)們我走了!
    此時的離別將可能會是永遠(yuǎn)的離別，我的心情又何嘗不是傷感的呢?我們在這里渡過了兩年有余了，我們在這經(jīng)歷過了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里渡過了多少個日日夜夜，我們在這里送走了多少次的余暉和夕陽，迎來了多少個普照大地鮮紅冉冉上升的太陽。
    同學(xué)們我走了!
    曾經(jīng)在這里我們擁有過多少的歡聲笑語啊!不過都在此時的離別中沉寂，被這離別的情景掩埋了。
    同學(xué)們我走了!
    即使是眼淚花啦啦的往下流，舍不得那又能怎么樣呢?
    同學(xué)們我走了!
    這就好比人老了一樣不死也別無選擇，哪怕是多么的難舍難分，時候到了我們還是得走。
    我走了同學(xué)們!
    你們的這一句句關(guān)心的話語與互道珍重，語重心長的一遍又一遍，現(xiàn)在都深深的烙在我的心中，看著你們那哭腫的眼神卻是那么的愁悵，聽著你們告別的聲音又是那么的沙啞，揮手的離別卻是那么的無奈，看到這種情景，聽著大家的離別互道珍重，此刻的我也又何嘗不是一樣熱淚盈框，此時的我們淚水中蘊(yùn)藏著多少情感，多少美好的回憶，我們曾經(jīng)渡過多少的滄與桑，我們曾經(jīng)在這里歡笑過，還在這里揮灑過淚水，我們曾經(jīng)在這里輝煌過，也在這里墮落過，曾經(jīng)的一切的一切都成了我想念的回憶。我們在這里一起打拼，我們在這一起奮斗，多少的汗與淚在這時卻成了過去!
    我走了!
    我們此刻的淚水不停的向遠(yuǎn)方放縱奔流，不過你們放心再大的洪流也流不走我們昔日的歡聲笑語，流不走我們一起走過的足跡!我此時此刻的心情又有誰能理解呢?天上的那輪明月都是有陰、有晴、有圓、有缺，地上的人兒都也還不是有悲、有歡、有離、有合，天下又怎么會有不散的宴席呢?
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