2013年中考時間已經(jīng)公布，詳細時間如下：
    關(guān)于2013年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試及高中招生錄取工作的意見
    為深入貫徹落實國家及省教育規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基[2005]2號)、《山東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的意見的通知》(魯政辦發(fā)〔2008〕2號)等文件精神，深入推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)近幾年中考改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就2013年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試及高中招生錄取工作提出如下意見。
    一、基本思路和命題的基本原則
    (一)基本思路
    1.進一步深化考試命題內(nèi)容和形式改革，全面落實新課程提出的知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀的“三維”目標，引導(dǎo)初中學(xué)校加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    2.進一步完善多次考試、等級表達、綜合評價、誠信推薦、組合錄取、社會參與的考試、選拔方式，促進初中學(xué)校全面落實課程方案，為學(xué)生全面和有個性發(fā)展提供條件和保障。
    3.切實保障高中學(xué)校的錄取自主權(quán)，完善多元錄取方式，為每位學(xué)生的成才架設(shè)“立交橋”，促進高中學(xué)校的多樣化特色辦學(xué)。
    (二)命題的基本原則
    命題依據(jù)國家義務(wù)教育課程標準，考試范圍為學(xué)生初中階段應(yīng)掌握的全部內(nèi)容，考試內(nèi)容依照《2013年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試說明》。在加強知識與技能考查的同時，重視過程方法和情感態(tài)度價值觀的考查，做到：
    1.以考查基礎(chǔ)知識和基本能力為主，除考查課程標準要求的識記內(nèi)容外，不考查對形成學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)無益或意義不大的死記硬背、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容。
    2.考試內(nèi)容加強與社會實際、學(xué)生生活和成長經(jīng)驗的聯(lián)系，注重考查學(xué)生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題及收集、整合、運用信息的能力。
    3.結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，用開放性、探究性題目考查學(xué)生在過程方法和情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展情況，從而更好地發(fā)揮考試在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、發(fā)散思維和創(chuàng)新實踐等能力方面的導(dǎo)向作用。
    4.試題命制以課程標準、教材和《2013年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試說明》為依據(jù)，不追求對知識的全覆蓋，重點內(nèi)容重點考查;加強對高中階段學(xué)習(xí)乃至終生學(xué)習(xí)影響較大的知識和能力的考查，給學(xué)生留有較大的思維空間。
    5.設(shè)置部分選做題，即要求考生在給出的若干題目中，根據(jù)規(guī)定的數(shù)量，自主選擇題目進行解答。
    6.從今年起，在思想品德科目中增加對學(xué)生安全常識和相關(guān)防護技能的考查，考查依據(jù)是山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書《安全教育》(試用)，占10%左右的權(quán)重。
    二、繼續(xù)實行指標生分配政策
    普通高中錄取學(xué)生包括統(tǒng)招生和擇校生。根據(jù)省政府要求和省教育廳的統(tǒng)一部署，2013年，我市繼續(xù)將普通高中特別是優(yōu)質(zhì)高中或省級規(guī)范化高中招生計劃中統(tǒng)招生計劃的60%分配到高中服務(wù)區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校(即指標生)。指標生的分配原則是：初中畢業(yè)生人數(shù)、素質(zhì)教育工作評價情況和初中學(xué)生畢業(yè)去向情況(即上年畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校情況)，三者的權(quán)重為5:3:2;初中學(xué)生畢業(yè)去向情況中，升入普通高中和職業(yè)學(xué)校情況以同等權(quán)重計。
    各縣市區(qū)要根據(jù)省、市教育行政部門有關(guān)文件要求，認真組織實施初中學(xué)校素質(zhì)教育工作評價，并將學(xué)生家長對學(xué)校辦學(xué)滿意度測評結(jié)果作為重要指標，所占權(quán)重不得低于10%。要根據(jù)當?shù)貙嶋H，從有利于促進初中學(xué)校全面落實課程方案、全面實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面和有個性發(fā)展的高度，積極深化完善指標生分配辦法，具體分配辦法由各縣市區(qū)制定，報市教育局備案。指標生必須用于招收各初中學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，必須堅持公平、公正、公開原則。
    市屬普通高中學(xué)校的指標生名額，首先由市教育局根據(jù)指標生分配辦法分配到奎文區(qū)、濰城區(qū)、高新開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和市屬初中學(xué)校，然后再由各區(qū)教育局(文教局)按要求分配到所屬初中學(xué)校。
    為促進教育公平，繼續(xù)設(shè)置指標生錄取標準下限，指標生錄取標準不得低于擇校生錄取標準。凡按擇校生錄取標準仍不能完成指標生計劃的初中學(xué)校，其剩余的指標生計劃統(tǒng)一調(diào)出，作為相關(guān)高中學(xué)校的統(tǒng)招生計劃指標。指標生應(yīng)是初中一年級即在畢業(yè)學(xué)校入學(xué)并有正式學(xué)籍的學(xué)生;因家庭住址變化、戶口遷移、進城務(wù)工等因素而正常轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也應(yīng)在畢業(yè)學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)兩年以上，并有符合規(guī)定的學(xué)籍檔案。為促進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，從2011年入學(xué)的初一學(xué)生起，到公辦初中學(xué)校擇校就讀的學(xué)生不享受普通高中指標生政策。
    三、進一步完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度
    初中學(xué)業(yè)水平考試，既是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，也是高中階段學(xué)校錄取新生的重要依據(jù)，各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)和學(xué)校不得另行組織初中畢業(yè)考試或高中招生考試。初中在籍學(xué)生都應(yīng)參加學(xué)業(yè)水平考試，其考試成績作為初中畢業(yè)和高中錄取新生的依據(jù)。戶籍在濰坊市以外，因回原籍參加升學(xué)考試導(dǎo)致不能參加我市學(xué)業(yè)水平考試的，需提供戶籍所在地縣級以上教育部門出具的考試成績證明，作為初中畢業(yè)的依據(jù)。
    原則上，無濰坊市初中學(xué)籍的學(xué)生不得參加我市初中學(xué)業(yè)水平考試。濰坊市戶籍、在市外就讀且需回戶籍所在地參加升學(xué)考試的學(xué)生，須提供有效的戶籍及學(xué)籍證明材料;戶籍在濰坊市以外，因監(jiān)護人來濰坊市務(wù)工、投資經(jīng)商等原因申請在濰坊市參加初中學(xué)業(yè)水平考試的，須經(jīng)戶籍所在地市級教育行政部門同意并出具證明，按相關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)。無濰坊市初中學(xué)籍且需在我市參加初中學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生名單，由縣市區(qū)統(tǒng)一于5月10日前報市教育局備案。
    

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