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近日，全省90名尖子生參加?xùn)|南大學(xué)2013年自主招生面試。不管面試結(jié)果如何，他們的高考成績(jī)只要達(dá)到本一線，就可以被東大錄取，表現(xiàn)優(yōu)異考生則會(huì)被確定為“特等生”，享有高考成績(jī)加15分選專業(yè)的優(yōu)錄政策。
與其他高校自主招生面試題五花八門不同的是，此次東大的面試題總共就只有3道，主題就是考察學(xué)生“想不想做夢(mèng)”、“會(huì)不會(huì)做夢(mèng)”。
第一道題：講一個(gè)“神話”故事
“嫦娥奔月”“愚公移山”講得最多
據(jù)介紹，此次東大自主招生面試，每個(gè)考生須參加單獨(dú)面試和群體面試兩部分。
單獨(dú)面試中，考生必答的第一道題是：結(jié)合“美麗中國(guó)”講一個(gè)“神話”，并說明挑選這個(gè)故事的原因。
考生扈同學(xué)說的是“嫦娥奔月”，“嫦娥是美麗、勤勞、機(jī)智的化身，代表了中國(guó)人的一面?！?BR> 如皋中學(xué)的石同學(xué)講的是“愚公移山”?！坝薰粕?，首先體現(xiàn)了中國(guó)勞動(dòng)人民勤勞堅(jiān)持的精神，把山移走了，讓交通發(fā)達(dá)了。要致富先修路，交通改善了生活自然好起來了，才有美麗中國(guó)。”
［命題專家點(diǎn)評(píng)］：講古代神話說明思維局限
東南大學(xué)自主招生命題專家、經(jīng)管學(xué)院胡漢輝教授說，很多考生都選取了古代的寓言神話，這說明考生思維比較局限，題目中的神話是加雙引號(hào)的，不僅是天上的神話，也可以是現(xiàn)實(shí)中的神話，比如神九上天。一些說現(xiàn)代神話故事的考生至少關(guān)注到了這一點(diǎn)，說明他們的觀察力是出眾的。出題的本意是考察考生的創(chuàng)新思維，用講故事的方式來判斷考生會(huì)不會(huì)做夢(mèng)。
第二道題：說說最想做的事
從“核聚變”談到“信號(hào)發(fā)射器”
單獨(dú)面試必答的第二道題是：說說自己想做的事，要求考生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方案，要體現(xiàn)出難點(diǎn)、特點(diǎn)以及創(chuàng)新點(diǎn)。尖子生們各顯神通，當(dāng)場(chǎng)描述了各種發(fā)明夢(mèng)。
“我想做一個(gè)微型信號(hào)發(fā)射器，可以進(jìn)行準(zhǔn)確的定位?！比绺拗袑W(xué)石靈說，“做得比紐扣還小，可以放進(jìn)手表，可以放在家人身上，如果遇到危險(xiǎn)就可以找到他。該技術(shù)的難點(diǎn)是‘小’，在技術(shù)上有待突破?！?BR> 如東高級(jí)中學(xué)劉延棟最想做的是實(shí)現(xiàn)可控的核聚變反應(yīng)，他說，“前不久有媒體報(bào)道，美國(guó)18歲天才小伙泰勒·威爾遜設(shè)計(jì)出小型核反應(yīng)堆，有望把舊原子武器中的廢料轉(zhuǎn)化成民用能源，供應(yīng)千家萬(wàn)戶、企業(yè)機(jī)構(gòu)，乃至宇宙居民。我對(duì)此很感興趣?！?BR> ［命題專家點(diǎn)評(píng)］：有夢(mèng)想還要會(huì)實(shí)干
胡漢輝說，要分辨出特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)的區(qū)別，創(chuàng)新點(diǎn)是前無古人，第一個(gè)做這件事的人，而特點(diǎn)可以不是第一個(gè)做，但一定要與眾不同。要在5分鐘內(nèi)把方方面面都考慮到確實(shí)還是有難度，對(duì)表達(dá)能力有一定的要求。說神話是引導(dǎo)考生放眼世界，引導(dǎo)他們做大事，而關(guān)于最想做成的事情，是提醒他們要實(shí)干。有些平時(shí)死讀書，卻少有時(shí)間思考“夢(mèng)想”的考生很難在面試中脫穎而出。
