高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁(yè)內(nèi)容主要是揚(yáng)州大學(xué)在上海地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 揚(yáng)州市大學(xué)南路88號(hào)
聯(lián)系電話： 0514－87991290、87991362
E―mail ： ydzb@yzu.edu.cn
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揚(yáng)州大學(xué)在上海地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
揚(yáng)州大學(xué)介紹：
揚(yáng)州大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校,1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來(lái)的。參與合并的其他4所高校也均有50年以上的獨(dú)立辦學(xué)歷史。
揚(yáng)州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。全?，F(xiàn)有普通全日制本科生33900人，各類(lèi)博、碩士研究生6200人，成人學(xué)歷教育學(xué)生16000人。現(xiàn)設(shè)有文學(xué)院、社會(huì)發(fā)展學(xué)院、法學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)、新聞與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、體育學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑科學(xué)與工程學(xué)院、水利科學(xué)與工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、園藝與植物保護(hù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院(食品科學(xué)與工程學(xué)院)、藝術(shù)學(xué)院和公有民辦的廣陵學(xué)院等27個(gè)學(xué)院，98個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校建有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)， 擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，25個(gè)省品牌特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，15個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式被列入國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，8個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有7門(mén)國(guó)家精品課程。
學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，綜合實(shí)力較強(qiáng)。全?，F(xiàn)有教職工4100余人，其中專(zhuān)任教師2050人，具有副高以上職稱(chēng)的1100多人，中國(guó)工程院院士1人，享受政府特殊津貼97人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家29人，博、碩士生導(dǎo)師1100多人。作為全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，學(xué)校現(xiàn)有博士后流動(dòng)站5個(gè)、博士點(diǎn)32個(gè)、碩士點(diǎn)133個(gè)、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位1種、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位6種；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)， 國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，部、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，部、省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）實(shí)驗(yàn)室12個(gè)， 部、省工程技術(shù)研究中心、公共技術(shù)服務(wù)中心、省級(jí)研究院7個(gè)，科學(xué)研究機(jī)構(gòu)81個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心37個(gè)。學(xué)校目前承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目900多項(xiàng)，全校年科技經(jīng)費(fèi)1.3億多元。獲國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目連續(xù)位居全國(guó)高校前40名、江蘇高校前列。“九五”以來(lái)，共有300多項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院與我校共同完成的“轉(zhuǎn)基因山羊體細(xì)胞克隆山羊”成果被評(píng)為1999年中國(guó)基礎(chǔ)研究十大新聞之首，由我校參與完成的“水稻第四號(hào)染色體精確測(cè)序”工作被評(píng)為2002年中國(guó)十大科技進(jìn)展頭條新聞，3項(xiàng)成果榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2002年以來(lái)有2篇論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文?？萍奸_(kāi)發(fā)與成果推廣成績(jī)同樣喜人，學(xué)校的“農(nóng)科教結(jié)合”工作已形成了以蘇北基地為中心，輻射蘇中、蘇南的格局，在服務(wù)“三農(nóng)”方面走出了一條成功之路。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，對(duì)外交流活躍。校園占地面積4300多畝，校舍建筑面積122多萬(wàn)平方米；8個(gè)校區(qū)位于市區(qū)中部，首尾相連。全校固定資產(chǎn)總值18.12億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.57億元，圖書(shū)館藏書(shū)325萬(wàn)冊(cè)。擁有實(shí)驗(yàn)工廠、實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場(chǎng)、動(dòng)物醫(yī)院、附屬中學(xué)等一批教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地以及設(shè)備完善的臨床醫(yī)學(xué)院。學(xué)校注重開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后與20多個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生（包括接受政府獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)留學(xué)生）和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資格。
合并辦學(xué)10多年來(lái)，學(xué)校走過(guò)了一條“聯(lián)合-合并-調(diào)整-提高”的改革發(fā)展之路。建校之初，我們走的是聯(lián)合辦學(xué)的道路；從1995年上半年起，學(xué)校由松散型聯(lián)合轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)性合并。1998年，學(xué)校按學(xué)科群重組了13個(gè)二級(jí)學(xué)院。2002年之后，基于學(xué)科建設(shè)需要的原則，學(xué)校又進(jìn)行院系的局部重組，學(xué)院數(shù)由原來(lái)的15個(gè)增加至27個(gè)，構(gòu)建了扁平化的組織體系，減少了管理層次，理順了內(nèi)部關(guān)系，提高了運(yùn)行效益，為學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設(shè)創(chuàng)造了更為有利的發(fā)展空間。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)健康快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，校黨委先后被江蘇省委表彰為“江蘇省先進(jìn)基層黨組織”、被中共中央表彰為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。
承傳歷史輝煌，譜寫(xiě)改革華章。已有百年辦學(xué)歷史的揚(yáng)州大學(xué)，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，為我國(guó)高等教育管理體制改革提供了有益的經(jīng)驗(yàn)，被中央領(lǐng)導(dǎo)同志譽(yù)為“高校改革的一面旗幟”。在新的征程中，揚(yáng)州大學(xué)將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神， 進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，大力推進(jìn)由“規(guī)模大校”到“內(nèi)涵強(qiáng)校”的轉(zhuǎn)變，由“改革名校”到“質(zhì)量名校”的轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建和諧學(xué)校，闊步邁向更加輝煌的明天！
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
