總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    初中語(yǔ)文教學(xué)方法總結(jié)篇一
    1.審題時(shí)先看分
    2.答題時(shí)踩對(duì)點(diǎn)
    知道得分的標(biāo)準(zhǔn)是踩點(diǎn)，知道出題人的考查意圖是什么，看分值答題，多答不扣分，少答則扣分，一般規(guī)律：2分題得分點(diǎn)可能是1個(gè)或2個(gè);3分是1個(gè)或3個(gè)……
    二、養(yǎng)成“仿句、措辭、踩點(diǎn)填空”的答題習(xí)慣
    歷覽中考閱讀題目的解答，發(fā)現(xiàn)“仿句、措辭、踩點(diǎn)填空”的答題思維貫穿整個(gè)閱讀，以“記敘文”閱讀為例：
    1.一般第一題，“要點(diǎn)概括”，即信息篩選題，就要求考生在整體感知全文后，能踩準(zhǔn)點(diǎn)，根據(jù)已給的答案仿句(詞)填寫其他要點(diǎn);
    2.第二題叫“詞句理解”，即審美鑒賞題，就要求考生能抓住三個(gè)拍點(diǎn)作答，一是判斷用了什么修辭手法或什么詞語(yǔ)，二是能答出它的自身作用，三是能概括出它的文中作用;
    3.第三題叫做“文意把握”和“內(nèi)容探究”，即深層理解題，這類題是考生丟分的重災(zāi)區(qū)，答題時(shí)，一要根據(jù)題干設(shè)計(jì)答題句型，二要根據(jù)分?jǐn)?shù)找角度來(lái)踩點(diǎn)填空。
    三、養(yǎng)成“時(shí)刻防止無(wú)意識(shí)丟分”的習(xí)慣
    1.會(huì)抓文體，了解文體常識(shí)，不在文體常識(shí)上說(shuō)外行話;
    2.會(huì)分題型，找到答題章法，不在含糊答題上丟分;
    3.注意審題、答題技巧，規(guī)避無(wú)意識(shí)丟分。
    初中語(yǔ)文教學(xué)方法總結(jié)篇二
    一、文章開(kāi)頭結(jié)尾的作用常見(jiàn)答案
    (一)開(kāi)頭的作用：
    吸引讀者：
    (1)巧設(shè)懸念
    (2)使用修辭(使文章文字生動(dòng))
    (3)充滿生活情趣
    2.總領(lǐng)全文
    3.奠定感情基調(diào)
    4.于后文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對(duì)比關(guān)系(2)鋪墊、伏筆關(guān)系
    (3)呼應(yīng)關(guān)系(4)欲揚(yáng)先抑
    (二)結(jié)尾的作用：
    1.中心類：(1)點(diǎn)明中心(2)深化主題(3)拓展主題
    2.于前文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對(duì)比(2)呼應(yīng)
    3.給讀者留下思考余地和想象空間
    4.委婉含蓄，意味悠長(zhǎng)
    二、關(guān)于總喻和分喻的思維方式(用于帶有較復(fù)雜比喻修辭的句子理解題)
    思考步驟：1.明確陳述主體(基石)
    2.分清本體喻體(重點(diǎn))
    3.理清比喻內(nèi)容(保障)
    三、關(guān)于三種人稱各自的好處問(wèn)題
    第一人稱：(我)：
    1.使讀者有身歷其境之感
    2.便于作者表達(dá)自己較復(fù)雜情感
    (我們)：
    1.說(shuō)理性有號(hào)召力
    2.抒情性有感染力
    第二人稱：(你，你們)：
    1.贊美性質(zhì)：親切感
    2.批評(píng)性質(zhì)：
    (1)人：質(zhì)問(wèn)之勢(shì)-氣勢(shì)強(qiáng)烈-表達(dá)情感
    (2)非人：擬人化—同上
    第三人稱：(他，他們)：客觀真實(shí)
    四、常用的表現(xiàn)手法(手法;寫法;寫作方法;藝術(shù)手法……)
    對(duì)比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設(shè)懸念;側(cè)面描寫;欲揚(yáng)先抑;借景抒情;虛實(shí)結(jié)合;托物言志;
    五、文章多主題多情感時(shí)概括作者情感宜用劃線摘句法(常見(jiàn)于寫景抒情散文)
    1.劃出中心句
    2.劃出具有感情色彩的詞
    3.分析詞句所蘊(yùn)含的情感，結(jié)合全文整理答案
    六、文章謀篇布局的常見(jiàn)類型
    1.一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)
    2.欲揚(yáng)先抑(突出重點(diǎn))
    3.結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)
    4.巧設(shè)懸念(吸引讀者)
    5.逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密)
    6.某種時(shí)空關(guān)系
    7.某種對(duì)比關(guān)系
    注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無(wú)窮的，掌握謀篇布局既是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。
    七、句子賞析要點(diǎn)
    1.解析修辭
    2.描寫角度：
    (1)遠(yuǎn)近、高低、大小對(duì)比
    (2)虛實(shí)結(jié)合
    (3)視、聽(tīng)、嗅分層次
    3.選材特征：
    (1)小事
    (2)細(xì)節(jié)
    (3)某一方面
    八、文章選材特點(diǎn)常見(jiàn)答案
    1.以小見(jiàn)大(易為讀者接受)常見(jiàn)于記敘文和小說(shuō)
    2.多用古代故事，典故，寓言，詩(shī)詞(增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn))常見(jiàn)于議論文和雜文
    3.選材角度寬泛(是文章豐富生動(dòng))常見(jiàn)于散文
    九、文章語(yǔ)言特點(diǎn)常見(jiàn)答案
    1.生動(dòng)形象(修辭多，語(yǔ)言華麗，多見(jiàn)散文)
    2.平實(shí)(多見(jiàn)小說(shuō)，記敘文，哲理性散文)
    3.幽默
    十、關(guān)于雙層含義的問(wèn)題
    1.淺層和深層
    淺層一般與文章內(nèi)容有關(guān);深層一般與文章中心有關(guān)
    淺層一般是物質(zhì)性的;深層一般是精神性的
    2.虛寫與實(shí)寫：夢(mèng);現(xiàn)實(shí)幻想;現(xiàn)實(shí)想象;眼前
    3.角色主體不同造成的含義不同
    十一、逐層深入的集中常見(jiàn)類型
    1.邏輯性深入：分類無(wú)限，重在掌握什么是邏輯性。
    2.情感的深入：夸大化;深入化。
    3.從感性到理性