第三道題：自由討論“中國(guó)夢(mèng)”
考察學(xué)生是否有遠(yuǎn)大抱負(fù)
群體面試中，考生四五人分為一組，自由討論“中國(guó)夢(mèng)”。
劉延棟所在的討論組有7名同學(xué)，剛開始討論就比較熱烈，很快有同學(xué)把話題引到環(huán)境保護(hù)，“有的同學(xué)說從身邊小事做起，有的同學(xué)說需要企業(yè)樹立綠色生產(chǎn)的意識(shí)?！?BR> 來自鹽城的王旭平告訴記者，她談“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，提到最想圓的夢(mèng)想就是中國(guó)教育能夠?qū)崿F(xiàn)中西結(jié)合。在她看來，教育不在于培養(yǎng)全才，中國(guó)最需要的是更好地培養(yǎng)個(gè)人興趣和素質(zhì)。
［命題專家點(diǎn)評(píng)］：是否把自身發(fā)展和國(guó)家聯(lián)系在一起
胡漢輝教授說，這次面試，東大沒有考察考生的智力，因?yàn)橥ㄟ^前期的筆試已經(jīng)達(dá)到要求。面試要看的是情商、合作精神，看考生對(duì)自己的發(fā)展以及和國(guó)家聯(lián)系在一起的契合度?？傮w來說，東大意在選拔出有遠(yuǎn)大抱負(fù)，具備科學(xué)研究能力和實(shí)際動(dòng)手能力的學(xué)生，訓(xùn)練出一批能做中國(guó)夢(mèng)的學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
近日，全省90名尖子生參加?xùn)|南大學(xué)2013年自主招生面試。不管面試結(jié)果如何，他們的高考成績(jī)只要達(dá)到本一線，就可以被東大錄取，表現(xiàn)優(yōu)異考生則會(huì)被確定為“特等生”，享有高考成績(jī)加15分選專業(yè)的優(yōu)錄政策。
與其他高校自主招生面試題五花八門不同的是，此次東大的面試題總共就只有3道，主題就是考察學(xué)生“想不想做夢(mèng)”、“會(huì)不會(huì)做夢(mèng)”。
第一道題：講一個(gè)“神話”故事
“嫦娥奔月”“愚公移山”講得最多
據(jù)介紹，此次東大自主招生面試，每個(gè)考生須參加單獨(dú)面試和群體面試兩部分。
單獨(dú)面試中，考生必答的第一道題是：結(jié)合“美麗中國(guó)”講一個(gè)“神話”，并說明挑選這個(gè)故事的原因。
考生扈同學(xué)說的是“嫦娥奔月”，“嫦娥是美麗、勤勞、機(jī)智的化身，代表了中國(guó)人的一面?！?BR> 如皋中學(xué)的石同學(xué)講的是“愚公移山”?！坝薰粕?，首先體現(xiàn)了中國(guó)勞動(dòng)人民勤勞堅(jiān)持的精神，把山移走了，讓交通發(fā)達(dá)了。要致富先修路，交通改善了生活自然好起來了，才有美麗中國(guó)。”
［命題專家點(diǎn)評(píng)］：講古代神話說明思維局限
東南大學(xué)自主招生命題專家、經(jīng)管學(xué)院胡漢輝教授說，很多考生都選取了古代的寓言神話，這說明考生思維比較局限，題目中的神話是加雙引號(hào)的，不僅是天上的神話，也可以是現(xiàn)實(shí)中的神話，比如神九上天。一些說現(xiàn)代神話故事的考生至少關(guān)注到了這一點(diǎn)，說明他們的觀察力是出眾的。出題的本意是考察考生的創(chuàng)新思維，用講故事的方式來判斷考生會(huì)不會(huì)做夢(mèng)。