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揚(yáng)州大學(xué)在上海地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 上海- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 400 | 384 | 第二批 | 42 | |
| 2011年 | -- | 426 | 418 | 第二批 | 25 | |
| 2010年 | -- | 428 | 417 | 第二批 | 17 | |
| 2009年 | -- | 433 | 415 | 第二批 | 26 | |
| 2008年 | -- | 453 | 424 | 第二批 | 25 | |
| 2007年 | -- | 462 | 428 | 第二批 | 34 | |
| 2006年 | -- | 432 | 423 | 第二批 | 11 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
揚(yáng)州大學(xué)介紹：
揚(yáng)州大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校,1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來(lái)的。參與合并的其他4所高校也均有50年以上的獨(dú)立辦學(xué)歷史。
揚(yáng)州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。全?，F(xiàn)有普通全日制本科生33900人，各類(lèi)博、碩士研究生6200人，成人學(xué)歷教育學(xué)生16000人。現(xiàn)設(shè)有文學(xué)院、社會(huì)發(fā)展學(xué)院、法學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)、新聞與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、體育學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑科學(xué)與工程學(xué)院、水利科學(xué)與工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、園藝與植物保護(hù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院(食品科學(xué)與工程學(xué)院)、藝術(shù)學(xué)院和公有民辦的廣陵學(xué)院等27個(gè)學(xué)院，98個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校建有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)， 擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，25個(gè)省品牌特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，15個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式被列入國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，8個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有7門(mén)國(guó)家精品課程。
學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，綜合實(shí)力較強(qiáng)。全?，F(xiàn)有教職工4100余人，其中專(zhuān)任教師2050人，具有副高以上職稱(chēng)的1100多人，中國(guó)工程院院士1人，享受政府特殊津貼97人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家29人，博、碩士生導(dǎo)師1100多人。作為全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，學(xué)校現(xiàn)有博士后流動(dòng)站5個(gè)、博士點(diǎn)32個(gè)、碩士點(diǎn)133個(gè)、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位1種、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位6種；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)， 國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，部、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，部、省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）實(shí)驗(yàn)室12個(gè)， 部、省工程技術(shù)研究中心、公共技術(shù)服務(wù)中心、省級(jí)研究院7個(gè)，科學(xué)研究機(jī)構(gòu)81個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心37個(gè)。學(xué)校目前承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目900多項(xiàng)，全校年科技經(jīng)費(fèi)1.3億多元。獲國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目連續(xù)位居全國(guó)高校前40名、江蘇高校前列。“九五”以來(lái)，共有300多項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院與我校共同完成的“轉(zhuǎn)基因山羊體細(xì)胞克隆山羊”成果被評(píng)為1999年中國(guó)基礎(chǔ)研究十大新聞之首，由我校參與完成的“水稻第四號(hào)染色體精確測(cè)序”工作被評(píng)為2002年中國(guó)十大科技進(jìn)展頭條新聞，3項(xiàng)成果榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2002年以來(lái)有2篇論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文?？萍奸_(kāi)發(fā)與成果推廣成績(jī)同樣喜人，學(xué)校的“農(nóng)科教結(jié)合”工作已形成了以蘇北基地為中心，輻射蘇中、蘇南的格局，在服務(wù)“三農(nóng)”方面走出了一條成功之路。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，對(duì)外交流活躍。校園占地面積4300多畝，校舍建筑面積122多萬(wàn)平方米；8個(gè)校區(qū)位于市區(qū)中部，首尾相連。全校固定資產(chǎn)總值18.12億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.57億元，圖書(shū)館藏書(shū)325萬(wàn)冊(cè)。擁有實(shí)驗(yàn)工廠、實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場(chǎng)、動(dòng)物醫(yī)院、附屬中學(xué)等一批教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地以及設(shè)備完善的臨床醫(yī)學(xué)院。學(xué)校注重開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后與20多個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生（包括接受政府獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)留學(xué)生）和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資格。
合并辦學(xué)10多年來(lái)，學(xué)校走過(guò)了一條“聯(lián)合-合并-調(diào)整-提高”的改革發(fā)展之路。建校之初，我們走的是聯(lián)合辦學(xué)的道路；從1995年上半年起，學(xué)校由松散型聯(lián)合轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)性合并。1998年，學(xué)校按學(xué)科群重組了13個(gè)二級(jí)學(xué)院。2002年之后，基于學(xué)科建設(shè)需要的原則，學(xué)校又進(jìn)行院系的局部重組，學(xué)院數(shù)由原來(lái)的15個(gè)增加至27個(gè)，構(gòu)建了扁平化的組織體系，減少了管理層次，理順了內(nèi)部關(guān)系，提高了運(yùn)行效益，為學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設(shè)創(chuàng)造了更為有利的發(fā)展空間。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)健康快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，校黨委先后被江蘇省委表彰為“江蘇省先進(jìn)基層黨組織”、被中共中央表彰為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。
承傳歷史輝煌，譜寫(xiě)改革華章。已有百年辦學(xué)歷史的揚(yáng)州大學(xué)，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，為我國(guó)高等教育管理體制改革提供了有益的經(jīng)驗(yàn)，被中央領(lǐng)導(dǎo)同志譽(yù)為“高校改革的一面旗幟”。在新的征程中，揚(yáng)州大學(xué)將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神， 進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，大力推進(jìn)由“規(guī)模大校”到“內(nèi)涵強(qiáng)校”的轉(zhuǎn)變，由“改革名校”到“質(zhì)量名校”的轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建和諧學(xué)校，闊步邁向更加輝煌的明天！
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