出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2013年03月18日 05時訊
超過半數(shù)6-8年級的學(xué)生能使用平板電腦，此數(shù)字與去(2012)年相較增加兩倍。高中學(xué)生使用推特（Twitter）的人數(shù)也較去年增長三倍，其中有三分之一的高中生，現(xiàn)在使用廣受歡迎的微博（micro-blogging）。而這些只是非營利組織Project Tomorrow所公布學(xué)生、家長使用科技，以及他們關(guān)于科技教育的態(tài)度、意見的其中一些研究成果。前些日子，此組織先公布「每個人都必須知道k-12年級學(xué)生對于數(shù)位學(xué)習(xí)的看法之十項(xiàng)事實(shí)」。此研究結(jié)果來自于在去年秋天超過36萬4千名學(xué)生所做的調(diào)查。
此十項(xiàng)事實(shí)為：
1、學(xué)生反應(yīng)，他們在家會使用網(wǎng)路來幫忙自己完成作業(yè)。超過半數(shù)的6-12年級的????? 學(xué)生表示，他們至少每週會使用網(wǎng)路來做功課；百分之29的高中生則每日使用。百分之68的受訪學(xué)生說，他們主要透過3G或4G的行動裝置來上網(wǎng)。
2、學(xué)生想要無論何時、何處都能以自己的步調(diào)學(xué)習(xí)。百分之41從未上線上課程的學(xué)生，希望能參與虛擬課程，他們認(rèn)為首要的好處，就是可以用自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。
3、大多數(shù)的學(xué)生支持「反向?qū)W習(xí)」（"flipped classroom"）模式。每十位學(xué)生當(dāng)中，有6位支持「反向?qū)W習(xí)」有助于他們學(xué)習(xí)。
4、愈來愈多學(xué)生要求使用數(shù)位教材，但印刷紙本仍為閱讀偏好。三分之一的6-8年級學(xué)生說，他們喜好閱讀關(guān)于學(xué)校課業(yè)的數(shù)位課本；百分之44的學(xué)生反應(yīng)他們想要在數(shù)位閱讀器上閱讀。
5、更多學(xué)生透過YouTube學(xué)習(xí)。百分之29的學(xué)生表示，他們使用線上影片來幫助自己完成功課。
6、學(xué)生想要傳簡訊給老師，以便獲得協(xié)助。百分之30的學(xué)生說，他們能夠在上課中傳簡訊給老師，而且獲得個人化的回應(yīng)。此回應(yīng)，幫助他們在科學(xué)領(lǐng)域更有成就。
7、學(xué)生在年幼的時候，已有數(shù)位游戲的經(jīng)歷。從幼稚園孩童到二年級的學(xué)生，其中已有四分之三，經(jīng)常使用電腦或行動裝置玩教育類的數(shù)位游戲。
8、使用推特（Twitter）在新世代正快速增加。百分之34的高中生為推特使用者，與2011年相比，已新增三倍之多。在2011年，只有百分之11的高中生，承認(rèn)推特是他們社交媒體檔案的其中之一。
9、臉書（Facebook）已是小組計(jì)畫的討論定點(diǎn)。百分之38的學(xué)生表示，他們固定使用臉書，來和其他同學(xué)合作完成學(xué)校課業(yè)計(jì)畫。
10、學(xué)生使用行動裝置愈來愈普及。學(xué)生個人使用行動裝置的情形已達(dá)新高：百分之80的9-12年級學(xué)生、百分之65的6-8年級學(xué)生、百分之45的3-5年級學(xué)生，已是智慧型手機(jī)的使用者。中學(xué)生使用平板電腦的比例，較2011年新增一倍，有百分之52的學(xué)生可使用平板電腦。
資料來源：
http://www.eschoolnews.com/2013/02/25/ten-facts-about-k-12-studentstechnology-use/
(休士頓文化組 余立棠 編譯)
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
超過半數(shù)6-8年級的學(xué)生能使用平板電腦，此數(shù)字與去(2012)年相較增加兩倍。高中學(xué)生使用推特（Twitter）的人數(shù)也較去年增長三倍，其中有三分之一的高中生，現(xiàn)在使用廣受歡迎的微博（micro-blogging）。而這些只是非營利組織Project Tomorrow所公布學(xué)生、家長使用科技，以及他們關(guān)于科技教育的態(tài)度、意見的其中一些研究成果。前些日子，此組織先公布「每個人都必須知道k-12年級學(xué)生對于數(shù)位學(xué)習(xí)的看法之十項(xiàng)事實(shí)」。此研究結(jié)果來自于在去年秋天超過36萬4千名學(xué)生所做的調(diào)查。
此十項(xiàng)事實(shí)為：
1、學(xué)生反應(yīng)，他們在家會使用網(wǎng)路來幫忙自己完成作業(yè)。超過半數(shù)的6-12年級的????? 學(xué)生表示，他們至少每週會使用網(wǎng)路來做功課；百分之29的高中生則每日使用。百分之68的受訪學(xué)生說，他們主要透過3G或4G的行動裝置來上網(wǎng)。
2、學(xué)生想要無論何時、何處都能以自己的步調(diào)學(xué)習(xí)。百分之41從未上線上課程的學(xué)生，希望能參與虛擬課程，他們認(rèn)為首要的好處，就是可以用自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。
3、大多數(shù)的學(xué)生支持「反向?qū)W習(xí)」（"flipped classroom"）模式。每十位學(xué)生當(dāng)中，有6位支持「反向?qū)W習(xí)」有助于他們學(xué)習(xí)。
4、愈來愈多學(xué)生要求使用數(shù)位教材，但印刷紙本仍為閱讀偏好。三分之一的6-8年級學(xué)生說，他們喜好閱讀關(guān)于學(xué)校課業(yè)的數(shù)位課本；百分之44的學(xué)生反應(yīng)他們想要在數(shù)位閱讀器上閱讀。
5、更多學(xué)生透過YouTube學(xué)習(xí)。百分之29的學(xué)生表示，他們使用線上影片來幫助自己完成功課。
6、學(xué)生想要傳簡訊給老師，以便獲得協(xié)助。百分之30的學(xué)生說，他們能夠在上課中傳簡訊給老師，而且獲得個人化的回應(yīng)。此回應(yīng)，幫助他們在科學(xué)領(lǐng)域更有成就。
7、學(xué)生在年幼的時候，已有數(shù)位游戲的經(jīng)歷。從幼稚園孩童到二年級的學(xué)生，其中已有四分之三，經(jīng)常使用電腦或行動裝置玩教育類的數(shù)位游戲。
8、使用推特（Twitter）在新世代正快速增加。百分之34的高中生為推特使用者，與2011年相比，已新增三倍之多。在2011年，只有百分之11的高中生，承認(rèn)推特是他們社交媒體檔案的其中之一。
9、臉書（Facebook）已是小組計(jì)畫的討論定點(diǎn)。百分之38的學(xué)生表示，他們固定使用臉書，來和其他同學(xué)合作完成學(xué)校課業(yè)計(jì)畫。
10、學(xué)生使用行動裝置愈來愈普及。學(xué)生個人使用行動裝置的情形已達(dá)新高：百分之80的9-12年級學(xué)生、百分之65的6-8年級學(xué)生、百分之45的3-5年級學(xué)生，已是智慧型手機(jī)的使用者。中學(xué)生使用平板電腦的比例，較2011年新增一倍，有百分之52的學(xué)生可使用平板電腦。
資料來源：
http://www.eschoolnews.com/2013/02/25/ten-facts-about-k-12-studentstechnology-use/
(休士頓文化組 余立棠 編譯)
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)