第二道題：說說最想做的事
從“核聚變”談到“信號(hào)發(fā)射器”
單獨(dú)面試必答的第二道題是：說說自己想做的事，要求考生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方案，要體現(xiàn)出難點(diǎn)、特點(diǎn)以及創(chuàng)新點(diǎn)。尖子生們各顯神通，當(dāng)場(chǎng)描述了各種發(fā)明夢(mèng)。
“我想做一個(gè)微型信號(hào)發(fā)射器，可以進(jìn)行準(zhǔn)確的定位?！比绺拗袑W(xué)石靈說，“做得比紐扣還小，可以放進(jìn)手表，可以放在家人身上，如果遇到危險(xiǎn)就可以找到他。該技術(shù)的難點(diǎn)是‘小’，在技術(shù)上有待突破?！?BR> 如東高級(jí)中學(xué)劉延棟最想做的是實(shí)現(xiàn)可控的核聚變反應(yīng)，他說，“前不久有媒體報(bào)道，美國(guó)18歲天才小伙泰勒·威爾遜設(shè)計(jì)出小型核反應(yīng)堆，有望把舊原子武器中的廢料轉(zhuǎn)化成民用能源，供應(yīng)千家萬(wàn)戶、企業(yè)機(jī)構(gòu)，乃至宇宙居民。我對(duì)此很感興趣?！?BR> ［命題專家點(diǎn)評(píng)］：有夢(mèng)想還要會(huì)實(shí)干
胡漢輝說，要分辨出特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)的區(qū)別，創(chuàng)新點(diǎn)是前無古人，第一個(gè)做這件事的人，而特點(diǎn)可以不是第一個(gè)做，但一定要與眾不同。要在5分鐘內(nèi)把方方面面都考慮到確實(shí)還是有難度，對(duì)表達(dá)能力有一定的要求。說神話是引導(dǎo)考生放眼世界，引導(dǎo)他們做大事，而關(guān)于最想做成的事情，是提醒他們要實(shí)干。有些平時(shí)死讀書，卻少有時(shí)間思考“夢(mèng)想”的考生很難在面試中脫穎而出。
第三道題：自由討論“中國(guó)夢(mèng)”
考察學(xué)生是否有遠(yuǎn)大抱負(fù)
群體面試中，考生四五人分為一組，自由討論“中國(guó)夢(mèng)”。
劉延棟所在的討論組有7名同學(xué)，剛開始討論就比較熱烈，很快有同學(xué)把話題引到環(huán)境保護(hù)，“有的同學(xué)說從身邊小事做起，有的同學(xué)說需要企業(yè)樹立綠色生產(chǎn)的意識(shí)?！?BR> 來自鹽城的王旭平告訴記者，她談“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，提到最想圓的夢(mèng)想就是中國(guó)教育能夠?qū)崿F(xiàn)中西結(jié)合。在她看來，教育不在于培養(yǎng)全才，中國(guó)最需要的是更好地培養(yǎng)個(gè)人興趣和素質(zhì)。
［命題專家點(diǎn)評(píng)］：是否把自身發(fā)展和國(guó)家聯(lián)系在一起
胡漢輝教授說，這次面試，東大沒有考察考生的智力，因?yàn)橥ㄟ^前期的筆試已經(jīng)達(dá)到要求。面試要看的是情商、合作精神，看考生對(duì)自己的發(fā)展以及和國(guó)家聯(lián)系在一起的契合度?？傮w來說，東大意在選拔出有遠(yuǎn)大抱負(fù)，具備科學(xué)研究能力和實(shí)際動(dòng)手能力的學(xué)生，訓(xùn)練出一批能做中國(guó)夢(mèng)的學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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