?????? 歡迎來(lái)到高考網(wǎng),2013年高考已經(jīng)畫下句號(hào),隨著高考的結(jié)束,高考志愿填報(bào)也將提上日程。分?jǐn)?shù)如何,已成定局,考生可以通過(guò)掌握一些科學(xué)的志愿填報(bào)方法,向自己的理想院校邁進(jìn)。高考網(wǎng)在此為各位考生提前收集整理了大量實(shí)用的高考志愿填報(bào)信息,希望對(duì)大家有所幫助。
參考“學(xué)科排名”來(lái)選院校
每年志愿填報(bào)的時(shí)候,很多學(xué)生都是在選擇學(xué)校,而不是選擇專業(yè)。剛好分?jǐn)?shù)達(dá)到名校錄取線,就選擇服從調(diào)劑。覺(jué)得分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不明顯的學(xué)生,甚至?xí)室膺x擇名校的冷門專業(yè)。至于怎么度過(guò)4年的大學(xué)生活,用人單位如何評(píng)價(jià)該校這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生,入讀該專業(yè)能否獲得企業(yè)、機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),倒是很多學(xué)生沒(méi)有考慮到的。
點(diǎn)評(píng):事實(shí)上,企業(yè)在長(zhǎng)期用人的過(guò)程中也變得越來(lái)越務(wù)實(shí),更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,因此,選擇什么樣的專業(yè),去什么學(xué)校讀這個(gè)專業(yè),對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)影響最為深遠(yuǎn)。學(xué)生要了解國(guó)內(nèi)某所高校的某個(gè)專業(yè)的辦學(xué)水平等,不妨參考一個(gè)指數(shù),就是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的學(xué)科評(píng)估結(jié)果,或者也可以通俗地稱之為“學(xué)科排名”。一般而言,學(xué)科排名靠前的院校,其專業(yè)研究均領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域研究的前沿,與行業(yè)聯(lián)系更為緊密,業(yè)內(nèi)知名度也更高。其課程設(shè)置原則上會(huì)更為優(yōu)化,老師與業(yè)內(nèi)大型企業(yè)和知名企業(yè)的合作也更為廣泛,能為學(xué)生提供更多的專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
學(xué)校的發(fā)展歷史與專業(yè)布局等情況,也是需要考量的。一般而言,學(xué)校發(fā)展歷史悠久,學(xué)科專業(yè)布局相對(duì)穩(wěn)定,其優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)的實(shí)力當(dāng)然更強(qiáng)。而新建本科院校,或新升格本科院校辦學(xué)歷史相對(duì)較短,某些專業(yè)尚未能形成自己獨(dú)特的辦學(xué)傳統(tǒng),那么在人才培養(yǎng)上可能與其他院校同類專業(yè)有較大差距。
另外,不同種類院校同一專業(yè)培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)也不同,比如說(shuō),同樣是心理學(xué)專業(yè),綜合性院??赡芷赜趹?yīng)用型理論的學(xué)習(xí),師范類院校可能偏重于心理學(xué)在教學(xué)類的應(yīng)用研究,而醫(yī)學(xué)類院校更偏重于心理學(xué)在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用等。
參考“學(xué)科排名”來(lái)選院校
每年志愿填報(bào)的時(shí)候,很多學(xué)生都是在選擇學(xué)校,而不是選擇專業(yè)。剛好分?jǐn)?shù)達(dá)到名校錄取線,就選擇服從調(diào)劑。覺(jué)得分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不明顯的學(xué)生,甚至?xí)室膺x擇名校的冷門專業(yè)。至于怎么度過(guò)4年的大學(xué)生活,用人單位如何評(píng)價(jià)該校這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生,入讀該專業(yè)能否獲得企業(yè)、機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),倒是很多學(xué)生沒(méi)有考慮到的。
點(diǎn)評(píng):事實(shí)上,企業(yè)在長(zhǎng)期用人的過(guò)程中也變得越來(lái)越務(wù)實(shí),更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,因此,選擇什么樣的專業(yè),去什么學(xué)校讀這個(gè)專業(yè),對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)影響最為深遠(yuǎn)。學(xué)生要了解國(guó)內(nèi)某所高校的某個(gè)專業(yè)的辦學(xué)水平等,不妨參考一個(gè)指數(shù),就是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的學(xué)科評(píng)估結(jié)果,或者也可以通俗地稱之為“學(xué)科排名”。一般而言,學(xué)科排名靠前的院校,其專業(yè)研究均領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域研究的前沿,與行業(yè)聯(lián)系更為緊密,業(yè)內(nèi)知名度也更高。其課程設(shè)置原則上會(huì)更為優(yōu)化,老師與業(yè)內(nèi)大型企業(yè)和知名企業(yè)的合作也更為廣泛,能為學(xué)生提供更多的專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
學(xué)校的發(fā)展歷史與專業(yè)布局等情況,也是需要考量的。一般而言,學(xué)校發(fā)展歷史悠久,學(xué)科專業(yè)布局相對(duì)穩(wěn)定,其優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)的實(shí)力當(dāng)然更強(qiáng)。而新建本科院校,或新升格本科院校辦學(xué)歷史相對(duì)較短,某些專業(yè)尚未能形成自己獨(dú)特的辦學(xué)傳統(tǒng),那么在人才培養(yǎng)上可能與其他院校同類專業(yè)有較大差距。
另外,不同種類院校同一專業(yè)培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)也不同,比如說(shuō),同樣是心理學(xué)專業(yè),綜合性院??赡芷赜趹?yīng)用型理論的學(xué)習(xí),師范類院校可能偏重于心理學(xué)在教學(xué)類的應(yīng)用研究,而醫(yī)學(xué)類院校更偏重于心理學(xué)在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用等。